核心價(jià)值觀系列策劃之：七雪蓮模式

策劃：薛舜堯 徐匯東

執(zhí)行：李國(guó)文 申進(jìn)科 羅爾文 李 雪 王群明

[策劃人語(yǔ)]

百年樹(shù)人

舜 堯

空軍雷達(dá)學(xué)院是一所為我軍空，海軍雷達(dá)兵部隊(duì)和空軍電子對(duì)抗部隊(duì)培養(yǎng)指揮、技術(shù)軍官的中級(jí)軍事任職教育院校。改革開(kāi)放以來(lái)特別是近年來(lái)，這所院校積極適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、我軍使命和學(xué)員價(jià)值追求的變化，以“三到一長(zhǎng)期”育人工程為載體，堅(jiān)持不懈地抓好當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育，引導(dǎo)學(xué)員堅(jiān)守“忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”的價(jià)值理念，堅(jiān)定扎根基層、獻(xiàn)身國(guó)防的人生追求。他們的實(shí)踐不僅認(rèn)識(shí)深刻、行動(dòng)自覺(jué)、事跡突出、經(jīng)驗(yàn)可貴，而且成績(jī)卓著：3萬(wàn)多名畢業(yè)學(xué)員100％主動(dòng)申請(qǐng)到高山、海島、戈壁，荒漠等地區(qū)工作，100％按時(shí)報(bào)到，服從分配，長(zhǎng)期扎根邊陲建功立業(yè)。2000多人成為部隊(duì)高層次科技人才，73人榮立一、二等功，15人榮獲“祖國(guó)邊陲優(yōu)秀兒女獎(jiǎng)?wù)隆?，帶出了“甘巴拉英雄雷達(dá)站”等12個(gè)被中央軍委、空軍黨委授予榮譽(yù)稱號(hào)的基層標(biāo)兵單位。

空軍雷達(dá)學(xué)院34年堅(jiān)持開(kāi)展以“三到一長(zhǎng)期”為載體的價(jià)值觀教育、大力培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)，受到中央軍委領(lǐng)導(dǎo)和中宣部、教育部、總政治部、團(tuán)中央的高度關(guān)注。學(xué)院先后被評(píng)為“全國(guó)黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)?！?、“全軍學(xué)員思想政治教育先進(jìn)院?！?、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”。

本刊之所以以《雪蓮模式》為題，多角度、深層次的展示剖析空軍雷達(dá)學(xué)院的雪蓮精神和多年堅(jiān)持、不斷發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為今年是全軍部隊(duì)全面貫徹胡錦濤主席關(guān)于大力培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀重大戰(zhàn)略思想的開(kāi)局之年，對(duì)于教育引導(dǎo)廣大官兵深入學(xué)習(xí)胡主席的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的時(shí)代背景和重大意義全面把握當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，空軍雷達(dá)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)和事跡無(wú)疑是一個(gè)很好的借鑒和啟迪。

三十四年的堅(jiān)守

空軍雷達(dá)學(xué)院是一所為空、海軍雷達(dá)兵部隊(duì)和空軍電子對(duì)抗部隊(duì)培養(yǎng)指揮和技術(shù)人才的中級(jí)軍事院校，學(xué)員畢業(yè)后大都要到自然環(huán)境艱苦的高山，海島、戈壁、荒漠等地區(qū)工作。學(xué)院黨委抓住理想信念和人生追求這個(gè)核心，34年不間斷開(kāi)展以“到邊疆去，到艱苦的地方去，到祖國(guó)最需要的地方去，長(zhǎng)期為雷達(dá)部隊(duì)服務(wù)”為載體的價(jià)值觀教育，做到黨的創(chuàng)新理論前進(jìn)一步，價(jià)值觀培育就積極推進(jìn)一步；改革開(kāi)放深入一步，價(jià)值觀培育就創(chuàng)新發(fā)展一步。

提出：“三到一長(zhǎng)期”教育(1975年至1980年代末)

到邊疆去、到艱苦的地方去、到祖國(guó)最需要的地方去，長(zhǎng)期為雷達(dá)部隊(duì)服務(wù)

空軍雷達(dá)學(xué)院首次提出“三到一長(zhǎng)期”教育是在1975年。

這一年，學(xué)院黨委總結(jié)了二十多年畢業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，提出并開(kāi)展了“到邊疆去、到艱苦的地方去、到祖國(guó)最需要的地方去，長(zhǎng)期為雷達(dá)部隊(duì)服務(wù)”的“三到一長(zhǎng)期”教育。黨委做出決定“今后培養(yǎng)學(xué)員，著眼點(diǎn)要放在邊疆-輸送學(xué)員，重點(diǎn)保證邊疆；考察學(xué)員，基地設(shè)在邊疆，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員，條件主要要看是否熱愛(ài)邊疆?！?/p>

當(dāng)時(shí)，擺在學(xué)院面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，是必須為中國(guó)雷達(dá)兵部隊(duì)輸送現(xiàn)代化軍事人才。上世紀(jì)七八十年代，雷達(dá)裝備、雷達(dá)波的發(fā)射和接收，受環(huán)境制約大，必須在人煙稀少、海拔較高的地區(qū)部署，官兵們?cè)浴鞍滋毂幢?，夜晚?shù)星星”來(lái)描述軍旅生活的孤寂。軍事要求與官兵的物質(zhì)文化需要，矛盾突出。

要解決矛盾，雷達(dá)學(xué)院黨委找到了一條提倡艱苦奮斗、獻(xiàn)身國(guó)防精神的路。他們凝結(jié)了“黨叫干啥就干啥”的忠誠(chéng)精神和當(dāng)時(shí)部隊(duì)廣泛深入開(kāi)展的“以艱苦為榮，以陣地為家”的艱苦奮斗教育，提出了“三到一長(zhǎng)期”教育，以理性方式把握住了時(shí)代精神，也突出了針對(duì)性。

