淺談馬克思主義哲學對大學生樹立科學人生觀的意義

雷雨泰

摘要：作為社會主義事業的建設者和接班人，大學生必須認真學習馬克思主義哲學，樹立科學的人生觀和價值觀，掌握科學的方法論，堅持集體主義，反對個人主義和拜金主義，把個人價值和社會需求結合起來。

關鍵詞：大學生；人生觀；人生價值；客觀規律

人生觀是人們對人生的意義、目的和活動的認識和評價。馬克思主義哲學認為，人生觀作為一種社會意識，歸根到底是一定的社會歷史條件和社會關系的產物。當代大學生要認真學習馬克思主義哲學。自覺抵制各種錯誤人生觀的影響和毒害，樹立共產主義人生觀。

由于人的價值屬于個人和社會的關系范疇，所以人的價值主要包含兩個方面：一是社會對個人的尊重和滿足，二是個人對社會的責任和貢獻。個人價值和社會價值的有機結合，便構成了人的價值整體。人的價值的實現，必須包含這兩個方面，二者是辯證統一的。

馬克思主義認為。人的價值首先在于奉獻，沒有奉獻就沒有索取，社會價值是個人價值的基礎和源泉，是人的價值的主要方面。當代大學生應深刻認識、理解人生價值的含義努力學習科學文化知識，將來自覺為社會主義建設貢獻自己的聰明才智。

一、馬克思主義哲學有助于大學生樹立科學的人生觀和價值觀

辯證唯物主義認為：物質是第一性的，意識是第二性的；物質決定意識，意識反作用于物質；正確的意識促進事物的發展，錯誤的意識阻礙事物的發展。這就表明，人生道路是客觀存在的，是實實在在的，而非什么“人生如夢”“人生如戲”。因此，當代大學生要樹立科學的人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想觀念。

唯物辯證法認為：矛盾是普遍存在的，事物的發展是內因和外因共同作用的結果；內因是事物發展的根本原因，外因是事物發展的條件，內因通過外因起作用。這就說明，人生是充滿矛盾的，沒有誰會一帆風順。因此，當代大學生應培養自己堅強的意志，樹立必勝的信念，用科學文化知識武裝自己，充分發揮自身的主觀能動性，使自己盡快成才。

歷史唯物主義認為：人民群眾是歷史的創造者，是社會變革的決定力量；時勢造英雄，杰出人物對歷史的發展起著巨大的促進作用。因此，當代大學生不能脫離實踐、脫離基層，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而要和廣大人民群眾打成一片，虛心向人民群眾學習，不斷提高自身素質，不斷磨煉自己、改造自己，同人民群眾一起投入到社會主義建設事業中去。

二、馬克思主義哲學有助于大學生正確認識事物發展的規律

馬克思主義哲學認為：事物的發展是有其固有規律的，這些規律是客觀的，不以人的意志為轉移；意識具有能動性，發揮主觀能動性要遵循客觀規律，尊重客觀規律和發揮主觀能動性二者是辯證統一的。自然界中有很多客觀規律，如日夜交替、水從高處流向低處等，這些規律都是客觀的，不依賴人的意識。我國戰國時期的哲學家荀子說：“天行有常，不以堯存，不以桀亡?！边@里的“常”就是規律，“不以堯存，不以桀亡”就是說規律是客觀的，不以人的意志為轉移。人們在實踐中透過大量的外部現象，可以認識或發現事物的客觀規律，并利用這種認識指導實踐，從而達到改造自然、改造社會、為人類謀福的目的。不僅如此，人們還可以改變規律發生的條件和方式，使事物朝著有利于人類的方向發展。因此，順應自然，把握自然規律，使經濟發展與保護自然生態和諧發展是全人類的使命。

三、馬克思主義哲學有助于大學生堅持集體主義。反對個人主義和拜金主義

歷史唯物主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識反映并反作用于社會存在。無產階級的價值觀堅持把集體主義作為基本原則，堅持用集體主義統帥個人價值，它體現了馬克思主義唯物史觀對價值觀念的指導。歷史唯物主義并不否認個人的存在和現實的個人利益與個人需要，而是堅持個人利益離不開社會利益。從根本上說，集體主義同以公有制為基礎的社會主義經濟基礎和無產階級專政的政治制度是相適應的，是共產主義人生觀的根本原則。

個人主義和拜金主義是適應鞏固和發展私有制的需要而產生并為之服務的價值觀念。這種價值觀念把個人私利置于社會整體利益之上。個人主義主張一切以自我為中心，一切從個人出發，以滿足個人私欲為目的，最終淪為利己主義，成為阻礙社會發展的重要思想因素。在當前形勢下，無產階級人生觀和資產階級人生觀的對立，集中表現為集體主義和個人主義的對立。近年來，由于市場經濟的快速發展、社會信息的廣泛交流以及各種文化的交融。隨之而來的一些腐朽的、錯誤的思想對當代大學生造成了不容忽視的影響。特別是“一切向錢看”的拜金主義，“人為財死，鳥為食亡”“有錢能使鬼推磨”等錯誤思想嚴重干擾了大學生對金錢、對人生價值的認識，阻礙了大學生的成長成才，甚至一些大學生因此而誤入歧途。因此，在市場經濟快速發展的同時，提倡集體主義，堅持集體利益高于個人利益，對當代大學生正確認識人生價值、樹立科學的人生觀和價值觀具有十分重要的意義。