我的學(xué)習(xí)伙伴

我有一個長方形的文具盒，它的表面是淺紫色的，非常美觀大方。（去掉“非常美觀大方”）文具盒的面上畫著一只活潑機(jī)靈的米老鼠，（去掉“文具盒的”）它正在碧綠的草地上奔跑呢！（形象生動地描寫了文具盒上的圖畫，寫得不錯）旁邊還有一串漂亮的英文字母。（第一自然段總寫文具盒的形狀及外觀。）

文具盒不但漂亮，而且樣式新穎，使用方便。（運(yùn)用過渡句引起下文，由外觀轉(zhuǎn)寫文具盒的用途，過渡非常自然。）文具盒里住著很多成員（“住著很多成員”，運(yùn)用擬人的修辭手法，非常貼切），有性格直爽的鋼筆；有散發(fā)出清香的水筆；有愛冒尖的鉛筆；還有沉默不語的直尺，伸展著它長長的身子，躺在它那張?zhí)厥獾男〈采希喟惨菅剑。ā靶愿袼薄薄吧l(fā)出清香”“愛冒尖”“沉默不語”等形容詞用得很好，把文具們都寫活了）旁邊那塊可愛的黃橡皮也整裝待發(fā)，準(zhǔn)備隨時為我效勞。文具們都乖乖地躺在文具盒里，等待我發(fā)號施令呢！

當(dāng)我要練鋼筆字時，鋼筆就跳出來，急著說：“小主人，我已經(jīng)喝得飽飽的啦！快讓我發(fā)揮能量吧！”（這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，寫得不錯）說著，它就在我的本子上寫出一行又一行端正清秀的鋼筆字。當(dāng)我寫了錯別字時，橡皮就跳出來，說：“小主人，別急！別急！讓我來幫你吧！”說著，它就在本子上跳起了舞蹈，將錯別字擦得干干凈凈。（二、三自然段具體描寫了文具盒和文具的用途，運(yùn)用大量擬人的修辭手法，使文章增色不少。）

有了這漂亮的文具盒和它的成員們，我的作業(yè)寫得干凈又漂亮，“優(yōu)秀”也常常光顧我的作業(yè)本。

總評

習(xí)作題目較好，語言生動活潑。小作者運(yùn)用大量比喻、擬人的修辭手法來寫文具盒和文具的用途，為文章增添了不少色彩。但是，習(xí)作開頭應(yīng)再簡練一些。總的來看，小作者文筆不錯，本文是一篇較好的習(xí)作！

【指導(dǎo)并置評：袁 芳】