班主任的首要任務

史立靜

教師的天職在于育人,我認為班主任的天職則在于培育學生美好的心靈和良好的品質。你培養的學生可以不全是天才,但必須都是正直的人,有用的人。我認為學生道德的健全發展重于學生知識的發展。若在德育目標崇高和平凡之間抉擇,我主張平凡,因為我們面對的還是一群孩子,有了平凡才有親和力,有了平凡才有真實感,有了平凡才會有崇高。

首先,我教育學生做敬重父母的人

關心他人首先要關心養育自己的親人。多年的班主任生涯使我發現現在的中學生和他們的父母親之間大多存有代溝,不僅不理解父母,對于父母親的關心、愛護渾然不覺,甚至產生叛逆心理。每屆學生我都要開一次特殊的班會。班會課上我會利用多媒體呈現一幅祥和的畫面:一位白發蒼蒼的老媽媽,眼里含著慈祥的笑,一根點燃的蠟燭——《燭光里的媽媽》出現在屏幕上,“媽媽呀,我想對你說,話到嘴邊又咽下;媽媽呀,我想對你笑,眼里卻點點淚花……”每次當優美深情的歌聲響起時,教室里都會非常安靜,孩子們用心去傾聽,去體會,動情的發表著自己的感受,一種真情的共鳴感染著每一個人,他們的眼里有感動,有悔恨。聽著一聲聲的嘆息,看到一雙雙含著淚花的眼睛,我心里會升起絲絲的安慰,學生們在成長,一支歌的感染力勝過千萬次苦口婆心的說教。在平時的教學和班會中,我也會時常舉出一些孝敬父母的事例或者優美的文章讓孩子們去欣賞,去理解,誰說孩子們聽不懂,誰說孩子們不理解,家長們欣喜地告訴我,自己的孩子開始慢慢懂事了,開始變勤快,開始有責任感了。

其次,我教育學生做正直誠實的人

剛進初中的孩子較為單純,有著強烈的表現欲望,都希望在參與班級管理時大展身手。但隨著年齡的增長和社會風氣的影響,一些孩子們會變的有私心,變的世故起來。每次遇到這樣的情況,我都會事先找到同學個別談話,一針見血指出其工作的失誤,提醒他們:“對于‘小奸小惡‘小題大做去處理,才能防止‘千里之堤,潰于蟻穴的道理。”使學生充分認識到自己的問題,自己下面認真反思。然后再召開一次小型的會議,認真的讓學生自己展開批評與自我批評,強調的是學生間相互影響、相互溝通,使學生在相互信任、相互合作。我教育學生做進取向上的人。

作為班主任我不會單純的用分數來衡量一個學生,每個孩子都有他的可愛之處。我會和每個孩子一起分析他有哪些長處,哪些短處;使每個孩子都能找到自身的發光點。班主任不僅要重視優秀生,也要重視中等生和學困生,處處創造機會發揮學生們的特長,如板報、文體活動等,增強學生們的士氣,樹立每個學生的信心。

作者單位:河北省鹿泉市寺家莊鎮一中