立足兒童視角精心打造地方臺少兒欄目

【摘要】地方臺少兒頻道應立足兒童視角，找準節目定位，加強隊伍建設，倡導全方位互動。

【關鍵詞】少兒頻道 地方電視臺 欄目定位

在少年兒童越來越多地接觸媒體的社會環境下，電視節目已成為少年兒童生活中不可或缺的伙伴，他們的健康成長與電視節目有著密切的關系。據統計，從幼兒園到初中畢業的12年中，兒童要觀看長達5000個小時的電視節目，而觀看電視節目的時間遠遠超過了他們學過的任何一門課程的時間。2003年12月28日，中央電視臺少兒頻道正式開播，中國的少年兒童自此有了屬于自己的專業頻道，2004年，各省、市級電視臺少兒欄目也相繼開播。立足兒童視角，傾聽孩子的聲音的少兒頻道成為熒屏的一道斑斕景色。

雖說央視少兒頻道從內容到覆蓋面是地市級臺所無法企及的。但地市電視臺開辦少兒欄目的優勢是以本土素材為依托，說的是自家娃、講的是身邊事，因而更親切、更有認同感。馬鞍山電視臺早在1997年便開辦了少兒欄目《丹桂園》，2004年專門成立了少兒部，以兒童視角打造一檔孩子們想看、愛看的電視少兒節目。

找準節目定位:按年齡段劃分子欄目

北京師范大學影視傳媒系教授于丹說過:少兒節目要尊重孩子的成長規律，不能把孩子看作是單純的受教育對象。少兒節目要想起到引導兒童成長的作用，首先要讓孩子對節目產生一種本體的認同感，而不能把少兒節目辦成成人化節目。少兒節目，要以少兒為本，尋找少兒的視角，用少兒的語言，展現少兒的心靈，換句話說，就是要尊重少兒的認知方式和接受方式，尊重少兒的想象力和內心情感。

少兒節目的目標受眾定位在0至18歲的少年兒童。不同年齡段的少兒對電視節目收視有不同的需求，如果節目不進行細化，將會出現大孩子觀看覺得幼稚、小孩子觀看一頭霧水、壓根就看不懂的情形。因此，我們將欄目細分為四個受眾年齡段:0至6歲的學齡前兒童;6至12歲的小學生;12至18歲的中學生以及他們的家長。

6歲以下的學齡前兒童對外界只有一些微弱的認知意識，模仿能力強，凡是能用眼睛看得見和能想象的物體都喜歡通過手中的畫筆表現出來，語言表達能力不完整卻充滿童真童趣，思緒信馬由韁，時常語出驚人使受眾忍俊不禁。我們開設的《小小畫廊》、《巧手作坊》、《兒童稚語》等欄目充分展示了孩子們的聰明才智，培養了他們的想象力和動手能力。

6至12歲的小學生，思維由具象性向抽象性過度，進入了自我意識逐漸形成階段。《成語故事》、《少兒MTV》、《開心游戲》等欄目讓小小少年們自己擔當節目的主角，在游戲中啟迪智慧，在娛樂中體會中華傳統文化的博大精深，視聽兼備，聲畫并茂的電視語言，為陶冶孩子們的心靈，架設起一條美麗的彩虹。

12至18歲的中學生，思想正逐步走向成熟，有提出問題和分析問題的能力，求知欲強，有較強的逆反心理，針對這個年齡段的受眾，我們在內容設置上增強了節目的參與性及知識性，開設了《電視作文》、《校園傳真》、《辯論賽場》等子欄目。在節目中，同學們的優秀作品用豐富、立體化的電視手法展現在大家面前，體現了當代少年率真、陽光、自信的人格魅力;小記者的現場報道讓國家時政大事、校園新鮮事以及同學們感興趣的焦點話題等及時傳達到受眾面前，孩子們鍛煉了思辯能力，共同經歷一個自我教育、相互認知的過程，同時，他們的聲音也更清晰地為成人世界所傾聽。

