古詩詞閱讀訓練

閱讀下面這首明詩，根據要求，完成賞析。

湖上梅花歌

(第二首)

王稚登

山煙山雨白氤氳，

梅蕊梅花濕不分。

渾似高樓吹笛罷，

半隨流水半為云。

●閱讀訓練●

1. 詩人采用了什么寫法表達作品的主旨?試結合全詩做簡要分析。

2. 請賞析作者描寫音樂的獨特藝術構思。

3. 古詩文默寫。

(1)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。_____________，_____________。(李白《蜀道難》)

(2)故不積跬步，_____________;_____________ ，無以成江海。_____________，_____________;駑馬十駕，功在不舍。(荀子《勸學》)

(3)率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦;_____________ ，_____________ ，_____________， _____________。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。(賈誼《過秦論》)

●參考答案●

1. 比喻。全詩描寫的是一個春雨迷蒙的天氣，山上云霧繚繞，細雨霏霏，煙氣、雨氣和那滿山開放的梅花顏色，形成氤氳的白氣。梅花和梅蕊粘在一起，也分不出彼此。這樣的梅景，朦朧縹緲，輕盈如煙，潔白似云，澄凈似水。全詩一個比喻轉折三次，用笛聲比喻梅景，又用白云流水比喻笛聲，曲折婉轉，清新雋永。

2.“渾似高樓吹笛罷，半隨流水半為云。”笛聲悠揚悅耳，陶人肺腑，高樓吹笛，其聲恍若天際傳來，更能啟發人的遐思遠想。古人形容音樂的美妙，余音繞梁，三日不絕。而詩人卻說半隨流水半隨云，笛聲又轉換成春水和白云。古人描寫音樂用視覺增加音樂的形象性，這首詩反其意而用之，用音樂的聽覺形象，通過通感讓讀者不僅去想象景象，而且去感受景象。

3.(1)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷 (2)無以至千里不積小流騏驥一躍不能十步 (3)斬木為兵揭竿為旗天下云集響應贏糧而景從

(指導:李炎)

編輯/姚晟