基于數(shù)字星球系統(tǒng)的中學(xué)地理教室建設(shè)實踐

為了加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，提升裝備內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校各學(xué)科教育裝備的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，南京市決定開展中學(xué)地理教室建設(shè)。2009年，南京市每個區(qū)縣先建一所示范學(xué)校(共14所)，逐步推進(jìn)。

地理專用室應(yīng)作為學(xué)校裝備的重要內(nèi)容

地理專用教室是中學(xué)地理教學(xué)的場所和環(huán)境，隨著基礎(chǔ)教育和地理教學(xué)理念的不斷更新，信息技術(shù)在中學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，人們對地理專用教室功能的認(rèn)識在逐漸發(fā)展，地理專用教室建設(shè)已顯得越來越重要。

在中學(xué)所開設(shè)的理科課程中，物理、化學(xué)、生物均有實驗室，唯獨(dú)地理因人們的誤解和偏見，被當(dāng)作文科課程而無專用教室。從地理學(xué)科自身的特點來看，地理教學(xué)需要大量的圖片、模型、實物來增強(qiáng)其直觀性，加深學(xué)生對概念、規(guī)律的理解和認(rèn)識，從而實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“形成并提高學(xué)生地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”的教學(xué)目標(biāo)。

隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)，學(xué)校的裝備條件日益完備。常規(guī)的理化生實驗室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室也裝備到位，而相對薄弱的地理專用實驗室建設(shè)已提到重要位置，尤其是部分偏重文科教學(xué)的學(xué)校對此有強(qiáng)烈要求。

地理專用室所要實現(xiàn)的功能

地理專用實驗室所要實現(xiàn)的功能為學(xué)校地理教學(xué)的實驗活動創(chuàng)造條件，也為學(xué)生學(xué)習(xí)地理營造一個良好的外部環(huán)境。具體應(yīng)實現(xiàn)以下主要功能:一是開展課堂教學(xué)活動;二是開展地理實驗活動;三是開展地理教研活動;四是開展科技活動或課外活動。

地理教室建設(shè)原則

一、突出地理學(xué)科特征要創(chuàng)設(shè)濃郁的地理氛圍

我們在建設(shè)地理專用室時，應(yīng)該充分考慮地理學(xué)科的時空特征、景觀特征、邊緣學(xué)科特征等，同時利用這些表觀特征的情景，營造一種地理學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生帶入到學(xué)科學(xué)習(xí)的環(huán)境中，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備、意識準(zhǔn)備。

二、堅持標(biāo)準(zhǔn)，同時要保證實用有效

地理室要為教師的教學(xué)提供各種教具，如各種儀器、模型、礦物化石標(biāo)本、大型觀測儀器(天文望遠(yuǎn)鏡)、數(shù)字星球等。地理教室建設(shè)的目的是滿足教學(xué)需要，其儀器設(shè)備的配備應(yīng)參考國家、省市制定地理教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，教學(xué)中最基本、使用頻率較高的教具應(yīng)優(yōu)先配備。

三、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代化設(shè)備相結(jié)合

整合傳統(tǒng)教具、數(shù)字化星球與多媒體設(shè)備，彰顯各自優(yōu)勢。在地理教學(xué)中，一種現(xiàn)代化的顯示地理現(xiàn)象的儀器——數(shù)字星球，深受師生的歡迎。它是可實現(xiàn)三維立體動態(tài)展示的單體數(shù)字化教學(xué)儀器，能在同一平臺展示地理、歷史、科學(xué)、環(huán)境等教學(xué)內(nèi)容。它能突破時間和空間限制，以動態(tài)方式很直觀、形象地展現(xiàn)地球和天體知識，地理發(fā)展的歷史過程，將宇宙搬進(jìn)課堂，是今后建設(shè)地理教室的核心器材。

但是，數(shù)字星球不能替代常規(guī)教具。常規(guī)教具以其形象、直觀、立體感強(qiáng)、可觸摸等特征成為地理教學(xué)器材的主力。但常規(guī)教具和數(shù)字星球展示的內(nèi)容有許多相交叉的內(nèi)容，凡是數(shù)字星球能實現(xiàn)的與傳統(tǒng)教具同功能的，原則是不再配備傳統(tǒng)教具。

多媒體設(shè)備作為輔助教學(xué)的手段已被廣泛地應(yīng)用在各門學(xué)科，地理教學(xué)也不例外，電教多媒體設(shè)備如交互電子白板、實物投影機(jī)，視頻展示臺、音響系統(tǒng)也是地理教室建設(shè)的重要內(nèi)容。

地理教室建設(shè)基本配置

一、數(shù)字星球教學(xué)系統(tǒng)

數(shù)字星球教學(xué)系統(tǒng)是當(dāng)前地理教室建設(shè)的核心設(shè)備。它能從平面到立體、一球變多球、靜止到動態(tài)、展示過去、現(xiàn)在、將來地理變化信息，為學(xué)生提供身臨其境的教學(xué)情境，營造濃郁的學(xué)科氛圍、育人環(huán)境。

二、多媒體教學(xué)系統(tǒng)