畢業(yè)學(xué)員在偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)工作，會(huì)遇到諸如文化活動(dòng)少、生活單調(diào)枯燥、交通不便、親人團(tuán)聚困難，信息不靈、專業(yè)發(fā)展受制約、易患職業(yè)病等實(shí)際問(wèn)題。學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)員的特殊素質(zhì)，突出了獻(xiàn)身性、實(shí)踐性和適應(yīng)性教育。通過(guò)教育，使學(xué)員具備適應(yīng)雷達(dá)兵部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的政治素質(zhì)、精神品質(zhì)與能力：扎根邊疆基層，默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神；在高度分散條件下，獨(dú)立完成任務(wù)、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的實(shí)際本領(lǐng)-適應(yīng)艱苦環(huán)境和雷達(dá)兵部隊(duì)未來(lái)發(fā)展需要的能力。

當(dāng)時(shí)的一位校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，如果培養(yǎng)出來(lái)的人不愿意到環(huán)境艱苦的部隊(duì)和戰(zhàn)火紛飛的前線去，從根本上說(shuō)，辦學(xué)就是失敗的。

發(fā)展“三樹(shù)立一弘揚(yáng)”教育(1990年代初至2006年)

樹(shù)立對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治信仰、樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、樹(shù)立正確的軍人價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)“三到一長(zhǎng)期”雪蓮精神

1990年代，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化以及各種社會(huì)思潮的相互激蕩，給意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域帶來(lái)巨大沖擊；隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人們的思想觀念、價(jià)值取向發(fā)生了新變化。有的學(xué)員曾為自己設(shè)計(jì)了人生成功時(shí)間表：讀四年大學(xué)，當(dāng)五年軍官，做十年老板，奮斗二十年，成為大富翁。

學(xué)院通過(guò)對(duì)學(xué)員艱苦細(xì)致的調(diào)查，獲得了七十多萬(wàn)個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)，又對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)研究和綜合分析，希望對(duì)軍校大學(xué)生思想特點(diǎn)、獻(xiàn)身國(guó)防精神形成的制約因素和條件，有比較全面清晰的認(rèn)識(shí)。

2003年，學(xué)院黨委針對(duì)青年學(xué)員理想信念和價(jià)值追求的新特點(diǎn)，把“三到一長(zhǎng)期”從畢業(yè)教育向全程教育拓展，從培養(yǎng)犧牲奉獻(xiàn)精神向堅(jiān)定理想信念升華，在全體學(xué)員中開(kāi)展“樹(shù)立對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治信仰、樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、樹(shù)立正確的軍人價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)‘三到一長(zhǎng)期’雪蓮精神”的教育，堅(jiān)定了學(xué)員“你下海賺錢(qián)，我上山奉獻(xiàn)”的決心和志向。

曾任學(xué)院宣傳處處長(zhǎng)的楊志國(guó)認(rèn)為，“‘三樹(shù)立一弘揚(yáng)’教育把‘三到一長(zhǎng)期’教育上升到政治理論教育層面，形成富有特色的教育體系新模式。明確了培養(yǎng)的人才，首位是政治合格，核心是軍魂意識(shí)，關(guān)鍵是樹(shù)立正確的軍人核心價(jià)值觀和犧牲奉獻(xiàn)精神”。

堅(jiān)持“三到一長(zhǎng)期”的新內(nèi)涵(2007年至今)

到基層去，到艱苦的地方去，到軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備最需要的地方去，長(zhǎng)期為建設(shè)信息化部隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)

這是2007年空軍雷達(dá)學(xué)院賦予“三到一長(zhǎng)期”的新內(nèi)涵。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層率領(lǐng)調(diào)研組，赴甘肅、寧夏、新疆、重慶、云南等艱苦地區(qū)，對(duì)雷達(dá)兵部隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果顯示，雷達(dá)部隊(duì)的工作生活條件有了很大改善，但絕大多數(shù)基層單位所處的自然條件仍然艱苦；部隊(duì)發(fā)生了許多變化，但艱苦奮斗的本色沒(méi)有變，雖駐地邊遠(yuǎn)，但市場(chǎng)化特別是社會(huì)日益信息化的影響廣泛而深刻；缺新裝備缺人才仍是部隊(duì)的呼聲。這被認(rèn)為是新“三到一長(zhǎng)期”提出的背景之一。

《當(dāng)代軍校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育研究與實(shí)踐》課題的主要完成人之一，學(xué)院政治部主任鄢獻(xiàn)民說(shuō)：“新‘三到一長(zhǎng)期’把‘到軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備最需要的地方去，長(zhǎng)期為建設(shè)信息化部隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)’，作為教育的目標(biāo)和任務(wù)，有利于把全院人員的意志凝聚到履行使命、完成多樣化軍事任務(wù)上來(lái)?！?/p>

空軍雷達(dá)學(xué)院從以學(xué)歷教育為主，發(fā)展到學(xué)歷教育和任職教育兼具，集多層次、多類型人才培養(yǎng)于一身的培養(yǎng)體系；從單純?yōu)槔走_(dá)兵部隊(duì)服務(wù)，發(fā)展到面向全軍雷達(dá)兵部隊(duì)和空軍電子對(duì)抗部隊(duì)乃至其他軍兵種服務(wù)；從單純?yōu)殛懟A(yù)警探測(cè)培養(yǎng)輸送人才，發(fā)展到為部隊(duì)信息化建設(shè)輸送“大預(yù)警”人才。

學(xué)院黨委做出了“圍繞構(gòu)建當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，全面實(shí)施‘三到一長(zhǎng)期’育人工程”的決定。把“三到一長(zhǎng)期”教育由學(xué)員拓展到全員，由畢業(yè)教育推進(jìn)到育人工程，由引導(dǎo)官兵實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)同聚焦到構(gòu)建革命軍人核心價(jià)值觀，保持了教育的時(shí)代感和主動(dòng)性。

在獲全軍優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的《當(dāng)代軍校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育研究與實(shí)踐》課題報(bào)告中，構(gòu)建了以新“三到一長(zhǎng)期”為主題的核心價(jià)值觀育人工程。學(xué)院政委黃宏介紹，“新‘三到一長(zhǎng)期’的理論框架核心是理想信念，方法是重在實(shí)踐，根本目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才”。

雪蓮：一個(gè)院校的精神圖騰

空軍雷達(dá)學(xué)院“三到一長(zhǎng)期”育人基地展示館里，一株一尺高的雪蓮標(biāo)本完好地安放在玻璃罩里，絕大多數(shù)學(xué)員都是在這里第一次看到雪蓮，了解到“扎根高原，默默奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏，建功立業(yè)”的雪蓮精神。

