向華羅庚學習

學習有各種途徑：向周圍的人學習，向古今的偉人學習，向書本學習，向實踐學習……不過，不管通過什么途徑，都要注意學習的方法。

乍看起來，學習只是接受和記憶已有的知識，而思考卻偏重于理解、想象和創新。但是，所有認真學習過的人都知道：只有理解了的東西才能記得牢，也只有牢牢掌握基本的東西，才能得心應手地去學習和理解更廣泛、更深刻的知識，并且進一步去創新。所以善于學習的人總是把學習和思考有意識地結合起來。

以我國杰出的數學家華羅庚先生為例。他是從刻苦自學開始。又在國內外著名大學中進修和工作多年后，才在數學領域中作出了不少創造性成果，成為世界知名學者的。他自己介紹早年自學中的經驗有四條：一是要踏實，從自己的水平出發，不好高騖遠；二是要有周密的計劃，經常檢查；三是要多想多練；四是要以長期性和艱苦性克服所遇到的困難。在談到讀書方法的時候，他首先強調要用慢工夫打好基礎，把基本的知識弄懂弄通。他形象地用“由薄到厚”和“由厚到薄”的比喻，說明讀書時學習和思考相結合的兩個階段：在讀一本書的過程中，如果對各套各節都作深入的探討，在每頁上加添注解，補充參考材料，便會把它由薄讀厚；等到對書的內容有了透徹的了解，抓住了全書的要點和精神實質以后，就會感到書本變薄了。越是懂得透徹，就越有薄的感覺。這并不是學的知識變少了，而是通過學習和思考的過程，把知識消化吸收了，變成了自己知識結構的一部分，書上原來看著很繁難的東西都變得很簡單了。