依托“文化共享”工程構建新農村文化體系

[提要] 高校圖書館是地方公共文化服務體系的重要組成部分，在新農村文化建設中，要充分利用其自身人才、技術與資源優勢，深入了解農村文化建設的現狀，針對農民群眾的需求，積極轉變觀念，依托“文化共享”工程，優化數字資源，開發特色數據庫，不斷延伸高校圖書館服務功能。

[關鍵詞] 高校圖書館;“文化共享”工程;新農村文化;農家書屋;延伸服務

[作者簡介]王建平(1966—)，男，江西省社會科學院副研究館員;(江西南昌330077)吳漂生(1966—)，男，宜春學院副研究館員。(江西宜春360000)

本文系江西省社會科學規劃課題“基于社會主義新農村背景下構建‘農家書屋’的探索與實踐”(批準號:08TW03)、江西省2009年高校人文課題的研究成果。

隨著新農村文化建設的推進，以縣、鄉鎮圖書館為依托的“文化共享”工程(全國文化信息資源共享工程，以下簡稱“文化共享”工程)，利用現代通信、傳播技術，已在全國各地農村迅速展開，“農家書屋”也如雨后春筍般在農村各地拔地而起，這些惠民工程的實施，在保障農村群眾的基本文化權益，建設社會主義新農村，構建和諧社會等方面發揮了積極作用。而作為公共文化服務體系的重要組成部分的高校圖書館，卻仍然游離于新農村文化服務之外。因此，擁有豐富資源、人才優勢、技術先進的高校圖書館有責任更有義務為新農村文化建設添磚加瓦。

一、高校圖書館為構建和諧新農村服務的可行性

(一)農村文化建設的迫切性

在高度信息化的知識經濟時代，知識是基礎，信息是關鍵。但在我國廣大農村，依然存在農民文化水平較低，文化基礎設施薄弱，文化娛樂生活匱乏，信息獲取渠道單一的普遍現象，已經嚴重影響了社會主義新農村建設，成為制約我國農村經濟發展的瓶頸。據有關資料統計:我國農民人均圖書量，如果不包括學生課本，僅人均0.1冊/年，也就是10人一年才有一本書，縣、鄉鎮圖書館幾乎成為擺設，幾年甚至十幾年從未購置一冊新書[1];農村居民獲取信息的主要途徑是廣播電視，78.95%的被調查者認為他們獲取信息的主要渠道是“廣播電視”，而從“報刊圖書”獲取信息的僅僅占14.04%[2]。這也充分說明廣大農村的文化生活單調，獲取信息途徑比較傳統、單一。

(二)國家政策的支持

為了積極推進社會主義新農村建設，改變農村公益文化供給不足的局面，2006年國家出臺了《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》，明確提出了覆蓋全社會的公共文化服務體系的戰略部署，農民群體文化權利保障首次進入國家戰略視野，為我們進一步認識農民群體與圖書館服務問題提供了新的視角和政策根據。文化部、財政部從2002年開始組織實施了面向基層、面向農村、面向邊遠山區的“文化共享”工程，新聞出版署等八部委從2006年開始推出了“農家書屋”惠民等工程。而《普通高校圖書館規程(修訂版)》(2002年)第二十一條也指出，高校“應盡可能向社會讀者和社區讀者開放，向社會的文獻信息和技術咨詢服務”。然而在高校圖書館界，對是否走向社區、服務農村的反應相左:先行者大膽實踐，積極探索，如河北科技大學圖書館積極投身于“農家書屋”建設的實踐[3];保守者本能抵制，詬病不絕;觀望者則按兵不動，躊躇不前。盡管如此，高校圖書館走向社區，延伸服務，將成為一種趨勢。