這株雪蓮是雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)學(xué)員李新疆從青藏高原帶回來(lái)的。這個(gè)名為新疆、扎根新疆的老學(xué)員畢業(yè)22年后已經(jīng)成長(zhǎng)為蘭空雷達(dá)某旅參謀長(zhǎng)，2008年第一次重回母校參加畢業(yè)學(xué)員考核。

看著馬上又要有一批學(xué)自將要奔赴荒涼孤寂的雷達(dá)站，在各自的工作崗位上守衛(wèi)祖國(guó)的藍(lán)天，李新疆說(shuō)：“我們雷達(dá)學(xué)院的畢業(yè)學(xué)員就跟雪蓮一樣，無(wú)論環(huán)境多么艱苦，總會(huì)把根扎在那里。所以我就想帶一支真正的雪蓮過(guò)來(lái)，讓學(xué)員們看看?！?/p>

雪蓮生長(zhǎng)在海拔1500米到5000米之間的叫石蓮，長(zhǎng)在3000米以上的才是真正的雪蓮，由于近年來(lái)采摘過(guò)度，真正的好雪蓮已瀕臨滅絕，而且受到國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)。李新疆想方設(shè)法找到雪蓮研究所所長(zhǎng)，給他講一名雷達(dá)兵4年退役下了雪山后看到圍著紅圍巾的姑娘痛哭不止；給他講雷達(dá)兵在極度缺氧的高原上徹夜不眠執(zhí)行警戒任務(wù)：給他講雷達(dá)兵們冒著臺(tái)風(fēng)搶修雷達(dá)的故事……聽(tīng)得所長(zhǎng)頗為震撼。李新疆還告訴他，雷達(dá)學(xué)院每年培訓(xùn)上千名學(xué)員，畢業(yè)后絕大多數(shù)都扎根在邊遠(yuǎn)艱苦的雷達(dá)站，他們一直倡導(dǎo)雪蓮精神，很多學(xué)員還都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)雪蓮，他很想帶給他們一支真正的雪蓮。所長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即給了他一支價(jià)值數(shù)千元的雪蓮標(biāo)本，堅(jiān)持分文不收。

作為國(guó)家領(lǐng)海領(lǐng)空安全的第一道警戒線，我軍擁有的雷達(dá)站，92％分布在全國(guó)邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)。被稱作“雷達(dá)兵軍官搖籃”的雷達(dá)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)員，畢業(yè)后絕大多數(shù)要到自然條件非常艱苦的高山、海島、戈壁、荒漠雷達(dá)站長(zhǎng)期駐守。

“雪蓮精神是雷達(dá)學(xué)院學(xué)員幾十年用青春和熱血積淀的學(xué)院特色文化的精華，是學(xué)員優(yōu)美而崇高品性的概括、寫(xiě)照和展示。”雷達(dá)學(xué)院政治教研室教授喻承久說(shuō)，他在今年6月份剛剛寫(xiě)作出版了《崇高與平凡的對(duì)話——雪蓮文化解讀》一書(shū)。

雪蓮精神孕育于1975年，那時(shí)也是“三到一長(zhǎng)期”教育的早期。有一次，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到駐藏雷達(dá)兵部隊(duì)調(diào)研，部隊(duì)贈(zèng)送一朵雪蓮花，寄意多輸送扎根雪域高原的人才。雷達(dá)學(xué)院人欣然接納了雪蓮這一象征性理念和標(biāo)志性符號(hào)，并把文化活動(dòng)都冠以雪蓮之名。

此后，他們將雪蓮精神的培育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合。圍繞“戍邊衛(wèi)國(guó)，建功立業(yè)”的雪蓮文化精神內(nèi)核，創(chuàng)作了一大批文藝作品。

在1995年撰寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《無(wú)形的長(zhǎng)城》中，關(guān)于“塑造雪蓮品格”的記錄長(zhǎng)達(dá)千余字。第一次提出，“要使培養(yǎng)的學(xué)員志愿到條件艱苦地區(qū)建功立業(yè)，必須使他們具備雪蓮花一樣傲霜斗雪的頑強(qiáng)品質(zhì)和默默奉獻(xiàn)的精神”。

2005年，學(xué)院黨委明確提出了“雪蓮精神”，把對(duì)學(xué)員的“三到一長(zhǎng)期”教育升華到文化精神層面。首次使用“傲霜斗雪、扎根高原、頑強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)”，后來(lái)調(diào)整為“扎根高原、默默奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、建功立業(yè)”，表述雪蓮精神內(nèi)涵。

《崇高與平凡的對(duì)話——雪蓮文化解讀》一書(shū)這樣解析雪蓮精神的內(nèi)涵：雷達(dá)學(xué)院是為雷達(dá)部隊(duì)培養(yǎng)人才的。而雷達(dá)部隊(duì)從編制體制看，最高職務(wù)也只是中級(jí)軍官。從工作性質(zhì)看，即使在有戰(zhàn)事的情況下，主要是以提供情報(bào)資料服務(wù)于其他兵種，雖然做到無(wú)錯(cuò)情漏情是極不容易的事，卻往往難以獲得太高的戰(zhàn)功。

平時(shí)雖然開(kāi)機(jī)即戰(zhàn)斗，但無(wú)論是完成引導(dǎo)任務(wù)還是完成警戒任務(wù)，有瑕疵則必不容，無(wú)差錯(cuò)則不一定記功；雷達(dá)兵器平時(shí)的保養(yǎng)、運(yùn)轉(zhuǎn)中故障的診斷排除雖然實(shí)屬不易，但技師連續(xù)多年、十多年被評(píng)為“紅星兵器”(相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)為在維護(hù)雷達(dá)裝備做出成績(jī)的官兵所給予的一種榮譽(yù))，在宣傳上也很難有震撼力。

因此，空軍雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)員無(wú)論在職務(wù)晉升的空間上，還是立功受獎(jiǎng)的檔次上，都往往屬于默默無(wú)聞做奉獻(xiàn)的一類。

雪蓮精神著眼倡揚(yáng)道德楷模式的成就感和充實(shí)感，著意渲染奉獻(xiàn)中的默默無(wú)聞的情懷，引領(lǐng)學(xué)員崇尚忠誠(chéng)使命、履行使命、不辱使命后的充實(shí)感和尊嚴(yán)感，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自己的成就在于為部隊(duì)帶出過(guò)得硬、叫得響、沖得上、頂?shù)米〉幕鶎诱具B人才。

