新升格本科院校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與探討

摘要：分析了新升格的地方應(yīng)用型本科院校開(kāi)放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題；從提高對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)、構(gòu)建知識(shí)與能力并重的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放模式、構(gòu)建開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)保障體系等方面進(jìn)行了深入探討。結(jié)合開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)適合高校自身特點(diǎn)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式作積極探索，為培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高技能、高素質(zhì)人才開(kāi)辟有效途徑。

關(guān)鍵詞：開(kāi)放實(shí)驗(yàn)；教學(xué)模式；研究；探討

0 引言

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等工程教育人才培養(yǎng)過(guò)程中起著非常關(guān)鍵的作用。通過(guò)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使實(shí)驗(yàn)室資源得到充分利用，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神的高技能、高素質(zhì)人才發(fā)揮重要作用?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》明確提出學(xué)校應(yīng)建立所有實(shí)驗(yàn)室都向?qū)W生開(kāi)放的制度，要讓大學(xué)生通過(guò)參與教師科研項(xiàng)目或自主確定選題等多種形式進(jìn)行初步的探索性研究工作。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)眾多高校，特別是重點(diǎn)高校都開(kāi)展了開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)踐探索，在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、途徑以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理模式方面，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。而象湖南城市學(xué)院這種新升格的“立足地方的應(yīng)用型本科”院校，不同于成熟高校，更不同于重點(diǎn)大學(xué)，其開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式必須適應(yīng)自身的特點(diǎn)和發(fā)展需要。因此，探討這類(lèi)高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式有著普遍的意義?！?br>