摘要:由于網(wǎng)絡文化具有多元性、開放性、虛擬性等特征,使大學生的思想品德受到了很大沖擊。為了促進大學生思想品德的健康發(fā)展,我們通過調(diào)查,深入地了解了網(wǎng)絡文化對大學生的思想品德產(chǎn)生的各種影響,并探索出一些促進大學生思想品德健康發(fā)展的對策。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡文化 大學生 思想品德 對策
在網(wǎng)絡普及的今天,以因特網(wǎng)為載體的網(wǎng)絡文化,由于具有多元性、開放性、虛擬性等特征,對大學生的思想品德產(chǎn)生了很大影響。網(wǎng)絡文化對大學生思想品德產(chǎn)生的各種消極影響,嚴重威脅著大學生的健康成長。面對這種嚴峻的形勢,我們對河北大學、滄州水利專科學校、滄州師范專科學校等三所本、專科院校的443名大學生進行了調(diào)查,以深入了解網(wǎng)絡文化對大學生的思想品德產(chǎn)生的各種影響,并在此基礎(chǔ)上,提出一些有助于大學生思想品德健康發(fā)展的對策。
一.網(wǎng)絡文化對大學生思想品德的影響
(一)網(wǎng)絡文化對大學生思想政治素質(zhì)的影響
一些西方敵對勢力利用先進的科學技術(shù),通過互聯(lián)網(wǎng)向其他國家滲透資產(chǎn)階級的政治觀、價值觀,并對社會主義制度進行惡意攻擊和誹謗,企圖對社會主義國家發(fā)動“和平演變”。一些涉世不深的大學生,頻繁接觸這樣的網(wǎng)絡信息,其意識形態(tài)出現(xiàn)了西化的傾向。對于“你認同西方國家借助網(wǎng)絡傳播的那些價值觀?” 23.1%的大學生認同“資本主義的政治觀”;52.3%的大學生認同“資本主義的民主、自由、人權(quán)思想”; 18.6%的大學生認同“性自由、性解放”的觀念;52.3%的大學生認同“拜金主義”思想。
(二)網(wǎng)絡文化對大學生道德素質(zhì)的影響
通過訪談得知,網(wǎng)上宣傳的英雄模范事跡,使大學生受到了良好品質(zhì)的熏陶,提高了他們的道德素質(zhì)。但問卷調(diào)查也顯示,網(wǎng)絡文化對大學生的道德認識、道德情感、道德意志、道德行為等道德素質(zhì)也產(chǎn)生了很多消極影響。
1.網(wǎng)絡文化導致大學生道德認識上的迷惘
由于網(wǎng)絡社會沖破了國家、地域的限制,出現(xiàn)了不同國家、不同民族的道德規(guī)范并存的道德規(guī)范多元化局面。在這種情況下,我國原有的道德價值受到?jīng)_擊,大學生的道德認識也出現(xiàn)迷惘,再加上網(wǎng)絡文化的虛擬性、隱蔽性特點,更加劇了這種迷茫,甚至有些大學生認為,網(wǎng)上的言行應該是完全自由的,是不需要道德約束的。本次問卷調(diào)查顯示,33.8 %的大學生認同“我認為網(wǎng)絡是虛擬的、自由的,不用為自己的網(wǎng)上行為負責任”。
2.網(wǎng)絡文化導致大學生道德情感淡漠
在虛擬、隱蔽的網(wǎng)絡空間,人和人的交流是人——機——人的交流方式,交流雙方常常難以確定對方到底是誰,這就導致大學生的道德情感淡漠,常常放任自己,不太在意自己的言行是否符合道德規(guī)范,或是否對他人造成傷害。本次問卷調(diào)查顯示, 40.0 %的大學生認同“在網(wǎng)上時,我的“是非感、正義感、責任感、榮辱感等” 不象現(xiàn)實中那么“明確、強烈”。
3.網(wǎng)絡文化導致大學生道德意志薄弱
網(wǎng)絡的虛擬性、隱蔽性,降低了道德規(guī)范對大學生的約束力,導致大學生道德意志薄弱,自控能力下降,出現(xiàn)一些違反道德,甚至違反法律的行為。本次問卷調(diào)查顯示,29.5%的大學生認同“我在現(xiàn)實中遵守道德規(guī)范,但在網(wǎng)上有時不遵守”。
4.網(wǎng)絡文化導致大學生道德行為失范
由于網(wǎng)絡的隱蔽性強,缺乏有力的監(jiān)控機制,一些大學生常常借助網(wǎng)絡的隱蔽性這個安全屏障,進行各種違反道德和法律的行為,如誹謗攻擊他人、侵犯他人隱私、盜用他人的賬號、制造和傳播計算機病毒。本次問卷調(diào)查顯示,19.9%的大學生認同“我曾經(jīng)使用過一些網(wǎng)站提供的盜取別人QQ號的軟件”。
二.培養(yǎng)大學生良好思想品德的對策
為了消除網(wǎng)絡文化對大學生思想品德的各種消極影響,政府、學校都要采取有效措施,凈化網(wǎng)絡空間,規(guī)范網(wǎng)絡行為,給大學生的成長創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡環(huán)境和良好的教育條件。
(一)加強政府管理
