通過材料找切入點

趙俊輝

文題實錄

一位新來的老師向學生提一個問題，發現班上每個同學都舉起了左手，老師點了一個男生，結果這個男生一個字兒也答不上來。下課后。老師把男生叫到辦公室，問他為什么不會也舉手時，男孩哭著說：“老師，別人都會，如果我不舉手別人會笑話我。”這位老師內心受到極大的震撼，于是私下里告訴這個男孩，下次提問如果會答就舉左手，不會答就拳右手。以后每當看到這個男生舉起左手，老師就盡力給他機會讓他回答，舉起右手就從不讓他站起來。一段時間以后，這個平素在班上學習最差的學生變得開朗了，成績也有了很大的進步……自尊是人的天性，自尊最脆弱，也最容易被摧毀。

讀了上面的材料，你有什么感受?請寫一篇600字左右的作文，題目自擬，立意自定，文體自選。

技法點撥

材料說明的是自尊的重要性，圍繞著“自尊”話題，我們要學會找準切入點，從材料中學會延伸出很多的論點：自尊是做人的靈魂；自尊是自信、自強的支撐點；自尊不是驕傲自大，妄自菲薄；只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重；自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的原動力；自尊是不只是一種依托，一種憑借，一種支撐，而是永遠的充實，永遠的能量，永遠的精神。化大的話題為小的論點，集中“火力”去打“小據點”，就能收到事半功倍的效果。如果你思維縝密，不妨寫一篇議論文，談談你對自尊的理解；如果你想展現一下個性，不妨以書信體的形式給“自尊”寫一封信，或以采訪記錄的形式采訪一下“自尊”。