“氮的循環”(第一課時)教學設計

文章編號:1005-6629(2009)10-0046-04中圖分類號:G633.8文獻標識碼:B

引言

魯科版必修1第三章第二節為氮的循環教學內容。本節教材是以氮元素在自然界存在的形式為背景，引發學生聯想自然界中的“閃電”現象，讓學生帶著“閃電時，空氣中的氮氣能發生哪些化學變化?變化過程產生的物質對人類的生活與生產有什么意義?”等質疑進入自然界中氮循環的學習，并以氮循環中N2、NO、NO2、HNO3、銨鹽等重要的物質的性質及相互轉化為核心知識，同時聯系環境保護問題，讓學生初步了解人類活動對自然界氮循環和環境的影響。教材采用了“從自然界→化學→社會→實驗室→社會生活”教學脈絡，進一步拓寬了學生認識元素與物質的視野，為今后構建重要的元素及物質的知識網絡奠定了重要基礎。