如何提高小學體育特長生的訓練興趣

司文明

只有激發和保持學生的運動興趣,才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。體育教學訓練既要讓學生有效的掌握一些運動技能,又要提高他們學習體育的興趣和愛好,培養他們自主訓練能力,應該說是我們正在追求的體育教學目標。如何通過行之有效的手段提高學生的體育學習興趣,我做以下幾點嘗試,并取得了較好的效果。

一、運用現代媒體進行教學

通過電視、多媒體,組織觀看各類體育比賽,定期進行體育圖片資料展覽,開闊學生眼界,提高學生理論知識水平。提高學生對體育的學習興趣和愛好,培養他們自學能力,才能適應社會發展的需要。學習籃球單手投籃動作時,可以通過網上查找球星姚明的動作,這樣,學生不必站在操場聽老師的講解、示范,學生可以自己親自學習,提高了學生興趣,又培養了學生自主學習能力。

二、教師要以身作則

老師應主動參與到學生的行列中去,充當一名“裁判員”和“運動員”的角色。學生的模仿力強,教師可以通過正確的示范動作,準確、清晰的語言,這樣,不僅使學生建立正確的動作表象,而且會增強學生心理向往——像老師一樣做出優美動作,簡潔明了講解,激發學生的學習興趣。表揚學生閃光點,深入學生中去,通過一起練習,可以保持積極的學習興趣。

三、采用游戲法,激發學生興趣

游戲具有趣味性和競爭性,對小學生有較大的吸引力,體育游戲是小學生喜愛的體育教材之一。小學階段兒童的生理、心理特點是興奮占優勢,抑制能力差,注意力不易集中,單調的練習容易產生疲勞,因此,要采用變換游戲方法,加深形象化教學,使每一個游戲都能吸引住學生。通過游戲,提高小學生對體育訓練的興趣,是小學生體育教學中一個十分重要的問題。可以根據教學目的和任務以及教學內容用游戲的方法,吸引學生主動投入到體育活動中去。

四、通過比賽,激發學生興趣

積極參加各級各類的比賽。在訓練實踐中我們認識到,不通過比賽杠桿來檢查促進訓練水平的提高是不行的,優秀運動員苗子不通過比賽來鍛煉培養也是不行的,因為很多技能的學習和掌握是必須在比賽中不斷完善和鞏固提高的,優秀運動員苗子必須是在比賽中不斷經受鍛煉和考驗而成長的,這是競技體育的特點。同時學生具有爭強好勝,善于表演的特點。因此,讓他們所學到動作在大家面前展示,樹立自信心,培養對體育的熱情。總之,讓學生在一個充滿愛心的、寬松的學習環境中學習,學生會自覺地全身心地投入練習中,并不斷提高學習目標,很好地完成訓練計劃。

五、因地制宜,進行訓練

利用我校山區特點,常帶學生進行戶外練習。如:爬坡、越野,去小河邊撿河卵石練習投鉛球,對墻練習投籃、運球等。在體育教學中運用興趣教學手段可以消除疲勞感、陶冶情操和磨煉意志,便于學生良好意志品質的形成。

總之,興趣是學習的動力,興趣是最好的老師。讓學生樂學愿學,達到增強體質,為校爭光的目的,將訓練內容多樣化,教師只有在體育教學實踐中把“教”與“玩”有機的結合,將教學內容情趣化,激發和提高學生的運動興趣和訓練興趣,才能很好地完成訓練目標。

作者單位:河北省遷安市建昌營鎮雷莊完全小學