“雪蓮精神的提煉，使得廣大教員、干部和學(xué)員在一種極富個(gè)性的文化精神氛圍中，更有歸宿感和自豪感，有利于優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的傳承，也為自覺(jué)提高文化軟實(shí)力起到重要的作用。”喻承久說(shuō)。

總政治部宣傳部《軍營(yíng)理論熱點(diǎn)怎么看

2008》在闡述軍事軟實(shí)力時(shí)，點(diǎn)出了雷達(dá)學(xué)院的以雪蓮精神為魂的“雪蓮文化”。

四年淬火：學(xué)員張瑞的軍校詞典

畢業(yè)了，離開(kāi)空軍雷達(dá)學(xué)院，張瑞坐在飛往拉薩的飛機(jī)上，他要去單位報(bào)到。學(xué)院黨委批準(zhǔn)了他要求到邊疆的申請(qǐng)。4年前的7月，剛參加完高考的張瑞拿著錄取通知書(shū)，收拾好行囊，走進(jìn)了位于湖北武漢的空軍雷達(dá)學(xué)院。張瑞發(fā)現(xiàn)，校園里到處都有“雪蓮”：《雪蓮頌》石碑上銘刻著“身在都市孜孜求學(xué)。志在邊關(guān)殷殷報(bào)國(guó)……”；在“勵(lì)志園”，“成才園”、“戍邊園”等園區(qū)構(gòu)成的學(xué)院廣場(chǎng)也冠名“雪蓮”；學(xué)院“雪蓮廣播電臺(tái)”播放歌曲《雪蓮花》……

[新生軍訓(xùn)]

張瑞對(duì)雷達(dá)兵的生活并不熟悉，他懷揣著軍旅電視劇般的浪漫來(lái)到學(xué)院。枯燥的訓(xùn)練讓他乏味，有的學(xué)員聽(tīng)說(shuō)研究生學(xué)歷可以脫離基層，就一門(mén)心思打定主意要考研，有的甚至遞交了退學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)就想著穿上軍裝特神氣，可沒(méi)想到當(dāng)兵原來(lái)這么苦!經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的身體規(guī)訓(xùn)、紀(jì)律約束以及雪蓮文化的陶冶，一個(gè)月后，已經(jīng)成長(zhǎng)為訓(xùn)練標(biāo)兵的張瑞把這些話寫(xiě)進(jìn)了家書(shū)：“人只有被需要被認(rèn)可才能體現(xiàn)價(jià)值。”“我體會(huì)到了戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)，我要繼續(xù)努力，做一名合格的軍人。”

[政治理論教育]

新生軍訓(xùn)結(jié)束了。接下來(lái)的政治理論教育將貫穿張瑞的四年大學(xué)生活，前兩年，政治理論在他的課業(yè)中比重較高。張瑞喜歡聽(tīng)教授楊志國(guó)的課。雷達(dá)兵的衣食住行醫(yī)，日益改善的現(xiàn)代化模擬演習(xí)方式以及扎根基層的信念、吃苦奉獻(xiàn)的精神和開(kāi)拓進(jìn)取的斗志……在他的課堂上，這些都以最新的調(diào)研數(shù)據(jù)和故事重現(xiàn)。

課余時(shí)間，張瑞瀏覽校園網(wǎng)上發(fā)布的講座通知：國(guó)防大學(xué)教授公方彬?qū)?lái)學(xué)院舉辦講座。張瑞和幾個(gè)同學(xué)趕到會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，里面已經(jīng)坐滿了人。一線雷達(dá)兵部隊(duì)的營(yíng)長(zhǎng)、雷達(dá)站長(zhǎng)也時(shí)常來(lái)學(xué)院進(jìn)修培訓(xùn)。有空的時(shí)候，張瑞參加這些學(xué)長(zhǎng)們的“論壇”，聽(tīng)他們講雷達(dá)站的情況。

[雪蓮藝術(shù)節(jié)]

參加6月份舉行的雪蓮藝術(shù)節(jié)是張瑞大一第2學(xué)期最開(kāi)心的事。這個(gè)始于1982年的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)連續(xù)舉辦了27屆，內(nèi)容包括歌詠比賽、文藝晚會(huì)和書(shū)畫(huà)攝影展。張瑞所在的學(xué)員15隊(duì)為這次雪蓮藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了一個(gè)大合唱：《三到一長(zhǎng)期之歌》。“到基層去，到艱苦的地方去，到軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備最需要的地方去，長(zhǎng)期為建設(shè)信息化部隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)”。這首歌張瑞早在廣播里就聽(tīng)過(guò)，這一次他越唱越有感覺(jué)，甚至洗漱的時(shí)候，都禁不住哼唱幾句。

刻苦的排練讓全隊(duì)的歌唱水平飛速提高，他們被安排在雪蓮藝術(shù)節(jié)的尾聲大合唱。在這場(chǎng)全都由學(xué)員自編自導(dǎo)自演的文藝晚會(huì)上，一個(gè)叫《咱們的雷達(dá)兵》的快板舞最打動(dòng)張瑞。為了創(chuàng)作一個(gè)符合雷達(dá)兵生活的劇本，演員們閱讀了上百個(gè)雷達(dá)兵戍邊衛(wèi)國(guó)的報(bào)道，濃縮出在風(fēng)雪中搶修雷達(dá)的故事。

學(xué)員隊(duì)里成立了新聞寫(xiě)作、書(shū)法繪畫(huà)、攝影、影視評(píng)論、板報(bào)等興趣小組，學(xué)院也組織了手風(fēng)琴隊(duì)、舞蹈隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)等文化特色隊(duì)。在基層文化課上，張瑞聽(tīng)教員講過(guò)，雷達(dá)站大多地處偏遠(yuǎn)，雷達(dá)兵的精神生活容易寂寞，豐富多彩的文化活動(dòng)可以充實(shí)他們的生活。學(xué)員畢業(yè)時(shí)至少掌握2個(gè)文體技能，“一個(gè)人就能活躍一個(gè)雷達(dá)站”。

[模擬連]

