從幼兒教育看員工管理

不久前，帶孩子參加音樂課，一個(gè)小時(shí)的音樂課，給我很大震撼，從中也悟出很多管理之道。

其實(shí)，管理員工有時(shí)和帶孩子一樣有許多相同之處。

1、我們很多企業(yè)的老板、管理者都很注意給予員工金錢物質(zhì)上的鼓勵(lì)，而往往忽視給員工“精神薪資”，給予精神上的愉悅付出，導(dǎo)致我們的員工。工資拿得不低，工作卻不開心，干得沒勁，直至效率低下，效能不如人意。

管理員工有兩手。一是“嚴(yán)”看管，根據(jù)公司規(guī)章制度、作業(yè)流程、行為規(guī)范準(zhǔn)則來工作，對(duì)下屬提出要求，按章辦事，不折不扣；二是“哄”著管，要學(xué)會(huì)讓下屬快樂工作，創(chuàng)造一種比較好的氛圍，使員工做得開心，“玩”得開心，像小孩做游戲一樣，放松自己，輕松工作，有平和心態(tài)和投入專注的心態(tài)，好像一個(gè)大家庭。

2、有時(shí)工作的開一心和個(gè)人成長，員工認(rèn)為比暫時(shí)的工資高低更重要。員工做工作除了賺錢謀生以外，還有更重要的需求就是個(gè)人成長、開心工作，三者結(jié)合起來才能更加管理的游刃有余，輕輕松松，針對(duì)員工不同的需求，因材施教，正確引導(dǎo)。能夠把員工需求同公司連起來，相輔相承，共同發(fā)展。

因此，一是要把工作任務(wù)設(shè)計(jì)得象一個(gè)個(gè)游戲項(xiàng)目一樣，不同的項(xiàng)目設(shè)計(jì)有不同的目的，要求有不同的效果，針對(duì)不同人、不同階段(年齡段、進(jìn)入公司時(shí)間段)，設(shè)計(jì)的東西都不一樣，因人、目時(shí)、因地而宜，以得到最佳效果。

3、要學(xué)會(huì)激勵(lì)下屬，給他掌聲和喝彩；要會(huì)教他、帶他，扶他上路；要會(huì)支持他，給他信心和后盾，使他順利地完成各個(gè)“游戲”項(xiàng)目，達(dá)到我們的目的。要會(huì)花點(diǎn)時(shí)間“陪員工玩”，營造好的氛圍，建立一定的感情。

4、該摘下面具的時(shí)候要摘下面具，了解他們的內(nèi)心世界，知道他們?cè)谙胧裁矗侥堋皩?duì)癥下藥“，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

5、要愛他們，要會(huì)“舍得”，付出終會(huì)有回報(bào)。當(dāng)他們一天天成熟的時(shí)候，也是開始給家庭、給企業(yè)做出回報(bào)的時(shí)候，這樣的家庭才是和諧的，這樣的企業(yè)才會(huì)蒸蒸日上，欣欣向榮。

所以，像熱愛你的弦子一樣熱愛你的員工吧!