鋼琴花季少年黃南淞

16歲，人生花季，是播種夢想的季節。這個年齡的孩子多數都還在實現夢想的道路上求索，而黃南淞卻比同齡人更早地品嘗到了收獲的滋味。

黃南淞目前就讀于中央音樂學院附中，翻開他的成長履歷，4歲開始學鋼琴，12年來他與鋼琴結下了不解之緣，捧得了許多重量級的獎杯：第十屆、第十一屆“星海杯”全國少年兒童鋼琴比賽一等獎；第二屆“施坦威”青少年國際鋼琴比賽中國賽區第一名及唯一特等獎；第四屆香港“海倫杯”中國鋼琴作品比賽三個組別第一名；2006年第二屆希臘塞勒國際鋼琴比賽（18周歲以下）第一名；2007年加拿大皇家山音樂學院“晨興”音樂橋活動室內樂比賽第一名；2008年俄羅斯莫斯科第五屆李斯特國際鋼琴比賽第一名……

4月12日，黃南淞在北京音樂廳舉辦了李斯特專場音樂會，他以近乎完美的發揮贏得了現場聽眾的掌聲和贊譽。這場音樂會是北京音樂廳“打開音樂之門”系列音樂會之一，現場坐滿了琴童和家長。音樂會結束后，記者午后到訪他家，在門外便聽到了《柴科夫斯基第一鋼琴協奏曲》的悠揚旋律，原來這是黃南淞每天固定的練琴時間，坐在鋼琴前的黃南淞比同齡人多了幾分穩重和成熟。

黃南淞小時候，和其他孩子一樣，對一切新鮮事物都充滿了好奇，學乒乓球、學繪畫，他的興趣愛好很多，鋼琴只是其中之一。黃南淞的父母都不是鋼琴專業人士，父親甚至到現在還不識譜，但他們知道學鋼琴可以開發潛能，并給他制定了一份成長計劃。黃南淞從4歲時，每天都要堅持兩三個小時練琴。周一到周五下午還要去練習乒乓球，周末半天時間學繪畫。這樣緊湊的安排，使得黃南淞從小就養成了按時高效、全神貫注做事的習慣。

漸漸地，黃南淞由當初的興趣使然，發展成為對鋼琴的熱愛。這些苗頭引起了父母的重視，他們開始有意識地為他創造條件。然而家鄉七臺河沒有更多的專業老師，能夠提供給小南淞發展的空間也很有限。經過多方打聽，黃爸爸聯系到了哈爾濱藝術學院的方義老師。哈爾濱離七臺河，坐車往返一次要11小時，每周黃爸爸都要帶著黃南淞一早出發，坐車趕到哈爾濱，上完課后立即返回。就這樣父子倆風雨無阻堅持了七、八個月。黃南淞逐漸顯露出超長的音樂天分，父母開始計劃為他尋找一個更寬廣的舞臺。

2002年的5月，黃南淞和爸爸找到中央音樂學院附中的黃宇眉老師。黃老師開始系統地教黃南淞樂理知識。初來北京時，父子倆曾經對未來產生過迷茫。遠離家鄉，在茫茫人海的北京城里尋夢是件需要“忍”的事情。

恰好這一年北京舉辦了“中法咪多鋼琴比賽”，抱著試一試的心態，黃南淞報名參賽了，初出茅廬的黃南淞表現出色，在比賽中嶄露頭角。正是這次比賽讓他有機會第一次登上中央音樂學院的舞臺，也正是這次比賽給當時擔任評委、后來成為他的主課老師的張晉留下了很深的印象。

2004年，經歷了被黃爸爸比喻為“過五關斬六將”的中央音樂學院附小入學考試，黃南淞以優異的成績考取中央音樂學院附小。2004年7月，黃南淞第一次參加了全國性的賽事——第二屆全國青少年鋼琴比賽，最終獲得了兒童組三等獎。次年2月，他遠赴德國魏瑪參加第一屆李斯特青少年國際鋼琴比賽，這是他第一次參加國際賽事，最后他獲得了A組（10至13歲）組第三名的好成績。張晉非常支持黃南凇參加國內外比賽，“有問題不怕，讓他在比賽中暴露問題，發現差距，再學習，再練琴，他的目的性會更強，他就知道解決和克服問題”。

黃南凇在保證一定量時間練習專業的同時，還要像其他的孩子那樣學習文化課，如何來平衡二者，合理安排時間是一門學問。在沒有比賽的日子里，每周各個科目都要上一次家教課，每次兩個小時。而就是在這短短兩個小時里，黃南淞要學習相當于其他孩子在學校里一個星期的課程，之后還要完成老師布置的作業。不僅如此，在他的書房，兩書架上和床頭桌上擺滿了他課余時間閱讀的書籍，他喜歡歷史題材的書，“明朝那些事”系列早就讀完了；人物傳記，如毛澤東傳他十分喜歡；《狼圖騰》他讀了七八遍，他受到了狼群團結協作、永不放棄精神的感染。四年前，他開始學習誦讀中國古代經典著作，16本書早已背完。黃南淞還酷愛車模，柜子里擺著各式各樣的世界車模，還有一雙車模專用的白色手套，甚至在衛生間一角還擺著三種專業車模雜志，他現在對汽車已經能從物理技術參數的角度來評價每一款車型。隨著他經常參加國際比賽，激勵著他不斷學習英語，現在他與外國友人對話已經沒有障礙。

黃南凇還處在成長的現在進行時中，正如張晉談愛徒時所說的那樣：“他還在成長發展的過程中，這個階段對他將是非常重要的一個階段，他是一棵好苗，但好苗更需要陽光雨露”。