進(jìn)人大二，成為老學(xué)員的張瑞成為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、養(yǎng)成、內(nèi)務(wù)、作風(fēng)等方面的標(biāo)兵。一天晚上學(xué)員隊(duì)組織點(diǎn)名，教導(dǎo)員說(shuō)，為提高大家的管理能力，為以后部隊(duì)任職打好基礎(chǔ)，要把全隊(duì)100多人分編成2—3個(gè)模擬連隊(duì)，每個(gè)連隊(duì)再分為幾個(gè)模擬排，由綜合素質(zhì)相對(duì)過(guò)硬的學(xué)員擔(dān)任各級(jí)“連隊(duì)干部”。全隊(duì)的訓(xùn)練、管理、思想政治工作、文化活動(dòng)等都由他們負(fù)責(zé)。教導(dǎo)員安排他當(dāng)了模擬排長(zhǎng)。走馬上任的張瑞，參與組織了學(xué)員隊(duì)的隊(duì)列會(huì)操、籃球賽等活動(dòng)。張瑞感覺(jué)辦起事來(lái)，思考問(wèn)題周全而有條理。因?yàn)樵谌纹趦?nèi)考核優(yōu)秀，他還人了黨。表達(dá)能力也有很大提高，在100多人面前說(shuō)話，可以不間斷地訓(xùn)上十幾分鐘。“到基層部隊(duì)去帶兵，我心里有底了。”

[運(yùn)動(dòng)會(huì)]

大二第2學(xué)期，學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。身體素質(zhì)不錯(cuò)的張瑞報(bào)名參加抗洪搶險(xiǎn)50米接力跑。這是個(gè)集體項(xiàng)目，每個(gè)參賽隊(duì)有10名選手參加，扛著20斤麻袋裝的重物一個(gè)接一個(gè)傳遞跑，張瑞跑最后一棒。學(xué)院很注重體育，未來(lái)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)軍人體質(zhì)要求更高。每年都要組織“五杯一會(huì)”，包括“龍騰杯”籃球賽、“勇士杯”足球賽，“同心杯”排球賽、“協(xié)力杯”乒乓球賽、“精英杯”羽毛球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

[專業(yè)學(xué)習(xí)]

大三了，進(jìn)入專業(yè)課教學(xué)，張瑞學(xué)的是預(yù)警探測(cè)指揮專業(yè)，每天排滿了《空軍信息作戰(zhàn)》、《雷達(dá)信號(hào)處理與終端技術(shù)》、《空軍航空兵戰(zhàn)術(shù)》等技術(shù)和指揮類的課程。老師告訴他，當(dāng)好一個(gè)雷達(dá)兵指揮員，不僅要熟練掌握基本軍事知識(shí)，還要能夠組織雷達(dá)技術(shù)保障等專業(yè)必要的基本技能和科學(xué)研究能力。

張瑞有一個(gè)要好的師兄，已經(jīng)分配到雷達(dá)部隊(duì)工作了。他們?cè)陔娫捓锪倪^(guò)，聽(tīng)?zhēng)熜终f(shuō)，他們?cè)诓筷?duì)每天都要獲取和處理空情，任務(wù)很重。他也聽(tīng)一位院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)就是信息主導(dǎo)，預(yù)警體系是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，是信息源。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)論從哪個(gè)方向打響，預(yù)警監(jiān)視系統(tǒng)要首當(dāng)其沖。他每天上課都非常認(rèn)真地聽(tīng)課，生怕漏過(guò)一個(gè)有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)。

[素質(zhì)學(xué)分制]

學(xué)院有規(guī)定，要在學(xué)員中實(shí)施素質(zhì)學(xué)分評(píng)價(jià)制，由學(xué)業(yè)分和學(xué)科素質(zhì)分、特長(zhǎng)分三部分組成。期末考試，張瑞覺(jué)得答題很順暢，學(xué)業(yè)分成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)。因?yàn)樽约菏悄M連骨干，特長(zhǎng)分也不會(huì)少。他更關(guān)心自己的學(xué)科素質(zhì)分怎么樣。這是由任課教員打分，評(píng)價(jià)學(xué)員在該門(mén)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的積極態(tài)度和優(yōu)秀潛質(zhì)。作戰(zhàn)指揮教研室教授王進(jìn)給了張瑞挺高的分?jǐn)?shù)，“在我的課堂上，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)的學(xué)員才能得高分”。他記得張瑞對(duì)問(wèn)題總有獨(dú)到見(jiàn)解，課后也總找他提問(wèn)題，解決問(wèn)題也經(jīng)常有新方法。

[獎(jiǎng)學(xué)金]

考試成績(jī)陸續(xù)公布，張瑞平均成績(jī)達(dá)到91.3分，而且單科也沒(méi)有低于85分的，學(xué)科素質(zhì)分也不錯(cuò)。隊(duì)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)可以參評(píng)學(xué)院和電子科技集團(tuán)公司38研究所設(shè)立的軍事電子獎(jiǎng)學(xué)金。張瑞在候選人里排名靠前，又在全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽中獲過(guò)獎(jiǎng)，獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，2000元。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那天碰巧是院長(zhǎng)給他頒的獎(jiǎng)，張瑞美滋滋的：今年回家可以給奶奶買(mǎi)點(diǎn)保健品了。

[畢業(yè)典禮]

每一學(xué)年結(jié)束，其他年級(jí)的學(xué)員也會(huì)參加老學(xué)員的畢業(yè)典禮，張瑞看到學(xué)院里早就懸掛著“到基層去，到艱苦的地方去，到軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備最需要的地方去，長(zhǎng)期為建設(shè)信息化部隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)”的橫幅。奔赴邊疆的學(xué)員個(gè)個(gè)戴上大紅花。在主席臺(tái)上，院領(lǐng)導(dǎo)宣讀立功嘉獎(jiǎng)通令，為受表彰的學(xué)員佩戴軍功章和雪蓮紀(jì)念章。當(dāng)他們離校時(shí)，人們敲鑼打鼓，全院上下都為他們送行。張瑞看到老學(xué)員們極力控制著不讓眼淚流出來(lái)，他聽(tīng)到他們互相道別，“到了那邊好好干啊，聽(tīng)你的好消息”。張瑞夢(mèng)想著有一天也能擁有一枚屬于自己的雪蓮紀(jì)念章。

[黃陂校區(qū)實(shí)習(xí)]

