充分利用物理教學,提高學生科技素質

摘要：文章就如何在物理教學中提高學生科技素質，提出幾點可行性建議。尤其強調了提高師范院校學生科技素質的重要性。

關鍵詞：科技意識；科學素養；科技前沿；科技素質

中圖分類號：G633.7

文獻標識碼：A

文章編號：1000—8136(2009)32—0132—02

當今社會，世界各國對科學技術的發展都給予空前的重視，都把大力發展科技作為基本國策。我國是一個飛速發展的大國，“科技是第一生產力”、“現代競爭歸根到底是科學技術的競爭”已是各級決策者的共識。這樣。提高全民科技素質，尤其是提高青少年的科技素質顯得極為重要。只有使現在的中小學生具有強烈的科技意識，擁有豐富的科學知識，掌握較高的科學技能，未來的中國才會更加強大。師范生的科技素質如何，直接影響全民科技素質。師范教育必須強化科技教育，使師范生具有自覺的科技意識，更強的科技能力，以適應時代的需要。

我們也看到師范生由于其職業特點，所學課程多，參加活動多，而真正能大量滲透科技教育的課程和活動并不多，數、理、化、生物這些學科承擔起了科技教育的主要任務。物理由于其學科特點，作為自然科學重要學科，與實際生活聯系最緊密的一門課程，它的教學在科技教育中的作用舉足輕重，是其他學科不可取代的。

師范學校的物理教師必須意識到自己肩負的重任，充分利用物理教學，提高師范生的科技素質。

1 教學中要多聯系物理學史知識，提高學生的科技意識

物理學史是科學史的重要組成部分，記載了眾多科學家發現科學規律，發明研究技術的艱難歷程。……