童顏童語(yǔ)

晃眼，冰心辭世十年。這個(gè)名字，和半個(gè)世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的兒童文學(xué)緊密相聯(lián)。

兒童文學(xué)是兒童步入成人世界的五彩路，是成年人追尋純凈內(nèi)心的一盞燈。

不滅的小橘燈是這條路上溫暖的一抹光。

每個(gè)人都有屬于自己心上最柔軟的地方，那里是兒童文學(xué)為我們帶來(lái)的游樂場(chǎng)，摩天輪、碰碰車以及旋轉(zhuǎn)木馬。我們從未曾想要放棄和荒蕪這片心田。但是灌溉這片心田的泉水呢？

A面 文學(xué)的不老童顏

那些父親和母親哄你入睡前喃喃細(xì)語(yǔ)的童話，是掠過(guò)你耳朵無(wú)數(shù)流行歌曲之后唯一還能一字不差、朗朗上口的兒歌。那些陪伴你整個(gè)年少時(shí)代的鉛字就像現(xiàn)在重新審視自己兒時(shí)的大頭娃娃照一樣，干凈清澈、天真無(wú)邪。那時(shí)候，我們棱角未明卻是非了然，本質(zhì)的、淳樸的、善良的……一切關(guān)于美好事物與心靈的形容詞都承載在一本本小書中，那曾經(jīng)是我們對(duì)于這個(gè)世界最初的認(rèn)識(shí)和對(duì)知識(shí)最早的啟蒙。

時(shí)間的長(zhǎng)鏡頭慢慢跟隨著我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的足跡，從早期的《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》到當(dāng)時(shí)幾乎是人手一冊(cè)的《365夜》、《小布頭奇遇記》再到后來(lái)的《舒克和貝塔》、《男生賈里》、《女生賈梅》，也有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》這樣的雜志，還包括《三國(guó)演義》、《西游記》等等風(fēng)靡一時(shí)的連環(huán)畫。這些熟悉又陌生的兒童文學(xué)定格在無(wú)憂無(wú)慮的昨天。

B面 成人的心靈面膜

童顏若可駐，何惜醉流霞！鏡子中容顏的變化也許在某個(gè)清晨讓你自己也吃驚。世界太大，而我們太小，現(xiàn)實(shí)社會(huì)并不那樣正邪分明，忙碌的生活讓雙眼迷失在功利面前。成人世界里的跌跌撞撞，奮不顧身讓人有點(diǎn)倦意，有點(diǎn)失措。

我們開始尋找曾經(jīng)的小滿足和小幸福。不管是在《窗邊的小豆豆》里找自己那陽(yáng)光燦爛的時(shí)光，還是看著桑格格的《小時(shí)候》捧腹大笑、或者臨睡前沉思幾米那溫馨插畫后的干凈短句，都仿若帶我們回到從前。

因?yàn)槲覀兌冀?jīng)歷過(guò)童年，所以更加懂得童年時(shí)的感覺，有書的童年是絢麗的，對(duì)書的記憶會(huì)追隨一生。最初的夢(mèng)想是每個(gè)人不斷反省和繼而趕路的源動(dòng)力。那些滋養(yǎng)和影響我們的童年的文字拉住時(shí)光，容顏上駐足的不再是深深淺淺的紋路和印記，而是臉龐上和瞳孔里閃爍著讓心悸動(dòng)的善良與純真。

事實(shí)上，兒童文學(xué)對(duì)一個(gè)人的影響是潛移默化的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們一直在輪放著兒童文學(xué)的A面和B面。如果你是那時(shí)的小紅帽就一定要小心狼外婆，這時(shí)的你才知道假象往往藏在欺哄的身后；人魚公主給了不知道多少孩子最早對(duì)于真情的向往，讓現(xiàn)在的你即使被傷的百孔千瘡卻依舊不放棄對(duì)愛情的憧憬；神筆馬良如果告訴了你勤奮的學(xué)習(xí)真能筆隨心愿，畫什么得什么，那一定也讓現(xiàn)在的你明白欲望無(wú)限是多么可怕，金山也能被巨浪吞下。也有很多孩子耐心仔細(xì)的剝那一個(gè)桔子，只為了做一盞小桔燈吧。到后來(lái)囫圇吞棗的看三國(guó)、西游等等字多意深的書，即便不勝求解，但是不是也成為成長(zhǎng)過(guò)程中的一種基礎(chǔ)和驕傲呢？

