謝力軍　立足電大心懷天下

華　南

九月中旬的南昌，還沉浸在酷暑之中。這個教師節，江西廣播電視大學教授謝力軍不但收到了學生的祝福，更收獲了一份更大的肯定一一被評為全國優秀教師。

也許這是中國教師目前所能得到的最高榮譽，而這份榮譽，也正凝聚著謝力軍近30年里，在電大這塊土地上耕耘的汗水和辛勞。

以自己豐富的知識、閱歷和經驗去教育學生

從教近40年，謝力軍至今仍在教學第一線，周20課時的教學任務量，對于一個年逾五十的人來說，并不輕松。夏天上完下午的課，背后的襯衫都會被汗水浸濕。但是謝力軍仍舊顯得精力充沛，活力十足。按他自己的話說，是嗓音和普通話水平都比較符合做一名教師的標準，可以長時間連續說話，其實真正支撐他活躍在講臺上的，則是內心里對這一職業操守的恪守：師德、責任、仁愛、勤奮。

1992年，謝力軍正式踏上江西電大的講臺，從《基礎會計》到現在的會計核算相關課程，從最初的教鞭與粉筆，到瑚在的電子課件，謝力軍一直在會計核算領域里探索著一片天地。時間流轉，謝力軍教學的腳步不斷追隨著時代進步的步伐。

科技迅猛發展的今天，謝力軍發現，專業教材已不能完全及時反映當今的經濟信息，而對于會計這樣一門實踐性學科來講，更需要在了解學生需求的前提下，盡量進行教學創新，理論聯系實際、把基礎理論與生產經營實踐以及專業前沿信息綜合起來，培養學生的創新思維。“悶在課堂上永遠也體會不到實戰的感覺。”謝力軍于是捕捉資源，將會計課堂搬到南昌市注冊會計師協會等專業機構，同樣的電腦，卻給了學生不同的感受，學生們由此知道，走出校門，社會對于一個人才的標準和苛求。

2008年，南昌某房地產公司里出現了這樣一幕：一群正值花季的學生在一名專業財務人員的帶領下，逐個步驟熟悉房地產開發領域的工作流程。財務人員結合實例深入淺出地講解，學生聽得更是認真，書本上的知識在這里變成了生動的經營活動，學生們受益匪淺，日后的學習也更加有的放矢。而這種學習形式，早已在謝力軍的堅持和努力下形成了常態。多年來，通過與南昌注冊會計師協會以及平海房地產開發公司等近10家企業的合作，謝力軍已經在江西電大建設起比較完整的高職會計專業實訓體系。在“內外三層雙軌三能力”會計實訓體系中，隨課分散實訓、課程綜合實訓、專業仿真實訓、專項企業會計活動考查、崗位實習等五個模塊相互支撐，體現出工學結合、頂崗實習等方面的創新舉措；通過推行“雙證書”制度，將職業資格證書考試課程納入課程體系，積極進行了以實踐能力考核為主的評價方法改革，切實促進學生提高實踐能力和就業競爭力。

多年來，謝力軍不斷積極研究高職高專教育教學規律，針對高職會計專業辦學實踐要。求，積極開展教學改革研究，先后完成江西省教育廳立項的5個課題，并將教改成果融入專業發展規劃和課程改革的設計之中。他還及時跟蹤會計改革發展趨勢和行業動態，分析職業崗位能力要求和更新變化，及時納入教學內容，使“教、學、做”相結合，強化學生實踐能力培養，和學生職業道德和可持續發展能力培養。在謝力軍看來，“因材施教已經成為衡量會計學教師的一把尺子。”

2009年5月，謝力軍被評為“第六屆江西省高等學校教學名師”。在名師感言里，他這樣寫道：“當一名教師不難，當一名好教師難，難在你面對的是一群正在成長中的，求知欲旺強盛的，還帶著些許高考自卑感的，思想極其多樣化、略帶邊緣化的青年學生；在社會固有的那種眼光中，當你的努力可能被認定為一種虛化行為，失敗感已經將你包圍，你就感到更難。求真務實，謹嚴治學，做學生的良師益友是一個合格教師的基本要求?！比绾卧诂F實與理想的巨大差異中，選擇最佳路徑，是他經常思考的問題。

從教多年，謝力軍堅信：只有不合格的教師。在成功和失敗中總結經驗教訓不斷提高和充實自己，以自己豐富的知識、閱歷和經驗去教育學生，是謝力軍一貫堅持的行為準則。

善于尋找生命中的下一個突破口

上世紀五十年代，謝力軍出生在江西南昌一個干部家庭，歷史的風云跌宕、歷次運動都在他身上和生命歷程中留下了難以抹去的痕跡，甚至一次又一次左右的了他的人生。小學的時候，家里距離學校只有兩百米，他卻每次都要等到學校打預備鈴了才往教室跑。原因僅僅是受不了同學叫他“勞改犯的孩子”。雖然日后父親終被平反，謝力軍卻也養成了不計較的習慣。他已經習慣了看淡人生、看淡機遇，習慣了在規定的范圍內尋求自己的“出口”。

