叫醒漢字 健身晨讀

承辦:鄭州師范高等專科學校

寫在前面的話:民族的偉大復興離不開文化信仰的支撐,文化信仰的充盈來自于優秀傳統文化的傳承。神交圣賢,對話古人。鄭州師范高等專科學校學生叫醒漢字,不就是叫醒文化的光輝、人性的光輝嗎?只有我們每個人豐厚了,我們的民族才能豐厚。如今的鄭州師專,音韻古樸的經典誦讀之聲不絕于耳,誦讀國學經典名篇正在成為鄭州師專學生中最流行的事。

清晨,我們去讀經典

李恒

2009年3月,鄭州師專寒鐘國學社舉辦的“叫醒漢字,健身晨讀”活動使得整個校園的讀書風氣更加濃厚。

每天早晨,寒鐘國學社的同學都會在學校的天鵝湖邊誦讀國學經典。仿佛在與圣賢對話,我們忘卻了塵世,“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”。

參加晨讀活動以來,我最大的感受就是自己說話的條理性更強了。話是說出來的,思想是靠語言組織和表達出來的,從說話語無倫次到侃侃而談,都是長期訓練的結果,而晨讀國學經典正是訓練口才的絕佳機會。通過晨讀,我對許多國學經典名篇都能熟悉背誦,這使得我在平時說話時能時不時地講出幾句古人的名言。更重要的是,許多國學經典名篇都是政論文,誦讀的過程中,我的邏輯思維能力也無形中得到了提高,說話更嚴謹了,條理更清晰了。

國學經典名篇是古人智慧的結晶。晨讀活動潛移默化地提高了我們的精、氣、神和學習能力,增強了我們的記憶力,培養了我們的工作能力和學習能力。從認識繁體字到熱情洋溢地朗讀、背誦國學經典名篇,我的記憶力不斷提高,理解能力也逐步提高。國學社輔導老師耐心的講解,讓我不再僅僅停留在對名篇語言文字的理解上,而是更注重領悟文學本身的內涵,細心體會語言文字所承載的思想。

晨讀活動還培養了我們的社會責任感、愛心、自信,教會了我們如何處理人際關系。

如今,鄭州師專寒鐘國學社的“叫醒漢字,健身晨讀”活動正在受到越來越多同學的歡迎,校園里的國學文化氛圍也越來越濃厚。我們相信,在學習國學經典名篇過程中收獲的點點滴滴,將使我們終身受益。

(作者系鄭州師專08級漢語言文學專業學生,寒鐘國學社副社長)

與圣賢對話

常浩杰

清晨,太陽升起的時候,寒鐘國學社的同學紛紛在晨光中打開書本,大聲朗讀國學經典名篇。“學而不思則罔,思而不學則殆”“不義而富且貴,于我如浮云”“暴虎馮河,吾不與也,必也臨事而懼,好謀而成者也”“暮春者,春服即成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”“樂以天下,憂以天下”“大道之行也,天下為公”“吾善養吾浩然之氣”“得道多助,失道寡助”,這些啟迪心智的前賢名言,一次次地凈化著我們的心靈,每一次誦讀都是一次和古人長久而親切的對話,讀到忘情處,我們甚至手舞足蹈,覺得自己是在與圣賢論道,仿佛孔孟就在眼前。更多的時候,我們是以“同情默會”的精神去體會古人之言:“言之合乎古今者,大哉其言,無得而稱焉;言之合古不合今者,亦會其精神,感其務實;言之不合古今者,亦推其本心,究其本源。”

歲月悠悠,時光匆匆,有些國學經典名篇中的話語對如今的人們來說仍是名言警句,如《論語》里“己所不欲,勿施于人”“廄焚。子退朝,曰:‘傷人乎?不問馬”,《孟子》里“數不入池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也”“殺一不辜而得天下,皆不為也”,都是現在極力提倡的自然主義、人道主義等最基本的含義。每天都能與圣賢對話,怎能不讓我們豁然開朗,怎能不讓我們歡欣鼓舞!

