淺談課堂教學中如何培養學生的創新精神

深化教育改革，全面推進素質教育，加快培養具有創新精神和創造力的高素質人才，是我們在未來國際競爭中贏得主動權，搶占制高點的關鍵，是事關社會主義現代化建設事業全局性的大事。作為教育工作者要充分認識培養學生創新精神的重要性，在課堂教學改革中要敢于向以傳播知識為主的傳統教學模式挑戰，大膽探索培養學生創新精神的途徑和方法，更好地培養創造性的人才。

一、引導學生主動提問

學生主動提問是學習積極主動的表現。學生有疑而問，由問導思，可以有效地培養學生創造性思維能力。課堂教學中，對學生進行創新精神的培養，就要重視引導學生去積極思維，主動地提問。要引導學生主動提問，就要采取措施，建立良好的師生關系，喚起學生的主體意識，鼓勵學生獨立思考。要保護學生提問的積極性，多肯定少否定，讓學生有成功體驗，努力營造民主、平等的教學氣氛，使學生敢問。學生是從多次提問中逐步學會提問的，只有經過反復提問練習的實踐，學生的提問質量才能得到不斷提高，提問的內容才能由淺入深、由表及里，所以，我們不要怕學生亂問，要耐心去引導，引導他們去看課文、看習題，做實驗，去思考，使學生善問。學生在從敢問到善問的過程中學會提問，更重要的是提高了學生的創造性思維能力。

二、抓住機遇提問學生

教與學是師生雙邊的活動，課堂教學是師生情感交流的場所，應以學生為主體，教師為指導。教學的藝術不在于傳授，而在于激勵、啟發、引導，教師的職責不在于“教”，而應是當“導演”。教師要做好一個“導演”，就要抓住時機，善于提問學生，引導學生。通過提問創設問題情景，充分給予學生參與的權利和機會，整套引導學生討論、質疑、解惑，使學生積極去思考，主動地探索形成愛動口、愛動手、愛動腦的好習慣，從而培養學生的創新精神。教師的提問要考慮學生的接受能力，要由淺入深，由易到難，不要一下子難倒學生而挫傷學生學習的積極性，教師的提問形式要多樣化。可以是授前提問，也可以是評價后的提問;可以是順推型提問，也可以是逆推型的提問;教師的提問應優先考慮非唯一答案的問題，以引起學生激烈爭論，掀起學生的思維高潮。教師的提問要富有趣味性和系統性，有趣味性能充分調動學生學習的積極性和主動性，把被動學習變為主動學習;系統性能使知識點互相聯結、滲透，內容連貫，確保教學任務的全面完成。

三、引導學生大膽嘗試

嘗試是創造的前提，嘗試是成功的階梯，沒有嘗試就沒有創新，嘗試是發揮創造力的門戶。嘗試是一種探索的、解決新問題的過程，它不受思維定式的影響，這樣有利于創造性思維的發展，達到創新的目標。大膽嘗試才能創新。要引導學生進行有效嘗試，就要改革課堂教學方法，讓學生在嘗試中學習，教師不要把現成的知識直接告訴學生，而是先提出問題，讓學生充分思考并嘗試解決。嘗試是自由的、多角度的，環境是寬松的，這樣能給學生留下創新的空間，容易使學生迸發出創新的興趣，使學生始終有飽滿的情緒，興趣盎然地投入到嘗試的全過程中。嘗試問題的難易要適度、要讓學生能體驗到嘗試成功的喜悅，這樣，第一次成功所產生的興趣可以更好地激發第二次嘗試。嘗試時需要鼓勵，“你的方法最簡”、“你的設計最佳”、“你真棒”等等，教師的肯定、贊揚，能使學生受到鼓舞，感受到嘗試即有趣，又能完善自我。學生嘗試問題，老師不要急于評價，要留給學生思考的余地和創新的空間，想方設法讓學生充分地、大膽地去猜想，盡可能去激發學生的創新思維。歷史上許多重大的科學發現，都是經過合理猜想和大膽嘗試得到的。所以，我們要引導學生大膽嘗試，以培養他們的創新精神。

四、布置創新的課外作業

教師根據教學的實際，布置創新的課外實踐作業，就是繼續給學生設置懸念，把培養學生創新精神這一目標延伸到課外。其目的是讓學生帶著問題去進行更廣泛的思考、更廣泛的合作、更廣泛地創新，進一步調動學生的積極性、主動性，有效地培養學生的實踐能力創新精神。

五、課堂中實施創新教育，培養學生的創新精神，必須處理好下列關系

課堂中必須處理好教師和學生的關系。教育過程是培養學生素質的過程，是啟發學生思維、訓練學生思維，在這個過程中，教師是主導，學生是主體。現在的教學改革中，由關注教師的教轉為關注學生的學，“教為主導”要著眼于“學習主動”，變教師的自我表現為學生的“主體參與”。有這樣一節課:教師將課前準備好的教學提綱全部展示在學生面前;然后讓學生按教學提綱閱讀和理解教材，課堂上由學生按照教學提綱依次講解(一個問題一個學生);最后教師出示練習，檢測學生的學習效果。教師的主要責任在指導學生“學”，更好地引導學生“會學”。教師采用的教學方法應當是以構建學生學習主體地位為教學宗旨，突出學生參與，突出學法指導，突出啟發創新，突出思維能力培養。

在課堂教學中培養學生的創新精神，是實施素質教育的必然要求，是當前教學改革的一個重要課題，我們要大膽實踐，勇于探索，為給學生營造一個創新的空間和環境，為加快培養具有創新精神和創造力的高素質人才，為提高全民族的素質作出不懈的努力。