(三)農村文化基礎設施初具規模

由于農村地域廣袤，人口疏散，文化基礎設施薄弱，加之高校圖書館人力與物力的限制，因而服務農村確有困難。但隨著“農家書屋”，特別是以文化部、財政部從2002年開始正式啟動的“文化共享”工程實施以來，農村文化基礎設施得到了極大的改善。以江西省宜春市為例，到2009年3月，通過幾年的建設，建立了以市、縣公共圖書館為骨干的地區性中心服務網絡，基層服務站點輻射到90%以上的鄉鎮。這些基層服務站點服務設施均根據國家的標準進行配備，必須有接入互聯網或專網(寬帶不低于1M)、PC服務器、大屏幕電視機、投影機、PC機、音響、移動播放器等。網絡聯機利用VPN或1臺小型無線路由器+1臺交換機。這些設施為方便農村群眾多渠道獲取信息、為高校圖書館在農村開展信息服務提供了便利條件。

(四)高校圖書館文獻資源豐厚

與各市、縣公共圖書館十幾萬冊圖書相比，宜春學院圖書館不僅擁有紙質圖書140多萬冊，電子圖書100多萬冊，而且還有CNKI、“維普”、“EBSCO host”等多個更為快捷的電子數據庫。不僅如此，地方性高校的學科與專業設置也與地方經濟緊密聯系在一起，而圖書館的文獻資料又與學校的學科與專業緊密結合。因此，高校圖書館不僅有提高廣大農村群眾的科普性、娛樂性的書籍，更有適合地方經濟建設的專業書籍，非常適合農村經濟發展的需求。

(五)為構建和諧新農村服務是高校圖書館自身發展的需要

高校圖書館豐富的信息資源，只有在為社會服務中才能體現其價值。我們常常抱怨社會“拋棄了”我們，認為圖書館地位低，但從另一個角度看是我們遠離了社會。俗話說“有為才有位”，在廣大農村普遍缺乏、需要文化信息時，我們大多數的高校圖書館卻固步自封，每天守著“二分自留地”等讀者上門，這種服務方式已不能適應時代發展要求。高校圖書館作為一個社會的文化中心和信息交流的“公共空間”，要以恰當的方式把館內的讀者服務工作，從閱覽室、出納臺延伸到社區、農村，為新農村文化建設服務。通過延伸服務，一是可以感知社會和民眾的需求;二是可以產生實實在在的效果，比如農民增收、企業增產、鄉風文明、社會和諧等方面，增強其社會認同感。讓更多的人了解圖書館、認識圖書館，進而改變人們對圖書館的認識。這對于營造有利于地方性高校圖書館發展的輿論環境，爭取社會支持、爭取領導決策，有著十分重要的意義。

二、高校圖書館為和諧新農村服務的建議

(一)轉變觀念

長期以來，高校圖書館一直被認為是高校的文獻信息中心，為高校的教學和科研服務是其主要職責。在這種觀念的影響下，高校圖書館長期實行一種封閉式的服務方式，即只為本校師生服務。這種觀念忽略了地方性高校圖書館的經費來源于國家財政與地方財政撥款，其資源屬于社會財富，是社會公共文化的重要組成部分，“立足本地，服務地方”是高校特別是地方性大學的立校之本。更為重要的是忽略了互聯網時代，高校圖書館資源的數字化，已經具備了向社會開放的可能。同時忽略了社會資源緊缺和人們對文獻資源迫切需求的人文思考，也忽略了為地方經濟服務的參考精神[4]。宜春學院圖書館從2008年開始以“共享工程”、“農家書屋”為依托，主動地、有意識地走進社區，走進農村，對他們的文化需求進行調研，并免費提供信息支持。

(二)加強政府調控

我國圖書館是按系統呈條塊劃分公共、高校、科研、工會等幾大系統，實行多頭的縱向管理。即使在高校，它們的隸屬關系也不同，有的隸屬國家部委，有的隸屬地方。隸屬關系不同，體制也不同。長期以來，這種高校管理體制形成國家對整個圖書館體系缺乏統一管理。雖然也常有些高校參與地方經濟、服務新農村的報道，但大多是自發的、零散的，沒有形成制度，缺乏強制性與穩定性，大家的積極性不高。各級教育部門、高校圖書館應該從建設社會主義新農村、建設全民學習型社會的大局出發，廣泛收集學校和社會對該項工作的希望、建議和意見。在進行廣泛、深入的調查研究的基礎上，提出具有針對性、可操作性的工作指導意見。如服務任務、對象、時間、范圍、收費項目、收費標準、有關規則、規章制度等，像美國亞利桑那州那樣法律明文規定，其所在地的大學圖書館必須對公眾完全開放。

