課標課程背景下高中數學反思性教學初探
2010-01-01 00:00:00余金通
福建中學數學 2010年1期
數學教學活動中的“反思”主要是指教師和學生在學習活動中的“反思性思維”．它是指以嚴肅的態度，持續不斷的、主動的、反復深入的對已有的結論、認識或觀念，以及思維活動的形成過程，進行周密、富有批判性的再思考，以求得新的、深入的認識，并作為進一步思考的起點．
數學教學活動中的“反思”主要是指教師和學生在學習活動中的“反思性思維”．它是指以嚴肅的態度，持續不斷的、主動的、反復深入的對已有的結論、認識或觀念，以及思維活動的形成過程，進行周密、富有批判性的再思考，以求得新的、深入的認識，并作為進一步思考的起點．
