當好排長“四要四不要”

排長是最基層的干部，是最鍛煉人的崗位。每年夏天，新學員畢業來到部隊，交流最多，思考最多的問題就是怎樣當好排長，許多過來人傳授經驗，講的最多的也是這個問題。對于怎樣當好排長，新學員集訓時師政治部主任謝堅立的幾句話。讓我有種醍醐灌頂的感覺，幫助我到連隊后迅速打開局面，建立威信，結合我自己的工作經驗，具體講有以下四點：

一、對連隊主官要聽從不要盲從

連長、指導員是一個連隊的最高首長，相對來說，資歷較老，經驗較多，職務軍銜較高，作為一名排長，沒有理由不聽從連長、指導員的意見，但我們講的聽從不是一點自己主見都沒有的盲從。基層連隊，大則上百人，小也有幾十號戰士，每天的日常訓練、公差勤務、思想動態因人而異，連隊主官不可能人人管、事事問，難免存在情況了解不全面的現象，在面對某個具體人的態度上很可能有偏見或者錯誤。排長雖然在對連隊的整體把握和建設形式分析上不如連隊主官，但天天跟兵吃住訓練在一起，零距離地接觸他們，對戰士們的心理、情緒、思想肯定比主官了解深，這就要求排長在一些問題上不能盲從連隊主官，只要對連隊建設有益，就應當堅持自己的主見。這樣，排長的威信提高了，連隊的風氣健康了，工作也就更好開展了。

二、對士官班長要依靠不要依賴

士官班長是連隊的骨干力量，命令的執行，工作的落實都要依靠班長去完成，所以，排長要正確處理好和班長之間的關系。劉邦與群臣談論諸將之能，劉邦問韓信：“我能帶多少兵?”韓信說：“能帶十萬。”劉邦又問韓信：“你能帶多少兵?”韓信回答：“韓信帶兵，多多益善。”劉邦大笑：“你多多益善，為何被我擒拿?”韓信說：“陛下雖然不善帶兵，卻善制將，所以我才被擒拿。”韓信的話點明了帶兵跟制將的關系，士官班長對排長來說就是手中的將，讓他們能為我所用，就達到了目的。當然，排長不能一點本事都沒有，什么事都依賴班長去完成，讓班長瞧不起，一旦班長撂挑子不干，班排工作就舉步維艱。一個排三個班長，肯定各有所長，這就需要排長積極調動他們的能動性發揮其特長，相互協調完成好各項工作，而不是依賴他們當中的任何一個人。

三、對自己要自信不要灰心

新排長初來乍到，對環境不熟悉，開展工作會碰到許多意想不到的挫折，比如領導的批評，大家的質疑。這個時候，要保持信心，千萬不能自暴自棄。在工作中，樂觀精神很重要，誰都不能保證在工作中不犯錯誤，但要學會犯了錯誤后，不灰心喪氣，認真總結經驗。愛迪生發明燈泡的過程中失敗了上百次，他的助手對他說，看來我們是找不到合適的辦法了。愛迪生很平靜的說：“不，我們每失敗一次，就會排除一種不正確的方法，這樣堅持下去，只會離成功越來越近。”我們要始終堅信，不是不行，只是暫時沒有找到正確的方法。

四、對戰士要說服不要壓服

管理學中講服從的時候提到兩種服從方式，一種是依靠職務的權威迫使部屬服從，另外一種是依靠自己的人格魅力折服部屬。這就是壓服與說服理論來源。部隊強調令行禁止，我們要辯證的看待。正確的東西，條令條例的有關規定，必須無條件的服從，沒有價錢可講。但是，人接受一項新事物或者一種新思想是需要一個過程的，要循序漸進，不能一味就快，不能強迫戰士。排長應該備有一個談心記錄本，就是要求我們對戰士要進行經常性思想教育，在潛移默化中讓戰士接受我們的管理理念。俗話說：“欲速則不達。”靠排長的權威迫使戰士服從很簡單，發火誰不會呢，但是這樣的效果就真的好嗎?要的不是表面的服從，排長要的是和諧連隊，是心服口服。封建王朝的末代皇帝為什么會亡國?很多是因為他們是暴君，大臣和百姓敢怒不敢言，憋到最后，就像火山噴發一樣，一發不可收拾。人是有感情的，在管理的過程中，不要簡單粗暴，要循循善誘，除非萬不得已，不能用壓制的方法。

責任編輯 李 蕓