(三)依托“文化共享”工程

地方性高校圖書館向社會開放是社會發展的趨勢，但是高校圖書館的主要任務是為高校的教學與科研服務，因此，為社區、為農村全面開放必須以保證本校的師生服務為前提，否則就是本末倒置。高校圖書館畢竟人力、物力(尤其是紙質文獻)有限，圖書館要抽調大量的人力與物力是不現實的，必須依托“文化共享”工程，以互聯網為平臺，加強與縣、鄉鎮圖書館、“農家書屋”的合作，互通有無，取長補短，共同為新農村建設開展信息服務。高校圖書館應充分利用人才、資源、技術等優勢，選擇一定的方向，有針對性地收集資料，為農民朋友提供信息支持。2008年，宜春學院圖書館根據宜豐縣圖書館的調研，針對該縣部分農民前幾年種植楊樹但又由于技術等問題，經濟效益一直不甚理想的問題，充分利用館藏、互聯網的優勢，在積極搜集有關資料的同時，向農學院有關專家請教，把楊樹的品種以及每一品種的種植條件包括光照條件、溫度條件、水分條件、土壤條件、施肥除草條件以及對PH值及含鹽量條件等做成二次文獻，推薦給農民群眾，深受農民群眾的喜歡，取得了明顯的經濟效益和社會效益。

(四)摸準情況，把握需求

由于各地自然人文環境、經濟文化建設以及人們對信息資源需求等存在較大差異，如何有效地為新農村建設提供信息支持，必須通過有關資料、實地調查等多種形式了解農村的具體情況、文化信息服務的現狀、農民的閱讀需求等，因地制宜、因人制宜開展服務。宜春學院圖書館從2008年開始對宜春市部分農民的閱讀需求進行了調研，結果表明:農民喜歡閱讀的圖書依次為少兒讀物、文化娛樂、生活綜合類圖書、農業科技、健康保健、政策法律等圖書。而朱立蕓在甘肅省農家書屋的調研顯示農民喜歡閱讀的圖書依次為農業科技、文學藝術、生活娛樂、健康保健、政策法律、少兒讀物等[5]。而具體到農業科技圖書，由于各地的地理環境、經濟發展狀況不一，農民的需要也不一樣。因此，在文獻的配置、服務的方式等方面應對癥下藥，避免千篇一律。

(五)優化數字資源，開發特色數據庫

在服務新農村文化建設的過程中，高校圖書館應依托“文化共享”工程，充分發揮自身的數字資源特色，開發出頗具特色的數據庫。經過長期的積累，宜春學院圖書館憑借文獻信息資源優勢，針對本地的產業結構與農民的需求，將館藏資料數字化，建立具有鮮明特色的數據庫。為配合宜春市傳統的月亮文化節等活動，該館目前正在積極地建設《宜春地方文獻庫》，挖掘具有地方民風民俗等特色資料，同時向博物館、紀念館(如宋應星紀念館、況鐘紀念館、吳有訓紀念館)等提供有關資料信息，取得了一定的社會效益和經濟效益。

[參考文獻]

[1]馮威，王坤寧.大力實施“農家書屋”工程加快構建農村公共文化服務體系[N].中國新聞出版報，2007-7-25.

[2]吳漂生等.對歧山村農家書屋讀者需求的調查[J].圖書館論壇，2010，(1).

[3]蔡莉靜等.高校圖書館與“農家書屋”工程——我館參加“農家書屋”建設的實踐與探索[J].圖書館雜志，2008，(4).

[4]帕提曼.高校圖書館向社會開放的障礙舉要——基于圖書館合作與信息資源共享武漢宣言的冷思考[J].圖書與情報，2007，(6).

[5]朱立蕓.文化民生與欠發達地區農家書屋工程長效機制建設[J].甘肅社會科學，2008，(4).

[責任編輯:李麗娜]