教書(shū)是手段，育人才是目的

編者按:蔡自興教授是中南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院的教授,在與蔡教授的接觸中,我們印象最深的是蔡教授的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格。在欄目策劃初期,蔡教授仔細(xì)閱讀了《計(jì)算機(jī)教育》雜志,在回復(fù)的電話(huà)中,出乎我們意料,蔡教授沒(méi)有對(duì)內(nèi)容作過(guò)多評(píng)論,而是對(duì)雜志照片的使用以及文字編輯中許多細(xì)微之處一一提出了建議和意見(jiàn),從中我們感到了蔡教授“嚴(yán)”的一面。當(dāng)我們編輯完蔡教授的文章之后,我們才真正感悟到“嚴(yán)”字在蔡教授教學(xué)、教育觀(guān)念中的含義。正如蔡教授所說(shuō):“教學(xué)工作是教師的神圣職責(zé),必須嚴(yán)肅對(duì)待;學(xué)生素質(zhì)關(guān)系國(guó)家民族興衰,必須嚴(yán)格要求;教學(xué)過(guò)程是育人的系統(tǒng)工程,必須嚴(yán)密組織。”

蔡自興教授,1938年生于福建莆田。1957年考入交通大學(xué),1962年畢業(yè)于西安交通大學(xué)電氣工程系。1983年至1985年,美國(guó)普渡大學(xué)等校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。1992年至1993年,美國(guó)倫塞勒工學(xué)院客座教授。2004年俄羅斯科學(xué)院圣彼得堡信息學(xué)與自動(dòng)化研究

所客座研究員。2007年丹麥技術(shù)大學(xué)客座教授。為聯(lián)合國(guó)專(zhuān)家、國(guó)際導(dǎo)航與運(yùn)動(dòng)控制科學(xué)院院士、全國(guó)高等學(xué)校首屆教學(xué)名師、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)獲得者。曾任第九屆和第十屆全國(guó)政協(xié)委員、第八屆湖南省政協(xié)副主席兼文教衛(wèi)體委員會(huì)主任。現(xiàn)任中南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院博士生導(dǎo)師、學(xué)位委員會(huì)主席、教授委員會(huì)主任。

蔡自興教授長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)的人工智能、智能系統(tǒng)等教學(xué)及科研工作。主持國(guó)家級(jí)精品課程人工智能(2003)和智能控制(2006)、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程人工智能(2007)、國(guó)家級(jí)智能科學(xué)基礎(chǔ)系列教材教學(xué)團(tuán)隊(duì)(2008)、國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程人工智能網(wǎng)絡(luò)課程(2001)以及省級(jí)精品課程多項(xiàng)。主持國(guó)家級(jí)研究8項(xiàng)、省部級(jí)研究10多項(xiàng)、科研開(kāi)發(fā)項(xiàng)目8項(xiàng),其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)、國(guó)際學(xué)術(shù)獎(jiǎng)2項(xiàng)。已在國(guó)外出版專(zhuān)著/教材31部,發(fā)表論文600多篇。已培養(yǎng)博士32名、碩士85名,正在指導(dǎo)博士生21名、碩士生17名,為上千名研究生和上萬(wàn)名本科生上過(guò)課。被譽(yù)為“中國(guó)人工智能教育第一人”。