多媒體教學(xué)系統(tǒng)整合現(xiàn)階段各類電教設(shè)備。包括多媒體中控臺、計算機(jī)、電子交互電子白板、實物投影機(jī)，視頻展示臺、音響系統(tǒng)等設(shè)備。多媒體教學(xué)系統(tǒng)與數(shù)字星球系統(tǒng)是有機(jī)的一體，相互連接，相互作用，共同顯現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

三、常規(guī)模型

三球儀、地球儀、地形地貌、地圖、巖石標(biāo)本、礦物標(biāo)本、動植物標(biāo)本、土壤樣本、簡易演示教具等。

四、木器類

學(xué)生桌椅、儀器模型柜、展示柜、展板、燈箱等。

五、教學(xué)軟件資料

地理及相關(guān)學(xué)科的雜志、報紙、書籍、畫報、課件、投影片、光盤等。

地理教室的設(shè)計

一般情況下，學(xué)校地理教室設(shè)置為一個教室(各校面積有所差異)、一間準(zhǔn)備室。

為了保證設(shè)備的擺放、師生教學(xué)活動、教學(xué)氛圍的營造，教室大小宜在96平方米以上，準(zhǔn)備室47平方米以上。平面布局和設(shè)計建議如下。

一、教室布置

1.教室前面墻壁中間布置地理教學(xué)專用組合板，兩側(cè)一邊布置投影機(jī)和電子白板，一邊布置地理時區(qū)換算儀。

2.教室前面中間設(shè)置電教講臺，講臺內(nèi)集成計算機(jī)、視頻展示臺、中控器、DVD、音響系統(tǒng)。

3.教室中心布置數(shù)字星球系統(tǒng)。

4.教室兩側(cè)擺放18種地貌模型和展柜。模型集聲光電為一體，具有演示、解說等功能。

5.教室中部安排學(xué)生座位。

6.教室兩側(cè)墻壁可布置展板或燈箱，窗戶上可設(shè)置帶地圖的卷式窗簾和遮光窗簾。

7.教室后面可設(shè)置世界地形和中國地形模型。模型集聲光電為一體，具有演示、解說等功能。

8.教室頂部安裝穹頂、吸頂式立體聲音箱，對其余部位進(jìn)行彩繪或彩噴處理，勾畫星空或藍(lán)天白云的情景圖案。

二、準(zhǔn)備室

準(zhǔn)備室通常設(shè)置儀器模型櫥，用于存放各類地理教學(xué)模型，教師準(zhǔn)備臺、辦公桌，以及設(shè)計模型、標(biāo)本、巖石展示柜等。

以上布局僅僅是一所模式，具體建設(shè)時視學(xué)校實際情況進(jìn)行設(shè)計。

地理教室建設(shè)步驟

1.建設(shè)單位與學(xué)校溝通地理教室建設(shè)構(gòu)想。

2.建設(shè)單位在考察學(xué)校實際情況的基礎(chǔ)上出具建議方案。

3.方案報主管部門和學(xué)校進(jìn)行認(rèn)可。

4.建設(shè)單位進(jìn)行前期裝修施工，施工過程中應(yīng)密切與電器設(shè)備供應(yīng)商、星球供應(yīng)商溝通，了解線路布置、設(shè)備用電要求和教室穹頂?shù)跹b的要求。

5.墻面設(shè)備安裝。

6.數(shù)字星球核心設(shè)備、電教多媒體設(shè)備就位和安裝調(diào)試。

7.所有設(shè)備進(jìn)行全面驗收。

8.所有設(shè)備的使用培訓(xùn)。

地理教室建設(shè)需注意的問題

1.設(shè)計方案前先進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)前各地區(qū)學(xué)校地理教室建設(shè)的現(xiàn)狀和特點，綜合建設(shè)學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合本校實際制定裝備方案。

2.設(shè)計方案中要充分聽取教研、裝備部門的建議和意見，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、地理教師共同參與，根據(jù)本校教師優(yōu)勢和學(xué)校特色拿出整體裝備方案。

3.設(shè)計方案中要綜合考慮地理教室建設(shè)項目中數(shù)字星球、常規(guī)地理模型、多媒體電教設(shè)備各自的功能優(yōu)勢進(jìn)行設(shè)備的優(yōu)選，既要充分滿足教學(xué)需要，又要避免功能實現(xiàn)的重疊而造成設(shè)備或資金的浪費(fèi)。

4.建設(shè)過程中，因為涉及了各類設(shè)備(星球、模型、裝修、電器、木器等)供應(yīng)廠商，學(xué)校要召開各類設(shè)備供應(yīng)廠商會議，確定主體建設(shè)或總集成廠商，一般裝修廠商為主體建設(shè)或總集成廠商，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他設(shè)備供應(yīng)廠商的前期布線，后期設(shè)備按時到位及調(diào)試等具體事項。

5.學(xué)校要安排人員對施工單位的裝修質(zhì)量和供應(yīng)廠商的設(shè)備質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤和驗收，以期保證工程質(zhì)量，施工單位應(yīng)為明示具體施工進(jìn)度，施工用材、施工工藝。■

(作者單位:南京市裝備辦)