試論科學發展觀的重大貢獻

摘要:科學發展觀的基本內涵是“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟、社會和人的全面發展”科學發展觀是對社會主義現代化建設指導思想的重大發展，是因為這一關于發展的科學理論是針對全面建設小康社會所遇到的挑戰和考驗，在解決實踐中新問題的時候形成的新觀點新理論。科學發展觀不僅明確地堅持發展是硬道理，堅持抓好發展這個黨執政興國的第一要務，堅持以經濟建設為中心，堅持用發展和改革的辦法解決前進中的問題。

關鍵詞:科學發展觀;全面發展;以人為本

中圖分類號:D619文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)18-0193-02

我們黨提出的科學發展觀，在發展問題上的貢獻是顯而易見的。科學發展觀的提出，是對傳統發展觀的價值理性缺失這一不足的積極回應。科學發展觀的基本內涵是“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟、社會和人的全面發展。”可以看出，科學發展觀不僅堅持社會系統內部以及社會系統和自然系統的協調和諧發展，而且把發展的核心和目的歸結到經濟、社會、自然和人的全面發展。它突出強調發展的人文向度，將人的自由全面發展作為評判發展的根本價值標準，強調發展應當包括經濟、社會、文化、生態等因素的協調共同發展，指出發展和社會進步具有同一指向性——即人的自由全面發展，這就科學地闡述了檢驗發展的標準，從根本上規定了發展的方向，從而保證人和自然、人和社會、人和人之間的和諧發展。

我們應該認識到，科學發展觀是對社會主義現代化建設指導思想的重大發展。首先，科學發展觀強調，在發展問題上必須體現馬克思主義的世界觀和方法論，把堅持“以經濟建設為中心”與堅持“以人為本”統一起來;其次，科學發展觀強調，發展必須是全面、協調、可持續的發展，堅持統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌對內發展與對外開放;第三，科學發展觀強調，發展的實質是要實現又快又好的發展，把發展的速度與結構、質量、效益有機地統一起來，保持長期平穩較快地發展;第四，科學發展觀強調，社會主義現代化建設的總體布局包括物質文明、政治文明、精神文明和和諧社會建設四位一體的布局，要在發展中努力構建社會主義和諧社會;第五，科學發展觀還強調，發展必須是和平發展，同世界各國一道努力建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。

說科學發展觀是對社會主義現代化建設指導思想的重大發展，是因為這一關于發展的科學理論是針對全面建設小康社會所遇到的挑戰和考驗，在解決實踐中新問題的時候形成的新觀點新理論。科學發展觀之所以會在十六屆三中全會提出，是因為要完成十六大提出的全面建設小康社會的歷史任務，必須解決好影響小康社會原定指標完成的三農和社會建設滯后等問題。

說科學發展觀是對社會主義現代化建設指導思想的重大發展，是因為這一關于科學發展觀是對社會主義現代化建設指導思想的重大發展，還因為這一關于發展的科學理論是在深刻總結世界各國在發展問題上的經驗教訓，吸收人類現代文明進步新成果的基礎上提出來的。在研究如何解決我們面臨的各種矛盾和問題的時候，中央也注意到世界上的兩方面經驗教訓:一方面，一些國家在人均GDP從1 000美元～3 000美元的這個階段，由于社會需求升級而引發的矛盾特別多，有的由于處理不好，引發了各種社會沖突，甚至導致政局動蕩;另一方面，在20世紀六七十年代，世界上許多國家的發展觀念已經發生深刻的變化，認識到增長不等于發展，人力資源在發展中具有重要的作用，發展必須是人與自然和諧相處的可持續發展等等。這就使我們更加清醒地認識到，發展必須是全面、協調、可持續的發展，以使經濟社會能夠又快又好地發展，人民能夠安居樂業、國家能夠安定團結、社會能夠和諧發展。

在“要不要發展”的問題上，科學發展觀不僅明確地堅持發展是硬道理，堅持抓好發展這個黨執政興國的第一要務，堅持以經濟建設為中心，堅持用發展和改革的辦法解決前進中的問題。而且，在“什么叫發展、怎么樣發展”的問題上，科學發展觀從實際出發，創造性地提出和強調要堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展。因此，科學發展觀的提出，表明我們黨在領導改革和發展的過程中，建設社會主義現代化的指導思想又前進了一大步。

科學發展觀在發展問題上所取得的新進展和新成果，是在繼承鄧小平理論和“三個代表”重要思想關于發展問題上的一系列基本思想的基礎上形成的。從黨的十一屆三中全會開始，中國進入了社會主義現代化建設的新時期。新時期最鮮明的標志，就是始終堅持以經濟建設為中心，全面推進中國特色社會主義的發展。以鄧小平為主要代表的中國共產黨人，深刻總結中國社會主義建設的經驗教訓，科學揭示社會主義的本質和根本任務，正確認識中國社會主義初級階段的主要矛盾，在實踐中逐步形成了以實現社會主義現代化為目標的包含著豐富內容的發展理論。

科學發展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對鄧小平理論和“三個代表”重要思想有關發展的思想的重大發展，科學發展觀又是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想有關發展的思想的堅持和繼承。科學發展觀的提出，對于社會的發展活動實現“價值重構”提供了新的契機。而要做到這一點，其前提就是要實現由傳統發展價值觀向科學發展價值觀的躍遷。

科學發展觀的價值躍遷，歸根結底是人的本質的要求和體現，是“人的全面發展”的價值訴求在發展領域的反映。在當代中國，我們的發展價值取向是“以經濟建設中心”，這勢必也會反映到中國的發展實踐中的經濟價值取向的主導地位，按照科學發展觀的要求，堅持發展價值取向的全面與協調，以真正實現科學發展的價值躍遷。