進(jìn)入大四，專業(yè)課程逐漸多起來(lái)，很多實(shí)踐課是在黃陂校區(qū)完成的。學(xué)院在這里組建了6個(gè)模擬雷達(dá)站，安置了40多部各種型號(hào)的雷達(dá)，讓學(xué)員有機(jī)會(huì)親身接觸部隊(duì)的新式武器裝備。實(shí)踐課教學(xué)課時(shí)多、內(nèi)容豐富，通過(guò)實(shí)踐操作和專業(yè)教員更容易溝通。張瑞說(shuō)：“我在這里學(xué)會(huì)了架設(shè)、撤收雷達(dá)天線，裝卸各個(gè)零部件。”

[部隊(duì)實(shí)習(xí)]

學(xué)員畢業(yè)前都要到部隊(duì)實(shí)習(xí)，熟悉和了解雷達(dá)站的情況。學(xué)院與作戰(zhàn)部隊(duì)、科研院所和生產(chǎn)廠家建立了36個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地。張瑞來(lái)到蘭州某雷達(dá)站。到雷達(dá)站報(bào)到那天，正刮沙塵暴，張瑞聽(tīng)說(shuō)有部雷達(dá)信號(hào)接收不穩(wěn)，放下行李就跑到現(xiàn)場(chǎng)，看到一個(gè)四級(jí)士官正準(zhǔn)備往二十多米的天線上爬。他簡(jiǎn)單問(wèn)了情況，說(shuō)了句“讓我來(lái)”。張瑞爬上天線，仔細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)是雷達(dá)天線出現(xiàn)裂痕的緣故。他爬下來(lái)跟老士官說(shuō)明故障點(diǎn)，就又帶著幾名戰(zhàn)士上去修理，不一會(huì)雷達(dá)就正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。張瑞的這個(gè)本事就是在學(xué)院的模擬雷達(dá)站練出來(lái)的。實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里，張瑞看到部隊(duì)里都配備了新型裝備，感受到了戰(zhàn)友間的深情厚誼。張瑞告訴爸爸畢業(yè)后要到基層雷達(dá)站積累經(jīng)驗(yàn)、好好發(fā)展。

[畢業(yè)綜合演練]

畢業(yè)綜合演練考核全程往返近千公里，模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境訓(xùn)練，是對(duì)他四年學(xué)習(xí)生活的一個(gè)檢驗(yàn)。空軍機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教授三堂會(huì)審，張瑞心里既緊張又興奮。為了這一天，他準(zhǔn)備了很久。張瑞這一次擔(dān)任機(jī)動(dòng)雷達(dá)站站長(zhǎng)，他指揮著16臺(tái)裝備車和近百人。剛出發(fā)不久，偵察小組就發(fā)現(xiàn)某大橋被敵人炸毀，張瑞實(shí)施了第二套預(yù)備方案。在他的指揮下，途中學(xué)員們成功演練了防空襲、反特種作戰(zhàn)、防強(qiáng)電子干擾等演習(xí)課目。在聯(lián)合演習(xí)過(guò)程中，張瑞又指揮官兵成功地搜索防空區(qū)域，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，并向旅部匯報(bào)處置方案。技戰(zhàn)術(shù)了熟于胸的他沉著應(yīng)對(duì)、指揮若定，獲得了部隊(duì)考核領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。

[申請(qǐng)書(shū)]

臨近畢業(yè)，學(xué)員們紛紛向隊(duì)里遞交戍邊申請(qǐng)。從開(kāi)展“三到一長(zhǎng)期”教育以來(lái)，學(xué)院數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)學(xué)員，100％主動(dòng)申請(qǐng)到高山、海島、荒漠、戈壁等艱苦地區(qū)工作。張瑞把心里話都寫(xiě)在了申請(qǐng)書(shū)里，“在祖國(guó)最需要的地方去干一番事業(yè)是我最大的理想”，“雷達(dá)部隊(duì)條件艱苦，既然當(dāng)了雷達(dá)兵，我就做好了充分的思想和身體準(zhǔn)備”。隊(duì)里把學(xué)員的申請(qǐng)書(shū)都張貼在黑板上掛在宿舍走廊里，張瑞一個(gè)個(gè)都記在了心里。

[分配]

馬上就要面臨分配了，由于在校學(xué)習(xí)成績(jī)突出，動(dòng)手能力強(qiáng)，學(xué)院想把張瑞留下。前幾天隊(duì)長(zhǎng)找他談話征求他的意見(jiàn)，張瑞堅(jiān)持要求分配到最艱苦的地方。有人說(shuō)他傻，父母也想讓他留下。他卻深深記得教員們講述的老雷達(dá)兵的故事。最后，他被分配到西藏。

[雪蓮紀(jì)念章]

畢業(yè)典禮上，151名學(xué)員掛上了雪蓮紀(jì)念章，并受到了三等功和嘉獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院有規(guī)定，部隊(duì)生從非邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)調(diào)整到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的，地方生原籍在非邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)被分配到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的，有資格掛雪蓮紀(jì)念章。在雷達(dá)學(xué)院人看來(lái)，雪蓮紀(jì)念章是他們心中至高無(wú)上的榮譽(yù)。每年，學(xué)院都會(huì)在本科學(xué)員和研究生學(xué)員畢業(yè)時(shí)，為那些志愿并奔赴艱苦地區(qū)工作的人佩戴雪蓮紀(jì)念章。這枚獎(jiǎng)?wù)卤辉O(shè)計(jì)成雪蓮花的模樣，從1984年至今，已經(jīng)更換了三種樣式。張瑞得到了一枚。為了在第一時(shí)間報(bào)道，他花了1700多元自費(fèi)買(mǎi)了去拉薩的飛機(jī)票，他說(shuō)：“現(xiàn)在正是雪蓮開(kāi)花的季節(jié)，我就想著能早一點(diǎn)兒去看看雪蓮花”。

誓言映照下的青春——空軍雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)學(xué)員人才報(bào)告

一份資料顯示，開(kāi)展“三到一長(zhǎng)期”教育以來(lái)，空軍雷達(dá)學(xué)院為空軍和海軍雷達(dá)部隊(duì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名軍事指揮和工程技術(shù)人才，成為雷達(dá)和電子對(duì)抗部隊(duì)建設(shè)的中堅(jiān)和骨干。其中，11人成長(zhǎng)為共和國(guó)將軍，1000多人成為部隊(duì)團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，2000多人成為部隊(duì)高層次科技人才，73人榮立一、二等功。畢業(yè)學(xué)員中涌現(xiàn)了一大批扎根邊陲建功立業(yè)的英模和先進(jìn)人物。

