群策群力，共創(chuàng)《教師》美好的明天

周德義

同志們:

大家好!目前,《教師》雜志面臨非常好的發(fā)展機(jī)遇。本月16日,湖南省委省政府召開了高規(guī)格的推進(jìn)教育強(qiáng)省教育工作會(huì)議。會(huì)上,張春賢書記強(qiáng)調(diào),湖南省將繼續(xù)堅(jiān)定不移地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,努力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,更加重視德育教育和能力培養(yǎng),提升教育服務(wù)社會(huì)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力,著眼人的全面發(fā)展和加快富民強(qiáng)省的需要,積極改革探索,努力走出一條教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)省之路。教師是建設(shè)教育強(qiáng)省的關(guān)鍵。而《教師》雜志是為教師繼續(xù)教育服務(wù)的,是為教師自身成長和發(fā)展服務(wù)的。也就是說,《教師》雜志,在湖南省面臨非常好的發(fā)展機(jī)遇。《教師》雜志也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)重大責(zé)任,為湖南的教育強(qiáng)省作出更大的貢獻(xiàn)。

《教師》雜志為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展,為新課程改革和推廣,為中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,都作出了很大的貢獻(xiàn)。特別是為我們一線教師提供了交流和提高的很好的平臺(tái),也給他們提供了發(fā)表文章,自我提升和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

《教師》雜志現(xiàn)在已步入正軌,在湖南又面臨這么好的發(fā)展機(jī)遇,應(yīng)該有更高的發(fā)展目標(biāo),又好又快發(fā)展,為中小學(xué)教師素質(zhì)的提升和教師隊(duì)伍建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

一、《教師》雜志要積極改革探索,為湖南的教育強(qiáng)省服務(wù),為中小學(xué)教育繼續(xù)教育服務(wù)。《教師》雜志要更加緊貼教師繼續(xù)教育和新課程改革;要更加密切關(guān)注廣大教師各個(gè)層面的需求,特別是教師自身發(fā)展的需求,真正做廣大教師的貼心人。

二、《教師》雜志要進(jìn)一步提高質(zhì)量。從內(nèi)容方面來說,《教師》雜志要引導(dǎo)廣大教師和教育工作者關(guān)注,思考和研究教育問題,既要著力研究宏觀的全局的教育問題,又要著力研究微觀的局部的教育問題,特別是要更加緊貼新課程改革、中小學(xué)教師繼續(xù)教育和教師專業(yè)發(fā)展的問題;要盡可能多地組織刊載有一定理論深度和具有前瞻性、前沿性的文章,引領(lǐng)我們的讀者站得高、看得遠(yuǎn);《教師》雜志要更加多姿多彩、新穎別致,賞心悅目,美不勝收;語言文字要更加具有趣味性和可讀性,給我們的讀者美的享受和熏陶。

三、《教師》雜志要加強(qiáng)宣傳工作和發(fā)行工作力度,擴(kuò)大社會(huì)影響,擴(kuò)大社會(huì)效益。《教師》雜志目前在湖南的影響力,發(fā)行量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這不符合教育強(qiáng)省的遠(yuǎn)大目標(biāo)。所以要加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大發(fā)行量,擴(kuò)大社會(huì)影響,擴(kuò)大社會(huì)效益。

讓我們關(guān)心、愛護(hù)《教師》雜志,團(tuán)結(jié)編委、作者、通訊員、讀者和編輯工作者等一切同志,群策群力,共同創(chuàng)造《教師》美好的明天,為湖南教育強(qiáng)省的建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)!

謝謝