針對每個年齡段的孩子，制作他們感興趣的電視節目并在固定時間播出，這樣才能使他們養成一定的收視習慣，從而培養出欄目的收視群體。

加強隊伍建設:我的欄目我做主

欄目開辦之初，我們就選拔了一批熱愛電視、綜合素質較高的小學生、中學生擔任《丹桂園》的小主持人、小記者。“我的欄目我做主”，同齡人主持采訪讓節目透著一股親切感，也使得小觀眾們更易于接受，縮短了屏幕內外的距離，增加了孩子們收看節目的熱情，提高了收視率。

除了深入校園、家庭采訪報道同齡人之外，我們的小主持人還采訪過鞠萍姐姐、董浩叔叔、知心姐姐盧勤、瘋狂英語創始人李陽等，每次采訪都由“大編輯”牽手“小記者”們一起策劃、撰寫采訪提綱。采訪現場，小主持人們標準的語言、大方的氣質、機智的問答，得到嘉賓的一致好評。與著名主持人面對面的交流，為他們提供了寶貴的學習經歷，鍛煉了他們的現場采訪能力和應變能力。此外，我們還鼓勵同學們拿起手中的DV，把自己感興趣的事物記錄下來展示在節目中，孩子們盡情地發揮自己的想象力和表現力，真正做到“原生態”呈現;小記者代表走進電視臺零距離“觸電”，大小記者敞開心扉，一場場別開生面的座談會開得氣氛格外熱烈，孩子們提出的很多寶貴建議讓大記者們受益匪淺。

多年來，一批批小主持人、小記者們成長為馬鞍山的小明星。如今，他們當中已經有人成為了電視媒體的接班人，可以這樣說，是《丹桂園》的培養和當小主持人的經歷影響了他們的職業選擇。

遵循少兒心理，倡導全方位互動

欄目編導們經常深入學校、幼兒園與少兒零距離接觸，俯下身來了解孩子們的心理，傾聽孩子們的聲音，努力用孩子們的心態及孩子的視野看待生活，策劃了一些系列節目和主題活動。如果說做好每期節目是少兒電視欄目立足之本的話，那么辦活動，為孩子們搭建一個展示的舞臺，更是少兒欄目活水常流之源。

目前越來越多的媒體通過搞各類活動來聚合受眾注意力，提高收視率，提升品牌美譽度，擴大社會影響，從而獲得競爭優勢。《辯論賽場》、《家庭智慧秀》等欄目都是與學校、社會力量合作的成果。《老師究竟是寬好還是嚴好》的校際辯論賽為全市小學生所關注，臺上的辯手唇槍舌劍是知識和口才的較量，而電視機前的同學們看得津津有味，是情和理的權衡。活動使孩子們得到了鍛煉，受到了啟發，欄目也擴大了影響。在《家庭智慧秀》少兒綜藝節目中，讓父母帶著孩子共同參加到節目中來，秀特長、展才藝、練本領，這檔充滿了童趣、智慧和親情的少兒節目很受家長和孩子們的歡迎。在《我心中的英雄少年》系列活動中，同學們自己查找資料，和編導、老師共同設計、策劃節目內容，以豐富多彩的節目形式宣傳抗震救災小英雄的事跡，捐款捐物幫助災區小朋友重建家園。小英雄們的事跡感動著同學們，同學們對災區小朋友所流露的真情實意也感動著我們。

雖然兒童正處在成長階段，但他們具有獨立的人格，他們的意見應該得到尊重，兒童在表達自己需要時是最有發言權的。少兒欄目的主體是孩子，為孩子說話，讓孩子說話，做到趣味性、娛樂性、知識性、教育性相統一，給孩子們以人生啟迪。充分尊重孩子們的興味志向，以豐富健康的節目品質、富有童趣的節目形態，抓住孩子們的心，是少兒節目生命力延續的保證。

由于諸多原因，我們的少兒節目仍然存在著許多不盡如人意的地方，如策劃包裝不到位、趣味性不足、信息量和時效性有待提高等等，但我們將群策群力、深挖潛力，努力將《丹桂園》節目辦成一檔真正受孩子們喜愛的高品質的少兒電視欄目，為少年兒童構建一個綠色的收視空間。■

(作者:馬鞍山電視臺)

責編:姚少寶