論合唱藝術與職業中學校園文化建設

摘要：本文從論述合唱藝術的特點及其在職業中學校園文化建設中的作用出發，根據職業中學的學生特點和職業中學校園文化建設的實際情況，就如何發揮合唱藝術在職業中學教育中的作用，從合唱團的建立、合唱曲目選擇和開展系列合唱活動等方面進行了分析。

關鍵字：合唱藝術；職業中學；校園文化

一、合唱藝術的特點

合唱作為一種聲樂演唱形式，指由兩組以上的歌唱者，按照不同的聲部演唱同一樂曲。合唱是一種目標明確的藝術形式，它是對人聲表現手段與多聲組合音響結合的理想境界的探尋，它需要無數顆靈魂的默契配合，才能實現向完美音樂天地的靠近。它具有獨特的優勢，具有普遍的參與性，它對合唱團體中的每一個人都有著多方面的鍛煉。合唱藝術的美表現在兩個方面：思想美和音樂美。從合唱藝術的教育功能來看，合唱對于心靈的塑造、道德的提升具有獨特的功能。把握合唱的思想美是發揮其教育功能的前提。而，在合唱的審美教育方面，也應充分研究合唱的音樂美。合唱藝術的音樂美表現在：整體美、音樂自身的美等幾個方面。這些美通過藝術實踐和排練，以巨大的力量在學生心靈深處產生強烈的震撼，經過長期音樂美的熏陶，形成健康的審美觀，從而提高他們的審美能力。

二、合唱藝術在職業中學校園文化建設中的作用

1，合唱藝術能培養學生的集體觀念。合唱用同聲部來演唱，表達同一種情感，合唱中每一位成員都必須從內心到外表達到高度的諧和統一，以得到集體的情感體驗。由于在整個合唱過程中要求每個人在音準、節奏、呼吸和發聲等方面不得出錯，這使得每一個合唱隊員責任意識和集體榮譽感得到了加強。合唱是集體主義教育的最好形式之一，它有利于培養具有同一種共同感情的團體，有利于培養學生遵守紀律，協調一致的集體主義精神，從而促進校園文化的建設。通過合唱活動使他們認識到，個人必須融進集體才能在這個集體的熔爐中得到陶冶和升華。同時合唱活動也必然會激勵每一個合唱隊員自尊自愛，使每一位參與者進一步確定自身價值及其在集體中的地位，再經過嚴格的專業訓練，以及與伴奏、指揮緊密的配合，使學生在潛移默化中培養了團結合作、遵紀守法、聽從指揮、步調一致的團隊精神。

2，合唱有利于提高學生的文化修養。合唱是群眾藝術，具有人人都可參與的優越性，這種優越性，使許多喜歡音樂喜歡唱歌的學生擺脫了自身是否具有音樂基礎的限制而得以參與其中。合唱具有獨特的包容性。在合唱團中，只要參與者聲音不太特殊，音準、節奏不是太差，幾乎人人可以參加。在校園中創建合唱團，能讓學生在音樂中減壓，在其中學到許多東西，老前輩們的執著、奉獻精神、良好的心理素質，以及團隊精神都會影響到在隊的學生。這對學校來說是一筆很大的財富，在合唱團中，同學們互相學習，取長補短，在快樂中成長。在這過程中學生的個人素質不斷提高，文化修養也得到培養。

3，可利用合唱藝術陶冶情操，凈化心靈，塑造和健全學生完善的人格。人具有兩面性，既有積極上進的光輝的一面，也有消極懶惰的一面。問題在于如何引導、點亮人性的光輝，即激發人對真善美的追求，提高學習的積極性。合唱是陶冶和培養積極人生觀的最好形式，合唱可以使得同學之間快樂相處、互相寬容、互相學習，對校園文化的發展起著不可忽視的作用。在合唱中，隊員能真正認識到自己他人，通過個人聲部與整體的關系認識了自我、他人和集體的關系。通過合唱的排練和藝術實踐，使參與者和聽眾、觀眾的感情隨著樂曲的旋律起伏波動，凈化心靈，陶冶情操，使人格得以提升。同時，也培養了學生的自信心，使他們樂觀地對待人生，正確地對待失敗，充滿信心地對待困難，促使廣大學生做一個奮發向上、健康、高尚的人。

三、如何發揮合唱藝術在職業中學中的作用

合唱是培養學生音樂修養、提高學生文化素質的一條有效途徑，它不僅能培養學生的反應能力，而且也能培養他們的理解力、應變能力，同時也提高了他們的適應能力、自制力。合唱也可以培養學生的集體意識和積極性，它對校園文化建設的發展能起到不可忽視的作用。而如何發揮合唱藝術在職業中學中的作用呢?首先要了解職業中學學生的特點。職業學校的生源組成與普通在學相比具有特殊性，一是職業中學的學生學習成績較低，又在中考中失利，覺得升學無望，前途渺茫，存在著嚴重的自卑心理。二是職業中學的學生剛經歷過緊張的畢業備考，在新的環境，沒有了升學壓力，缺乏了競爭意識，存在著得過且過、無所適從的心理，加之青春初期的好奇好動，導致行為上出現消沉和不能自控。因此，發揮合唱藝術在職業中學中作用可以從以下幾方面去實現。

首先，組織成立校園合唱團。建立學校合唱團能活躍校園文化氛圍，在校園活動中起示范和帶頭作用。舉辦合唱比賽，參加社會文藝演出，一方面活躍校園內部文化，營造良好校園文化環境。另一方面，讓更多的同學了解合唱、聽懂合唱、熱愛合唱。激發他們參與合唱的熱情和愿望，以及集體榮譽感和競爭意識。

其次，在合唱作品中注重選擇一些愛國主義歌曲。一首優秀的、表現愛國主義主題的合唱作品，經過指揮或藝術家在合唱排練和活動的不斷進行中，達到隊員們對作品產生的時代背景和特點、作品的風格以及作者的生平等方面進一步了解，從而幫助合唱隊員加深對作品的愛國主義情感內涵的深刻理解。使他們在美妙的意境中更加熱愛祖國，熱愛生活，使他們在昂揚頓挫的旋律中激發他們報效祖國的信心與行動。

最后，校園中有必要定期舉辦學校內部的歌詠活動和合唱比賽，進一步推動合唱活動在校園中的開展。學校將培養一批合唱骨干力量，帶動其他同學參與其中，形成人人都是合唱團成員的局面。讓他們在團隊中受到同學的歌聲感染，感受到集體溫暖，也感受到合唱的力量。

總之。隨著我國音樂教育的蓬勃發展，合唱藝術以其獨特的藝術魅力越來越受到人們的歡迎。大力開展合唱活動不僅是校園文化建設的需要，也是學校進行素質教育的需要。同時，通過大力開展群眾性合唱活動，也必將推動我國合唱事業的繁榮和發展。