因此，謝力軍從最初的化學專業，轉到現在的經濟學方向，中間又考取了中文本科證，學習了法律等諸多專業。很多常人看來難以想象的成績，在謝力軍這里似乎都成了正常。

這種對人生的把握，也被謝力軍用在教研室教師隊伍建設中。在江西電大江西工程職業學院，會計系是2008年唯一被學校向江西省教育廳推薦過的優秀教學團隊。

謝力軍，正是會計系主任。其實，會計系目前的教師結構并不算好，謝力軍已是年過半百，而系里其他五位老師則全部在三十五歲以下；系里僅有謝力軍一人為教授，其余幾位年輕教師最高職稱是講師。在高校中，這是一支尚待磨練的隊伍，也常常費力不討好。但是在江西電大會計系，這支隊伍經過短短幾年，已經成為一支富有朝氣、能打勝仗的優秀青年隊伍。

這與謝力軍重視教學梯隊建設分不開。

謝力軍常說，有預算的人生才成功。雖然時代所限，聰明的他未能按照愿望和規劃完成自己最初的人生理想，但他仍舊在每一個時期，做出一次放棄之后，修正人生規劃，迅速地找到自己生命中的下一個突破口?，F在，他以家長之心，將這種人生感悟和經驗，拿出來與青年教師一起分享。在謝力軍的教研室里，每一位老師都是從規劃人生開始邁出自己職業生涯的第一步。謝力軍為這些青年教師專門制定了輔導制度與行動方案，通過公開教學、集體備課、青年教師說課、專題講座等方式，不斷提高青年教師教學育人水平，重視師德教風建設，促進教師的職業養成，已經在會計系形成良好的“傳、幫、帶”團隊文化。

而這種文化，不僅成就了謝力軍，讓也成就了青年教師本身和江西電大，一直以來，會計專業的招生都是最穩定的。“口耳相傳”讓江西電大會計專業名聲在外。

扛起社會責任的大旗

剛剛過去的暑假，謝力軍一天也沒有休息，一個多月的假期，他跑了本地與周邊省份的幾個城市進行調研。充分利用假期時間進行社會調查，承擔自己的社會責任，他已經習慣了這樣的匆忙和辛勞。

近年來，謝力軍先后參與國家社會科學基金課題兩項，主持九三學社中央課題一項；江西省社科“十五”規劃課題主持一項、參與兩項；主持江西省科技廳軟科學課題6項；參與江西省政協、九三學社江西省委調研課題40余項。公開發表論文(含政協大會使用的)超過70篇，提交研究成果逾200萬字。而其中的大部分，都是他利用假期、周末等業余時間完成的。

今年夏天，他是為農村普遍存在的沒有戶口的“黑人”而奔忙。偶然發現這個問題后，謝力軍看到了其中的嚴重性。“在農村，這是一個常見的現象，而這部分人將來上學、就業、結婚生子、養老等一系列問題都得不到合法的解決，這無疑將累積成重大的社會問題。”謝力軍心急如焚。調研得到了九三學社江西省委等部門的大力支持?，F在，他已經聯合多方機構，基本完成了調查，調研報告正在形成的過程中。這些數據和分析必將觸及到一些部門的利益，但是，“該說的話還是要說”，這是謝力軍一貫的風格。

自從2000年加入九三學社以來，謝力軍面向九三學社江西省委的實際需求，主動承擔與專業相關的技術服務項目，取得良好的實際效果。在服務的過程中，他一貫勤于調查，善于研究，成績斐然。通過九三學社江西省委，向江西省政協提交提案、大會發言稿超過50件；通過九三學社中央，向全國政協提供提案等大會材料三件；通過九三學社中央，向中共中央反映信息一件；向九三中央反映信息超過30件。

2005年，新農村建設在我國廣大農村轟轟烈烈地開展起來。在一派熱火朝天的新農村建設中，謝力軍卻在九三學社江西省委組織的一次調研活動中發現了問題。“當時是新農村建設的第一階段，但是我們在調研中發現，很多地區對新農村建設都理解不到位，流于形式，有些地方甚至就是在墻上刷了幾條標語，這顯然是不符合新農村建設精神的?！敝x力軍深知，新農村建設是一項長期的系統工程，如果在第一階段就出了偏差，日后的工作將更難推進?；貋砗螅x力軍在深入調查研究的基礎上，寫出了《關于強化新農村建設的成本管理的建議》。這份提案得到九三學社中央韓啟德主席的高度重視，在提案上作了親筆批示后呈遞國務院，之后，又得到國務院回良玉副總理重視與簽批，最終為國策的制定提供了重要意見。在2006年元旦前后，謝力軍這份關于社會主義新農村建設的見解，被專家兩次選人江西省社會科學院、江西省社會科學界聯合會主辦的《專報》，送至中共江西省委書記們的案頭。

天下興亡，匹夫有責。也正因此，謝力軍剛剛加入九三學社不久，即被聘為九三學社中央特聘信息員。作為一個剛剛加入的普通九三學社成員，得到這樣的聘任實屬罕見。隨后，謝力軍又先后被聘為江西省檢察院特約檢察員等，在他的生活中，從來不曾奉行“中庸之道”，在他看來，直言敢諫才是一個公民應有的素質和品質。

在很多人眼里，謝力軍已經不是純粹的教師，他的學術造詣和社會影響力，都已經超越了傳統意義的教師。然而，謝力軍依舊平靜和淡然：“家鄉的山水養育了我?，F在，我只是在做我應該做的事情?！痹趦刃睦铮x力軍將自己歸為一名教師，傳道、授業、解惑，謝力軍曾在名師感言中說了這樣一番話：“教學相長，我也從他們身上感受青春活力和智慧的火花。我熱愛教師這個職業，但愿來生再做一名教師。”真誠的話語，蘊含著樸宴的力量。