伍長(zhǎng)明——兌現(xiàn)去甘巴拉的誓言

剛從世界上最高的人控雷達(dá)站、海拔5374米的甘巴拉雷達(dá)站下來(lái)，伍長(zhǎng)明現(xiàn)在還有點(diǎn)“醉氧”。高原上空氣稀薄，在那種環(huán)境里待慣了的人，回到內(nèi)地這樣氧氣充足的地方，犯困。

但他心里高興，今年3月份接到調(diào)轉(zhuǎn)命令，他現(xiàn)在已經(jīng)成為名副其實(shí)的甘巴拉人了。

8年前，在雷達(dá)學(xué)院上學(xué)時(shí)，甘巴拉就是他心中的圣地。那場(chǎng)由甘巴拉雷達(dá)站第19任站長(zhǎng)胡大慶作的報(bào)告，讓他至今記憶猶新。

胡大慶從空軍雷院本科班畢業(yè)，申請(qǐng)去了甘巴拉，從此就把根扎在那里。這位師兄話少得金貴，可干工作卻特別舍得出力氣，剛到站不久，陣地上的所有兵器，他都能熟練操縱、維修。論技術(shù)，在全團(tuán)是響當(dāng)當(dāng)；論管理，從技師到副站長(zhǎng)到站長(zhǎng)，他帶出的連隊(duì)連續(xù)4年被上級(jí)評(píng)為先進(jìn)，個(gè)人也先后被軍區(qū)空軍、空軍評(píng)為“優(yōu)秀基層主官”，榮立二等功2次、三等功1次。

從這位師兄的口中，伍長(zhǎng)明能想象出戰(zhàn)士們每天戰(zhàn)備執(zhí)勤，離藍(lán)天很近，離忠誠(chéng)很近。他暗下決心畢業(yè)后要上甘巴拉，去履行軍人的責(zé)任，去捍衛(wèi)祖國(guó)的安全。

畢業(yè)時(shí)，盡管也遞交了申請(qǐng)，但伍長(zhǎng)明還是被分配到云南雷達(dá)某旅的一個(gè)基層連隊(duì)擔(dān)任技師。

他心里憋著一口氣，刻苦鉆研雷達(dá)維修技術(shù)，業(yè)務(wù)水平逐漸成熟。2008年，當(dāng)?shù)弥约旱牟筷?duì)有和甘巴拉雷達(dá)站比武交流半年的機(jī)會(huì)時(shí)，他立刻報(bào)名，提前10天就去站上報(bào)道。

憑借出色的技術(shù)完成了多項(xiàng)組織交給的任務(wù)，伍長(zhǎng)明被留在了甘巴拉，成為一名技師。

“像伍長(zhǎng)明這樣的學(xué)員，學(xué)院里還有不少?！痹撛赫S宏介紹說(shuō)，“我軍擁有的雷達(dá)站92％都分布在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)。多年來(lái)，我們一直著力推進(jìn)軍人價(jià)值觀教育由主觀認(rèn)知向?qū)嵺`行為轉(zhuǎn)化，支持鼓勵(lì)學(xué)員用實(shí)際行動(dòng)踐行‘三到一長(zhǎng)期’，畢業(yè)學(xué)員中長(zhǎng)期在西藏、新疆等地區(qū)雷達(dá)站工作的就有近300人?！薄翱哲娎走_(dá)站站長(zhǎng)95％都是我們學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)員，他們帶出了甘巴拉英雄雷達(dá)站、扎根天山好十連等12個(gè)被中央軍委、空軍黨委授予榮譽(yù)稱號(hào)的雷達(dá)連、站?！?/p>

齊峰——“創(chuàng)新能力包括創(chuàng)造條件”

從雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)后，齊峰被分配到雷達(dá)某旅喀什雷達(dá)站。新單位在塔克拉瑪干大沙漠的西緣，人稱“西部第一天哨”。

在信息時(shí)代，“一張紙、一塊板、一把尺、一支筆”的舊訓(xùn)練模式，制約著雷達(dá)站提高戰(zhàn)斗力。齊峰琢磨：能不能開(kāi)發(fā)適應(yīng)雷達(dá)兵專業(yè)訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)化管理與考核系統(tǒng)，使站里的訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)模擬化。

沒(méi)有設(shè)備，他自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)，沒(méi)有專業(yè)人才，他請(qǐng)團(tuán)里調(diào)來(lái)3名計(jì)算機(jī)專業(yè)的特招生；沒(méi)有技術(shù)，他利用到院校培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，找到雷達(dá)學(xué)院教授萬(wàn)山虎請(qǐng)教編程方法?？僧?dāng)開(kāi)發(fā)工作進(jìn)行到100多天時(shí)，計(jì)算機(jī)感染了病毒，3個(gè)多月辛苦取得的數(shù)據(jù)沒(méi)了。當(dāng)晚，齊峰蒙在被子里大哭一場(chǎng)。上級(jí)機(jī)關(guān)得知他們資金困難后，當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)為他們撥款5萬(wàn)元。

半年后，齊峰帶領(lǐng)官兵用13臺(tái)微機(jī)聯(lián)成局域網(wǎng)，建成雷達(dá)兵軍事訓(xùn)練模擬中心，使不同雷達(dá)實(shí)現(xiàn)模擬訓(xùn)練。他又組織官兵將航空兵實(shí)戰(zhàn)演練、飛行檢驗(yàn)、飛行訓(xùn)練保障等資料錄入計(jì)算機(jī)，總結(jié)出不少新戰(zhàn)法，提高了情報(bào)保障質(zhì)量。

2003年該站榮獲首屆“空軍青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)”單位。齊峰被空軍表彰為“優(yōu)秀基層主官標(biāo)兵”，當(dāng)選空軍第四屆“十大杰出青年”，榮立二等功2次，三等功3次。

