“長方形和正方形的周長”課件制作

“長方形和正方形的周長”是小學三年級數學的重要教學內容。為了加強學生對此知識點的感性認識，筆者用Flash軟件制作“長方形和正方形的周長”課件進行教學，收到令人滿意的教學效果。

1 準備素材

上網進入人民教育出版社網站，進入“小學數學”“教師中心”“三年級上冊”“電子課本”，找到電子課本的第42、43頁，用抓圖軟件抓取這2個頁面圖片并保存。

2 制作元件

打開Flash軟件，新建一個Flash文檔。執行“文件”“導入”“導入到庫”命令，將剛保存的2張圖片導入到“庫”中，將“庫”的圖片拖放到舞臺;按Ctrl+B組合鍵，將圖片打散，選擇“套索工具”的“魔術棒”刪除圖片的背景色;利用“套索工具”的“多邊形”選項，選擇所需要的人物或卡通圖片并將其轉化為“學生”“卡通”圖形元件備用。

執行“插入”“新建元件”命令，用“橢圓工具”“線條工具”等繪制一個帶有刻度的半透明的“直尺”圖形元件。

新建一個“測長方形周長”的影片剪輯元件，在該元件的編輯窗口連續插入3個圖層，自下而上依次命名為“長方形”“尺子”“文本”“圖片”。在“長方形”圖層的第1幀，繪制一個長方形，將該圖層的時間軸延長到第230幀，鎖定該層。在“尺子”圖層的第20幀插入空白關鍵幀，單擊該幀，將“庫”中的“直尺”元件拖放到“尺子”舞臺;在此圖層的第40、50、70、80、100、110、130、230插入關鍵幀;依次調整第40、50、70、80、100、110、130幀上“尺子”的位置，然后創建第20～40、50～70、80～100、110～130幀間的測量長方形各邊的補間動畫。在“文本”圖層的第40、70、100、130幀插入關鍵幀，在以上各幀輸入“直尺”測量出的“長方形”的邊長。在“圖片”圖層的第150幀插入關鍵幀，單擊該幀，從“庫”中拖出一個“學生”圖片并輸入相應的對話文字;與此相同，分別在第170、190、210、230幀插入關鍵幀，并在每一幀均放入“學生”圖片并輸入相應的對話文字。單擊第230幀，在“動作”面板中為該幀添加“stop();”代碼。該元件的最后一幀效果如圖1所示。

在“庫”面板中，選中“測長方形周長”的影片剪輯元件，在其上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“直接復制”命令，復制該元件，改名為“測正方形周長”。在該元件的編輯窗口，將“長方形”圖層改為“正方形”，并將該圖層的第1幀繪制的長方形改為正方形;調整“尺子”圖層的各關鍵幀中的“直尺”的相應位置;修改“文本”圖層各關鍵幀上輸入的圖形各邊長的數值;修改“圖片”圖層各關鍵幀的“學生”圖片及相應的對話文字。修改后該元件的最后一幀效果如圖2所示。

3 制作場景

將“場景1”的圖層1插入3個關鍵幀，在“動作”面板上為這4幀均添加“stop();”代碼;單擊第1幀，輸入標題文字“長方形和正方形的周長”，在“舞臺”中央繪制一個長方形、一個正方形;單擊第2幀，將“庫”中的“測長方形周長”元件拖放到“舞臺”中央;單擊第3幀，將“庫”中的“測正方形周長”元件拖放到“舞臺”中央;單擊第4幀，將“庫”中的電子課本第43頁圖片拖放到“舞臺”中央，按Ctrl+B鍵將圖片打散，保留“做一做”相關部分內容。

插入圖層2，打開“公用庫”，選中一個按鈕并將其拖放到舞臺的右下角，在“動作”面板上為其添加如圖3所示動作代碼。

保存文件，課件制作完畢。■

(作者單位:河北省玉田縣亮甲店鎮亮甲店完全小學)