成都這么一座浪漫悠然的城，在她懷里成長(zhǎng)的孩子又讀著什么樣的兒童文學(xué)呢？可以說(shuō)在這點(diǎn)上我們一定比別人幸福，在國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)整體不景氣的情況下，成都寶貝“馬小跳”就跳到了世界兒童文學(xué)的舞臺(tái)。成都著名作家楊紅櫻的中國(guó)原創(chuàng)兒童系列小說(shuō)“淘氣包馬小跳”以全球多語(yǔ)種版權(quán)在全球上市。哈珀·柯林斯出版集團(tuán)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，他們期望世界上更多的小朋友能夠分享“馬小跳”的健康、樂觀和幽默，讓“馬小跳”成為世界各國(guó)小讀者的好朋友。楊紅櫻說(shuō)：“我的東西就是理想天國(guó)，讓大家去奔吧。”兒童文學(xué)作品要符合孩子的閱讀心理，一定要給他們亮色的東西，孩子天性中有很多向往的東西，我們要給他們向往的空間。由于是用兒童的筆觸來(lái)描寫，很多問(wèn)題和矛盾在孩子眼中就應(yīng)該是那個(gè)樣子，“以前很多兒童文學(xué)作品失敗，原因就在于思維太復(fù)雜，總用成人方式來(lái)解決問(wèn)題。而我的寫作對(duì)很多問(wèn)題思考很深入，但表現(xiàn)風(fēng)格深入淺出，輕松幽默。”

毋庸置疑，在這個(gè)相對(duì)駁雜和浮躁的社會(huì)里，擁有童心，即擁有幸福。童心是稚拙的、純真的，是最貼近人們樸素善良的原始狀態(tài)的。兒童文學(xué)需要擁有這樣的靈魂。無(wú)論何種文體，為感觀寫作能獲得刺激，但最容易讓人忘記，為心靈寫作是高手，為靈魂寫作才是大師。兒童文學(xué)的寫作也一樣，需要為心靈和靈魂寫作才能為孩子們甚至成年人所喜愛。孩子和大人都瘋狂著迷的《哈里·波特》作者羅琳女士曾說(shuō)：“兒童讀物不是教科書，其目的不是要教會(huì)孩子們什么特定事物。這不是文學(xué)的特性。文學(xué)可能只是教你如何開懷大笑，而并非每次都像打你一個(gè)耳光一樣讓你吸取教訓(xùn)。孩子們肯定能從《哈里·波特》里學(xué)到一些東西，但我害怕看到這樣的情形：孩子們看了兩三章就掩卷沉思：‘這就是我們今天要學(xué)的東西呀’”

兒童文學(xué)在一代人一代人間傳承的最為經(jīng)典的總是那么寥寥幾個(gè)，時(shí)間在走過(guò)，世界在變化，90后和70后、80后孩子看的永遠(yuǎn)只是那一些。而信息技術(shù)快速發(fā)展帶動(dòng)社會(huì)生活方式的變化，網(wǎng)絡(luò)、電視和游戲機(jī)帶來(lái)的童年成為片段的、零碎的畫面，文學(xué)帶給孩子們的啟蒙、琢磨、想象和深刻越來(lái)越少，越來(lái)越珍貴。孩子們成了作家或者出版人眼里概念化、商業(yè)化的孩子，或者一群面目模糊不清的孩子。

想想當(dāng)年?duì)€熟于心的那句“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”徜徉在象冰心所營(yíng)造的充滿愛與美的文字世界里，小時(shí)侯看來(lái)也許只是覺得美好，而現(xiàn)在卻有流淚的沖動(dòng)。這種飽蘸著真情為孩子們的寫作，冰心毫無(wú)遮蔽地袒露了多么自然貼切的童心、愛心和真心。在浮躁的社會(huì)中，猛然發(fā)現(xiàn)再也找不到填補(bǔ)我們補(bǔ)給和保持童心的糧食，“冰心的寧?kù)o”成為一種追憶和神往，冰心離開我們十年，而我們其實(shí)已經(jīng)離開童顏童語(yǔ)久已。