孕婦學校、導樂陪伴和無痛分娩對初產婦產后抑郁癥的影響

[摘要]目的探討孕婦學校、導樂陪伴和無痛分娩聯合應用對初產婦產后抑郁癥的影響。方法將符合人組條件的200例初產婦隨機分為兩組：觀察組100例均在孕期參加了孕婦學校的學習，產時給予導樂陪伴和無痛分娩，產后給予心理護理和生活幫助，對照組100例采用傳統的分娩服務模式。兩組孕婦于分娩前采用抑郁自評量表(SDS)測評，產后7d內(出院前)及產后42d進行愛丁堡產后抑郁量表(EPDS)測評。結果兩組分娩前SDS評分：SDS評分觀察組為(18.32±9.40)分，D值≥41分者13例；對照組為(35.10±8.21)分，D值＞41分者24例，兩者比較有顯著性差異(P＜0.05)：產后7d內EPDS評分：觀察組為(8.1±5.7)分，對照組為(10.1±3.2)分；產后42d EPDS評分：觀察組為(7.6±5.8)分，對照組為(10.3±4.5)分產后42d抑郁癥的發生率觀察組為2％，對照組為15％，兩組間差異有顯著意義(P＜0.05)。結論孕婦學校、導樂陪伴和無痛分娩聯合應用及產后給予心理護理和生活幫助，能改善初產婦產后抑郁情緒，顯著降低產后抑郁癥的發病率。

[關鍵詞]孕婦學校；導樂陪伴；無痛分娩；初產婦；抑郁癥

[中圖分類號]R714.3 [文獻標識碼]A [文章編號]1673－9701(2009)18－102－02