“五線譜與簡譜的音高對照”課件制作

“五線譜”是音樂教學的重要教學內容，許多學生對簡譜比較熟悉，但對五線譜則比較陌生。筆者用Flash軟件制作“五線譜與簡譜的音高對照”課件進行教學，收到滿意的教學效果。課件的效果是:當單擊簡譜每一個音符時，則發出與該音符對應的聲音，同時逐漸顯示出五線譜中該音符所在位置;單擊“全部對照”按鈕，則同時顯示出每個音符的簡譜與五線譜的對照表。

1 準備素材

上網搜索“高音譜表”和“音符”圖片，下載保存圖片;用MP3的錄音功能錄下鋼琴彈奏的“1、2、3、4、5、6、7、iexcl;”幾個音符的聲音，將該聲音文件拷貝到本地電腦硬盤的文件夾中保存。

2 制作元件

2.1 制作圖形元件打開Flash軟件，新建一個Flash文檔。執行“文件”“導入”“導入到庫”命令，將剛保存的“圖片”文件和“聲音”文件導入到“庫”中，將“庫”的圖片拖放到舞臺，按Ctrl+B鍵，將圖片打散，選擇“橡皮擦工具”或“套索工具”的“魔術棒”刪除圖片的背景色，最后分別將二者轉化為圖形元件備用。

2.2 制作影片剪輯元件執行“插入”“新建元件”命令，新建一個名為“1_mc”的影片剪輯元件，在該元件的編輯窗口，連續插入4個圖層，自下而上依次命名為“譜號”“短線”“音符”“遮罩”“聲音”，將時間軸延長至第50幀。單擊“譜號”層的第1幀，將“庫”中的“高音譜表”元件拖放到舞臺中央;在該圖層的第20幀插入關鍵幀;選中第1幀的圖形元件，將“屬性”面板的“顏色”設置為“Alpha”，數值為“0%”;在“時間軸”的第1～20幀創建“補間動畫”。在“短線”層的第25幀插入空白關鍵幀，單擊該幀，在“高音譜表”下方繪制一條寬為“77 px”的水平黑色“直線”。在“音符”層的第30幀插入空白關鍵幀，單擊該幀，將“庫”中的“音符”元件拖放到舞臺，調整其位置，使“音符”的下端恰好在“高音譜表”下方的短線上。在“遮罩”層的第30幀插入空白關鍵幀，在該幀繪制一個能夠完全覆蓋“音符”元件的彩色矩形;在該圖層的第50幀插入關鍵幀，將第30幀的彩色矩形豎直移動到“音符”的上方;將播放指針置于“遮罩”層時間軸的第30～50幀之間;打開“屬性”面板，其上的“補間”選擇“形狀”。單擊“聲音”層的第1幀，將“屬性”面板上的“聲音”設置為“庫”中的聲音文件;“同步”設置為“開始”;單擊“屬性”面板的“編輯”按鈕，利用“聲音套索工具”截取聲音文件中第一個音符“1”的聲音。在“動作”面板中為第50幀添加“stop();”代碼。該元件制作完畢，顯示效果如圖1所示。

在“庫”面板中，選中“1_mc”元件標簽，在其上單擊鼠標右鍵，選擇“直接復制”命令，命名為“2_mc”。雙擊該元件對其進行修改編輯:在該元件的編輯窗口，刪除“短線”層;將“音符”元件在“高音譜表”中的位置上移半個格;將“遮罩”層中的彩色矩形的位置也作相應調整;利用“聲音套索工具”截取聲音文件中第二個音符“2”的聲音。利用相同方法，復制并修改成為“3_mc”“4_mc”“5_mc”“6_mc”“7_mc”“iexcl;_mc”等元件。

2.3 制作按鈕元件執行“插入”“新建元件”命令，“類型”選擇“按鈕”，名稱為“1_btn”。在該元件的編輯窗口的“彈起”幀，利用“文本工具”輸入字號為“25”的藍色數字“1”;在“指針經過”幀插入關鍵幀，將數字“1”的顏色改為紅色;在“點擊”幀插入幀，該按鈕制作完畢。在“庫”面板中復制該按鈕7次，并將其中的顯示數字修改為3”“4”“5”“6”“7”“iexcl;”，作為“2_btn”“3_btn”“4_btn”“5_btn”“6_btn”“7_btn”“8_btn”。

3 制作場景

單擊“場景1”按鈕，回到主場景，連續插入2個圖層，自下而上依次命名為“靜態文本”“按鈕”“五線譜剪輯”，將時間軸延長至第10幀。

單擊“靜態文本”層的第1幀，用 “文本工具”“直線工具”，設置場景布局如圖2所示。單擊“按鈕”層的第1幀，將“庫”中的8個按鈕拖放到“舞臺”上第1行的每個方格的中央位置;從“公用庫”中選擇一個圓形按鈕，拖放到“舞臺”的右下角。分別選中各按鈕，在“動作”面板上為其添加單擊按鈕時實現跳轉的動作代碼。

在“五線譜剪輯”層連續插入9個空白關鍵幀，將“庫”中的8個影片剪輯元件依次置于第2～9空白關鍵幀上。單擊該圖層的第10空白關鍵幀，將“庫”的“高音譜表”和“音符”元件拖放到“舞臺”第二行的第1個方格的中央;選中這2個元件，按住“Alt”鍵的同時，按下鼠標左鍵拖動，復制該元件7次并置于各方格的中央，分別調整各“音符”在“高音譜表”中的位置(效果如圖3所示)。在“動作”面板上為這10幀均添加“stop();”代碼。到此為止，課件制作完畢，保存文件。■

(作者單位:河北省唐山師范學院玉田分校)