當然,很多時候,我們都是停留在理解字詞句的層面,根本談不上“同情默會”,一個生僻字的音、形、義,我們要花費很長時間才能記住。這時的我們是在付出,是在跋涉,是在摸索,這個過程是痛并快樂的。痛是因為自己的誦讀斷斷續續、磕磕絆絆,對古文所表達的意思一知半解;快樂是因為我們知道,只要堅持下去,就能達到那種行云流水、云卷云舒的豁朗狀態。經過一次、兩次甚至三次、四次的生澀之后,當我們終于到達那種一瀉千里、了無掛礙的狀態時,如釋塊壘的感覺真是讓人如飛在天。

與圣人言,底氣日足,內涵愈深;于晨時讀,神采日好,自信愈強;與朋友共,其樂融融,清明在躬。

(作者系鄭州師專07級語文教育專業學生,寒鐘國學社原社長)

青年日新,從晨讀起

汪 鵬

鄭州師專是一所師范類高等專科學校,主要為鄭州地方中小學培養教師,因此學校在注重對學生傳授專業知識的同時,也十分注重對學生進行素質教育。寒鐘國學社就是在學校領導的關懷和支持下成立的一個以“普及國學經典,傳承民族精神”為宗旨的文化類學生社團。這個社團自成立以來,不斷為弘揚傳統文化進行著嘗試,先后舉辦過國學講座,穿漢服、展華韻,誦讀經典等活動,“叫醒漢字,健身晨讀”就是其一。

“叫醒漢字,健身晨讀”這項活動號召同學們“朗誦手抄本豎版經典書籍,重溫中國傳統文化”,在固定的時間、固定的地點誦讀中國傳統文化根源性典籍。學生以“人文日新,從青年起!青年日新,從晨讀起”為口號,誦讀的作品主要是國學經典,包括《大學》《論語》《孟子》《道德經》《三字經》《弟子規》等。音韻古樸的經典誦讀之聲和充滿生命活力的青春臉龐,將美麗的校園裝扮得更加生機勃勃,為清晨的校園增添了一抹絢麗的色彩。

作為指導老師,看著學生們對國學經典誦讀持有如此高的熱情,他們的學養和精神風貌也一天天地改善,我由衷地感到高興。現在的大學生能把國學經典學得很好的不多,能背出來的更是很少。寒鐘國學社開展的國學經典誦讀活動,使學生較好地學習了國學經典名篇,從而更加敬畏我們民族的經典文獻。

這項活動使學生收獲了很多。從學術影響上講,這項活動得以讓社會看到高校學子并不都是考證機器,他們中有許多人胸懷理想、腳踏實地、追求真理、擁抱學術,可以說,他們讓學校的學術氛圍更濃厚了;從教育上講,這項活動革除了當今高等教育中傳授知識短平快的弊端,使學生得以觸摸千百年來滋養國人的文化經典;從功用上講,多讀一些國學經典,可以增強學生的文化修養和國學底蘊。

大多數參加這項活動的學生都說,沐浴在晨曦中誦讀國學經典,在感受先賢的魅力和品讀文化的精髓的同時,陶冶了性情,振作了精神。

一個人的精神啟蒙,往往始于傳統經典的滋養。作為21世紀的青年,大學生們應該樹立遠大志向,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”,為中華民族的復興和崛起而讀書。誦讀國學經典為學生與古人對話、與同天地交流架起了一座橋梁,這使他們得以更好地感受傳統文化,從而對祖國的文化懷有一顆敬畏之心,永遠熱愛祖國。

(作者系鄭州師專中文系團總支書記,寒鐘國學社指導老師)

責編:一 木

感言

寒鐘國學社作為鄭州師專唯一的校級學術性質的社團,成立于2005年。4年來,這個社團積極開展活動,堅持“每周有講座,每日有活動”,贏得了社團成員以及校內外國學愛好者的一致好評,取得了優異成績。總結其經驗,我們不難看出,寒鐘國學社之所以能吸引那么多學生參加,開展的活動之所以能引起良好的反響,原因不外乎兩點:一是這個社團有著較強的凝聚力,能根據大學生的興奮點來開展活動,這樣自然能吸引眾多學生積極參加;二是這個社團在開展活動時能把握好方向,真正成為學生自我教育、自我管理、自我服務的載體。

社團工作是高校團學工作的一部分,因此開展社團活動必須緊緊圍繞學校的中心工作,緊密聯系時事與政治,這樣才能使學生活動在日益豐富多彩的同時,更具實際意義。而要做到這一點,就必須以發展和創新為主題,不斷創新社團建設的方式方法。在這方面,寒鐘國學社為我校其他社團做了一個非常好的榜樣,也為我校學生工作部門帶領社團不斷發展與創新提供了一種新思路,促使我們更加積極地尋求有利于學生社團和社團成員發展的方法和途徑。

鄭州師范高等專科學校團委書記 魏留記