讓英語課堂感動學生

王春玲

在21世紀,道德教育將受到世界各國的高度重視。隨著我國改革開放不斷深化和市場經濟的不斷發展,學校必須培養大批遵紀守法、愛國敬業、無私奉獻的人才。因此,提高學生的思想素質,為他們今后走向社會,服務社會打好基礎是每一位教師義不容辭的責任。作為一名英語教師,應不失時機地在教學中向學生滲透思想品德教育。

一、解詞析句,滲透德育

英語教學中的很多單詞表現了人物品質。另外,英語教材中的很多句子起到了概括文章中心的作用,是傳神點睛之筆。在教學中,我們要抓住這些閃光點不放,引導學生體會作者用詞造句的匠心,深刻理解詞語的思想內容,讓它們真正地在學生的腦海里閃光。

二、利用圖片滲透德育

在英語教材中有大量的圖片,這些圖片生動、有趣,作為英語教師,便可以利用學生對圖片感興趣這一特點,通過分析圖片,滲透德育。例如,高一第十單元“熱身”(Warming up)部分通過三幅圖片(老虎、熊貓、藏羚羊)導入本單元,引導學生去了解哪些動物正瀕臨絕種和致危因素,認識保護野生動物的重要性和必要性,探討保護瀕危動物的措施和建議。設計這一活動的目的是使學生了解瀕危動物,樹立保護動物、保護環境的觀念。最后,我打出了一條公益廣告“人類的最后一滴水便是自己的眼淚。”讓學生對保護環境有種緊迫感。

三、利用名人典故滲透德育

在英語教材中,關于名人典故的課文有很多,通過了解這些故事,我們可以名人為標榜,感染學生,激勵學生,從而滲透德育。比如,高二第一單元的課文題目為“NO BOUNDARIES”,介紹了著名物理學家斯蒂芬·霍金的生平、他的一系列探索發現和他對科學研究的態度、觀點。他在物理界享有至高的榮譽和權威,是深受許多科學家和廣大物理迷尊重和崇拜的學者。他不為病魔和癱瘓所嚇倒,而以驚人的毅力和信心成為物理界探索宇宙的先鋒,并且樂觀地面對生活。讀完這篇文章,學生無不為霍金身殘志堅的精神所感動,決心努力去探索科學奧秘,從而為社會、為人類做出更大的貢獻。

四、利用我國現代科學技術成就滲透德育

新中國成立以來,我國科學技術取得了突飛猛進的發展,在英語教學中有效地利用這些素材進行愛國主義教育更具有重要的戰略意義。例如,高二第十一單元“RED HOT ACHIEVEMENTS”一課從探索太空、破解生命的奧秘、電子發展、抗癌四方面談了我國最新的成就。學完這篇課文,學生會為我國現代化的科技水平而自豪,教師由此可因勢利導,讓學生知道,當今世界的競爭是綜合國力的較量,科技是綜合國力之一,因此科學技術是第一生產力。青年一代肩負著掌握科學知識,提高我國科技水平的神圣使命。

五、利用名人名言滲透德育

古今中外的政治家、思想家等著名人物,常把他們對世界,對人生的真知灼見,用心血凝成一句句發人心思的錦言妙語,是謂名言。名人名言以其深邃的哲理、豐富的內涵感染著一代又一代人,它們是人類生命的財富,更是人類無價而永恒的財產。通過名人名言的教學可以讓學生知道一個人的優秀品質與成功的關系,從而引導學生要勤奮,只有付出汗水才能獲取成功。

六、以身立德

從某種意義上講,教師是一本活的德育教材,教師的師德示范,在所有的方法手段中,是最有效、最有影響力的教育手段。因此,要達到育人的目的,教師首先應以身立德,用自己的一言一行來感染學生。大家知道,有不少學生之所以喜歡英語,往往是因為他(她)喜歡那個英語老師,而之所以喜歡那個老師又是與老師的為人師表密切相關的。由此看來身教重于言教,教師要給學生以榜樣作用,如遵規、守時、敬業、為人師表,課堂風度與姿勢、服裝整潔、言語表達等,讓思想道德教育如和風細雨一樣點點滴滴滲透到學生的心坎上。

道德教育在學校教育中具有特殊重要的地位,英語教學又是整個學校教育的重要組成部分。因此,英語教師應加強對學生進行德育教育,使其真正走進英語課堂,讓我們的花朵沐浴在雨露中!

作者單位:河北省灤縣第二中學