“齊峰是我們培養(yǎng)的具有創(chuàng)新發(fā)展能力的學(xué)員代表”，雷達(dá)學(xué)院院長(zhǎng)藍(lán)江橋說(shuō)，“未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)論從哪個(gè)方向打響，預(yù)警監(jiān)視系統(tǒng)都首當(dāng)其沖。我們把目標(biāo)始終放在培養(yǎng)造就建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的合格人才上，堅(jiān)持用使命牽引培育任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)員自覺(jué)做到學(xué)以致用、知行統(tǒng)一。”“這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)員特別受部隊(duì)歡迎，近5年來(lái)，在空(海)軍組織的綜合素質(zhì)考核中，我院畢業(yè)學(xué)員軍事體能、專業(yè)技能素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的優(yōu)良率都達(dá)到95％以上?！?/p>

資料顯示，開(kāi)展“三到一長(zhǎng)期”教育以來(lái)，該院為空軍和海軍雷達(dá)部隊(duì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名軍事指揮和工程技術(shù)人才，成為雷達(dá)和電子對(duì)抗部隊(duì)建設(shè)的中堅(jiān)和骨干。2000多人成為部隊(duì)高層次科技人才，73人榮立一、二等功。

董友和——雷達(dá)戰(zhàn)部隊(duì)的“司令員”

畢業(yè)多年，董友和對(duì)雷達(dá)學(xué)院有著特殊的感情。走進(jìn)他的辦公室，迎面墻上是一幅巨大的圖畫(huà)，上而畫(huà)著天山、雪蓮和雷達(dá)站。雷達(dá)站的位置比雪蓮還要高。

1982年從雷達(dá)學(xué)院畢業(yè)，董友和在同批學(xué)員中第一個(gè)申請(qǐng)戍邊，26年扎根新疆，從排長(zhǎng)一步步成長(zhǎng)為旅長(zhǎng)。

他笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)于雷達(dá)作戰(zhàn)部隊(duì)的司令員了。”從編制體制看，雷達(dá)部隊(duì)的最高職務(wù)是中級(jí)軍官，大校軍銜、副師職，的確是最高職務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，雷達(dá)部隊(duì)90％的軍官都出自空軍雷達(dá)學(xué)院，目前?？哲娎走_(dá)和電子對(duì)抗部隊(duì)旅團(tuán)長(zhǎng)都是該院畢業(yè)學(xué)員。建院以來(lái)，該院有11人成長(zhǎng)為共和國(guó)將軍，1000多人成為部隊(duì)團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

當(dāng)連長(zhǎng)時(shí)，董友和在鄯善一個(gè)多年不沾先進(jìn)邊的連隊(duì)。接到命令時(shí)，他說(shuō)“軍人的最高榮譽(yù)莫過(guò)于上級(jí)的信任和委以重任，我就是要把職業(yè)當(dāng)事業(yè)干”。

連隊(duì)搞建設(shè)，要給菜地澆肥料。他第一個(gè)跳進(jìn)又臭又臟的廁所，惡臭熏得他幾次都想嘔吐，他使勁咽著喉嚨，“不能吐啊，吐了就干不下去了，連里那么多人還看著我這個(gè)連長(zhǎng)呢?”然后就一桶一桶往外掏糞。戰(zhàn)士們都呆住了，沒(méi)想到一個(gè)連長(zhǎng)能這樣做。他們趕緊湊上來(lái)幫忙，有的主動(dòng)跳進(jìn)糞坑。

董友和發(fā)現(xiàn)連隊(duì)的戰(zhàn)備秩序不正規(guī)，本來(lái)連長(zhǎng)不必值夜班，可深夜他非跟戰(zhàn)士們守在雷達(dá)顯示器前。熬了一夜返回時(shí)，臉色發(fā)青。他總結(jié)了夜班的幾個(gè)問(wèn)題。規(guī)定：補(bǔ)休時(shí)間必須滿足睡夠8個(gè)小時(shí)、增加夜餐費(fèi)和重新修繕營(yíng)房。董友和抓訓(xùn)練，嚴(yán)格考核；正風(fēng)氣，規(guī)范制度；搞教育，自己身先士卒。連隊(duì)的士氣為之一振，連續(xù)3年被評(píng)為先進(jìn)。

“我們部隊(duì)守衛(wèi)著祖國(guó)十分之一的領(lǐng)空，3000多公里的邊界線，航空兵的起停都要靠雷達(dá)掃描，責(zé)任重大啊。”當(dāng)了旅長(zhǎng)的董友和常把這句話掛在嘴邊。

一個(gè)雷達(dá)站長(zhǎng)擔(dān)任值班指揮員時(shí)，因?yàn)槿狈χ笓]經(jīng)驗(yàn)，加上直升機(jī)不易判斷，空情上報(bào)不及時(shí)，差點(diǎn)導(dǎo)致直升機(jī)飛出邊界線。董友和針對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題集中抓訓(xùn)練。他以實(shí)戰(zhàn)為背景，加強(qiáng)了抗敵偵察、干擾、轟炸、地面小股“敵特”襲擾，雷達(dá)兵器撤收等20個(gè)課目的訓(xùn)練演習(xí)任務(wù)。

“我們還組成反干擾操作巡回教學(xué)小組，進(jìn)行反干擾操作訓(xùn)練，使官兵對(duì)雷達(dá)遭受不同強(qiáng)度干擾影響有直觀認(rèn)識(shí)，從而掌握技術(shù)要領(lǐng)。”董友和介紹說(shuō)。

最讓他得意的是參加中俄“和平使命-2007”聯(lián)合軍演，陸航飛機(jī)飛行高度在3000米以下，指揮部很難掌控。董友和帶著他的部隊(duì)，在不經(jīng)戰(zhàn)前訓(xùn)練、不經(jīng)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的情況下，行程1000多公里，深入沙漠腹地，準(zhǔn)確地提供情報(bào)，保障陸航飛機(jī)安全出境，扣。了個(gè)漂亮仗。

“雷達(dá)兵養(yǎng)兵千日千日用，我覺(jué)得千這份工作榮譽(yù)感強(qiáng)，個(gè)人實(shí)現(xiàn)價(jià)值更大?！钡玫綗o(wú)數(shù)榮譽(yù)的董友和把這利，思想灌輸給他的兒子董振宇。

去年董振宇以高出重點(diǎn)線14分的成績(jī)考入雷達(dá)學(xué)院，讀的就是他爸爸當(dāng)年學(xué)的預(yù)警探測(cè)指揮專業(yè)。