情到深處,情滿文章

王 瓊

摘要:《項脊軒志》是一篇出色的抒情散文。似海深情,使這篇文章不事雕飾,而自然動人。筆者就《項脊軒志真摯的情感與高超的寫情藝術作一探究。

關鍵詞:《項脊軒志》;藝術特色

中圖分類號:G633文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2009)10-0171-01

《項脊軒志》是一篇出色的抒情散文。作者借一閣以記三代的遺跡,睹物懷人,悼亡念存,隨事曲折,娓娓絮談,筆意極清淡,而感情極深摯。可以說,似海深情,使這篇文章不事雕飾,而自然動人。

一、結構關情

文章起筆先寫軒的狹小、破陋與昏暗,繼而寫經過修葺之后的優美、寧靜與恬適。軒內積書、軒外花木、白日小鳥、月夜桂影,構成了一種諧和清雅的小天地。而居于這小天地中心的,正是作者自己。他的清貧的生活,高潔的志趣,怡悅的心境,于不知不覺中自然而然的顯露出來。“多可喜,亦多可悲”幾個字,承上啟下,思路陡轉。“喜”字應上文,但“悲”從何來?一是大家庭的分崩離析,表現了作者對家庭衰敗的哀痛。二是母親對子女無微不至的關懷,表現了作者對母親的懷念。三是祖母對作者的牽掛、贊許和期盼、含蓄地表達了懷才不遇、功名未成、辜負親人撫育和期望的無限沉痛的心情。最后兩節,補記亡妻在軒中的生活片段和軒的變遷,抒發了作者懷念妻子的真摯情意。平淡的文字,唱出了深沉的人生哀歌。

二、細節撩情

善于從日常生活中選取那些感受最深的細節和場面,表現人物的風貌,寄托內心的感情,是歸文的一大特色。

寫大家庭的分崩離析,抓住了因“諸父異爨”而造成的多置門墻,雞飛狗吠等細節,真誠地表達了因家庭的衰敗而產生的無限感慨。作者寫母親、寫祖母、寫妻子,只是通過一兩件和她們有關聯的事來敘述。筆墨不多,事情不大,只留下人物的一些身影,但人物的音容笑貌躍然紙上。如寫母親聽到大姐“呱呱而泣”時,用手指輕輕叩打著南閣子的門扉說;“兒寒乎?欲食乎?”極普通的動作描寫,極平常的生活話語,生動地描繪了母親對孩子的慈愛之情,讀來如見其人,如聞其聲,倍感親切。“語未畢,余泣,嫗亦泣”,悲戚的感情是很自然地生發的。林紓曾說:“震川之述老嫗語,至瑣細,至無關緊要,然自少失母之兒讀之,匪不流涕矣。”這評價是很恰當的。

三、景物傳情

文章景物描寫文字不多,但加濃了作品的氛圍,烘托了作者的心情。如寫修葺后的南閣子,圖書滿架,小鳥時來,明月半墻,桂影斑駁,環境清幽、謐靜,充滿詩意,把作者的偃仰嘯歌、怡然自得的情緒充分表現了出來。尤堪稱道的是末尾,作者把深深的悲痛寄寓一顆枇杷樹。“庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋也。”枇杷樹本來是無思想感情的靜物,但把它的種植時間與妻子的逝世之年聯系起來,移情于物。在“亭亭如蓋”四個字的前面加上“今已”這個時間詞,表明時光在推移,靜物也顯示這動態。樹長,人亡!物是,人非!光陰易逝,情意難忘。由于想念人而觸及與人有一定關系的物,便更增添了對人的思念,再由對物的聯想,引發對往事的傷懷。于是托物寄情,物我交融,進一步把思念之情深化了。只說樹在生長,不說人在思念,它所產生的藝術效果則是:不言情而情無限,言有盡而意無窮。

四、質樸增情

文章動情的另一個原因是語言質樸,不加藻飾。作者不大張聲勢,不故作驚人之筆,甚至也不采用色彩強烈的詞藻來作恣意的渲染,而只是運用明凈、流暢的語言,平平常常地敘事,老老實實地回憶。但通俗自然之中蘊含著豐富的表現力,淺顯明白的文字卻能使靜物如畫,人物畢肖。如寫老嫗敘述母親之事,寥寥數語,老嫗的神情、母親的慈愛無不盡現紙上。祖母愛憐的言辭、離去時的喃喃自語,以手闔扉以及持象笏至的動作等,也都是通過通俗平淡的語言表現出來的,但平淡的文字,道出了人間的親情。此外,妻婚后來軒的往事,從娘家回來后轉述的諸小妹語,亭亭如蓋的枇杷樹等細節,無一不是平實如話中露真情。正所謂“無意于感人,而歡愉慘惻之思,溢于言語之外”。

五、疊字助情

和一般的疊字一樣,本文的疊字也是為了增加形象性和音樂美。如用“寂寂”來烘托環境之清靜,用“往往”來渲染門墻之雜亂,用“呱呱”來描摹小兒的哭聲,用“默默”來狀寫作者攻讀之刻苦。又如寫月下之樹隨風搖曳,用“珊珊”;寫枇杷樹高高聳立,用“亭亭”。用疊字,摹聲更為真切,狀物更為細致,寫景更為生動,而且讀起來,音節和諧,更富美感。但短短一篇散文,作者為何六用疊字,單純是為了狀物繪景,顯然難以令人信服。“隨物以宛轉”,“與心而徘徊”,劉勰老先生可謂一語中的。寫物關情,情景交融,這才是本文多處用疊字的真實用意。如“寂寂”一詞,既強調環境的清幽、靜謐,又充滿了對“項脊軒”生活的懷念;“往往”一詞既強調門墻到處都是,語言中又流露出作者對分家后出現的雜亂現象的不滿和對家族衰敗的哀痛。再如“亭亭”一詞,既使人想到樹木高高聳立,又使人想到人之亭亭玉立,在這一筆中間,寄寓了作者對亡人的感慨和惆悵,讀來富有余味。黑格爾說:“在藝術里,感性的東西是經過心靈化了,而心靈的東西也借感性化而顯現出來了。”課文中的疊字用法正說明了這一點。

總之,因為作者有真摯的情感,加上高超的寫情藝術,使得這篇文章讀來字字出肺腑,句句斷肝腸,可謂情到深處,情滿文章,成為千古流傳的抒情名篇。