成人路上的額外代價(jià)

評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)的優(yōu)良程度，指標(biāo)之一是孩子是否能順利成長(zhǎng)，快樂(lè)長(zhǎng)大。但飼養(yǎng)在城市的我們無(wú)法樂(lè)觀地看待這一切。

孩子面對(duì)的是通途還是天塹，父母說(shuō)了也不算。

充滿火藥味的育子戰(zhàn)場(chǎng)

只生一個(gè)的中國(guó)父母，為成長(zhǎng)路上的孩子鞠躬盡瘁。在通往孩子光明前途的路上，他們像超級(jí)瑪麗打通關(guān)。需要

通過(guò)很多艱難險(xiǎn)阻。

胎教音樂(lè)對(duì)胎兒到底是陶冶還是騷擾，進(jìn)口奶粉不一定就不是毒奶粉，在幼兒園必須學(xué)習(xí)拼音與10以內(nèi)算術(shù)，小學(xué)擇校需出示房產(chǎn)證，否則要交幾萬(wàn)元，中學(xué)期間孩子患上網(wǎng)癮癥，高考成績(jī)不理想只好送他去了英國(guó)，在英國(guó)孩子要錢游歷歐洲14國(guó)，回國(guó)后父母還要包安排工作，結(jié)婚了父母負(fù)責(zé)買房、買車、擺酒與婚紗照，等生下下一代，當(dāng)老人的又怎么能不幫著帶?

為了供養(yǎng)孩子，父母付出的代價(jià)不菲，早教班每年9000元，幼兒園贊助每年15000元，鋼琴課最便宜也要1分鐘1塊錢，留學(xué)英國(guó)每年20萬(wàn)，結(jié)婚買房每平方米超過(guò)1萬(wàn)……成長(zhǎng)路上有千萬(wàn)個(gè)不確定因素，但父母希望自己永遠(yuǎn)是孩子最強(qiáng)有力的支持者，這種心情讓他們格外辛苦。

藝不壓身是保單

按照社會(huì)學(xué)的說(shuō)法，先賦性變量與自致性變量決定一個(gè)成人的社會(huì)地位。家庭出身無(wú)法選擇，后天努力卻能為自己加分。在過(guò)去，寒門子弟苦讀經(jīng)書，都是被躍上枝頭做鳳凰的夢(mèng)想所激勵(lì)。

父母希望孩子贏，從起跑線上開(kāi)始贏，直到退休，養(yǎng)老金也要比別人多。中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查顯示，54.7%的父母希望孩子一直讀到博士畢業(yè)，83.6%的父母要求孩子成績(jī)進(jìn)入前15名。孩子得到的信號(hào)是:你必須優(yōu)秀，不優(yōu)秀就不是好孩子。

但是在今天，用功讀書并不是獲得成功的唯一途徑，甚至，僅僅讀書好是沒(méi)有用的，名牌大學(xué)的學(xué)生也同樣面臨著就業(yè)難題。很多父母相信:家中再有，不如一技在手。

所以，孩子在完成繁重的日常學(xué)習(xí)之余，還要利用節(jié)假日學(xué)習(xí)才藝。英語(yǔ)、奧數(shù)、書法、圍棋、珠算、繪畫、鋼琴、舞蹈、跆拳道……在成都市少年宮，各類特長(zhǎng)班多達(dá)200個(gè)，參加培訓(xùn)的孩子長(zhǎng)年在2萬(wàn)人左右。

父母花錢、花時(shí)間、花精力陪著孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，期望孩子有一技傍身，未來(lái)自食其力。鋼琴10級(jí)的孩子可以去教鋼琴、英語(yǔ)通過(guò)GRE考試的孩子可以去當(dāng)翻譯、學(xué)了9年芭蕾舞的孩子可以去走穴演出……每一種才藝都是家長(zhǎng)為孩子未來(lái)所購(gòu)買的保險(xiǎn)，他們同時(shí)相信，保單越多，孩子的前途就越明朗。

父母?jìng)儜阎嗨频南敕?，為孩子安排了相似的成長(zhǎng)之路，不管是英語(yǔ)、鋼琴、奧數(shù)還是跆拳道，你會(huì)的，別人家的孩子也會(huì)，缺乏熱愛(ài)的才藝只是流水線產(chǎn)品，分不出高下。

期望越高越失落

父母不必對(duì)孩子期望太高、投入太大，因?yàn)檫@樣做，必然會(huì)帶來(lái)對(duì)等的失落感。鋼琴?gòu)椀迷俸茫灿欣衫首咴谇邦^;奧數(shù)除了對(duì)升學(xué)有用，其實(shí)不過(guò)是屠龍之術(shù);就算孩子拿到國(guó)外大學(xué)的offer也不用驕傲，天津第二南開(kāi)中學(xué)的趙婧一口氣拿到8所美國(guó)大學(xué)的錄取通知書。如果追求世俗意義上的成功，那成功就是一劑讓你欲壑難填的藥。

影響一個(gè)人前途的絕非才藝，而是受教育程度和步入社會(huì)的第一份工作。大多數(shù)父母除了在第一點(diǎn)上施加壓力，還希望干預(yù)孩子的職業(yè)選擇。

除了穩(wěn)定、高福利的公務(wù)員，他們還希望孩子成為體面的醫(yī)生、律師、會(huì)計(jì)師、設(shè)計(jì)師，但問(wèn)題是，如果所有父母都得償所愿，360行就不存在了。那些高風(fēng)險(xiǎn)的、不那么高貴的工作總要有人去做，如果是你的孩子，你能接受嗎?如果他熱愛(ài)自己的工作、安于平淡的生活，那就沒(méi)什么接受不了。

在用人單位的招聘新人標(biāo)準(zhǔn)中，創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和管理能力被認(rèn)為是應(yīng)聘者理想的能力，但這些并非通過(guò)早教、補(bǔ)習(xí)、培訓(xùn)班就能學(xué)到的。

再悲觀一點(diǎn)說(shuō)，如果按照哈佛大學(xué)學(xué)者克里斯托夫·杰克斯的觀點(diǎn)，一個(gè)人能賺多少錢，根本與他的出身和能力無(wú)關(guān)，關(guān)鍵還是要看運(yùn)氣。

孩子從進(jìn)入幼兒園的那一天起，就不再按照父母的想法生長(zhǎng)。他學(xué)會(huì)第一句罵人話、被傳染上流感、在“六一”節(jié)表演上扮演被姑娘采的小蘑菇。隨后，他有了幾個(gè)好朋友，打群架、逃學(xué)去游泳。14歲，他迷上了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)了一點(diǎn)技術(shù)就開(kāi)始嘗試攻擊別人的電腦。他還交了一個(gè)女朋友，兩人在公交站熱吻的時(shí)候被你撞見(jiàn)。你裝作沒(méi)看見(jiàn)，走開(kāi)了，從此孩子將你視為朋友。

你是他的父母，你為他付出，這一切不是沒(méi)有意義的。

(選自《新周刊》2009年12期)