怎樣做好預習

《新課程標準》指出：預習是學習的個體一種獨立的探索活動。學生憑借已有的知識、生活經驗和學習方法，自主探索，從而激發學生的學習興趣，增強學生學好數學的信心，促進學生的發展。 在新課程理念背景下，預習不再是單純為掌握知識和技能而設置的學習活動。而是為了讓每一個孩子發展得更好。

那么，預習有什么好處呢?有人作過這樣的比喻，掌握好預習的方法，就像獲得一支“獵槍”一樣重要。簡單地說，預習的好處有以下三點：1.培養良好的學習習慣。學會自主學習，掌握自學的方法，將為終身學習打下堅實的基礎；2.預習有助于了解下一節要學習的知識點、難點，并為上課掃除部分知識障礙。另外，通過查漏補缺，建立新舊知識間聯系，從而有利于知識系統化；3.有助于提高聽課效果。對于預習中不懂的問題。在上課時，老師講解這部分知識時，同學們因目標明確，自然態度積極，注意力集中，故很容易將不懂問題弄清楚。同時通過預習還有助于聽課筆記的記錄與使用，對于課本上有的內容可不記，這樣就可以擠出時間。認真聽課，認真分析，提高效率。

雖然有的同學也知道預習很重要，可是他們往往很迷茫。不知道該怎樣來預習。那么，應該如何搞好預習呢?

筆者認為，總的預習原則是“粗讀掃清障礙，細讀找出問題”。在進行預習的時候，我們一定要把握好以下幾個基本步驟：

1.“翻”——在進行預習的時候，我們可以針對新的學習內容。先有計劃地翻翻以前學過的課本，復習和新知識有緊密聯系的舊知識，初步了解新舊知識間的聯系，為學習新知識作好充分的鋪墊。……