1.國家要完善網(wǎng)絡相關(guān)法律法規(guī)建設(shè),并加大執(zhí)法的力度
為了規(guī)范網(wǎng)上秩序,世界各國都已經(jīng)開始網(wǎng)絡立法工作。近年來,我國也相繼出臺了關(guān)于信息網(wǎng)絡管理的有關(guān)法律法規(guī),如《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》,中華人民共和國《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》等,對從事國際網(wǎng)絡業(yè)務的制作、查閱、復制、傳播信息做出了規(guī)定。有了網(wǎng)絡法律法規(guī),才能使大學生有法可依,提高網(wǎng)絡道德意識,防止犯罪。
在完善網(wǎng)絡相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)的同時,國家還要大力加強執(zhí)法的力度,嚴格執(zhí)法,充分發(fā)揮法律的威懾作用。對那些違反網(wǎng)絡法規(guī)的行為,如制造和傳播計算機病毒、非法侵入他人網(wǎng)絡、設(shè)立黃色網(wǎng)站、制作傳播危害黨和國家安全的信息的不法分子,要給予嚴懲。只有嚴格執(zhí)法,才能有助于減少、防止網(wǎng)上不道德行為和違法犯罪行為的出現(xiàn)。
2.加強網(wǎng)絡管理技術(shù)
政府應通過技術(shù)手段,加強對網(wǎng)絡的建設(shè)和管理,以阻止和防范大學生發(fā)生網(wǎng)絡失范行為。在網(wǎng)絡接入時,要構(gòu)筑“信息海關(guān)”,使所有的內(nèi)外連接都要強制性地接受“信息海關(guān)”的檢查過濾,阻止反動、黃色、邪教等非法信息的侵入;利用技術(shù)規(guī)范懲罰網(wǎng)上侵害行為,如利用吊銷侵害者戶頭、抑制其使用權(quán)限的辦法對其行為進行約束;采用“數(shù)字化目標”這一概念和新型的加密數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),解密的鑰匙則另外傳送,這樣可以有效地防止數(shù)據(jù)的丟失和被盜用。[1]
3.加強網(wǎng)吧管理
網(wǎng)吧是大學生上網(wǎng)的主要地點之一,一些網(wǎng)吧為了提高點擊率,有意炒作明星隱私,傳播黃色圖片文字等不良信息,允許未成年人進入網(wǎng)吧。公安、工商、文化等部門要對網(wǎng)吧加強管理,加大執(zhí)法檢查力度,要強制網(wǎng)絡運營者執(zhí)行相關(guān)的政策,如“禁止未成年人入內(nèi)”,設(shè)置相關(guān)的防火墻、網(wǎng)關(guān)等;對惡意傳播不良信息的網(wǎng)絡業(yè)主,要進行相應的處罰;加強網(wǎng)絡業(yè)主的培訓,幫助他們掌握網(wǎng)絡法規(guī),提供健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境;加強網(wǎng)絡從業(yè)人員的管理,要求其取得入行資格方能從事網(wǎng)絡管理工作。
(二)加強學校教育和管理
1.加強網(wǎng)絡法規(guī)、網(wǎng)絡道德教育,提高大學生的道德意識
信息網(wǎng)絡技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,對大學生產(chǎn)生了很多的負面影響,尤其在網(wǎng)絡行為方面,出現(xiàn)了一些不道德甚至違法的行為,如借助網(wǎng)絡進行人身攻擊、網(wǎng)絡詐騙、制造和傳播計算機病毒等。為了規(guī)范大學生的網(wǎng)上行為,要對大學生進行網(wǎng)絡法規(guī)、網(wǎng)絡道德教育,使他們明確在信息社會中應遵守的法律和道德,提高大學生明辨是非的能力和自我約束的能力,遵守網(wǎng)絡法規(guī)。
2.提高思想政治工作者的網(wǎng)絡素質(zhì)
為了適應網(wǎng)絡思想政治教育工作的需要,提高教師運用網(wǎng)絡開展思想教育的能力,高校思想政治工作者必須要學習現(xiàn)代教育技術(shù),提高網(wǎng)絡技術(shù)的應用水平。掌握了網(wǎng)絡操作技能,教育工作者可以通過在網(wǎng)上開設(shè)“在線交流” “時事論壇”等,及時了解學生的思想動態(tài),解除學生的心理困惑,引導學生健康成長。
3.加強校園網(wǎng)的建設(shè),開辟先進、優(yōu)秀的思想文化陣地
互聯(lián)網(wǎng)上的反動、迷信、色情等不良信息,嚴重侵蝕著大學生的思想和行為。我們必須要加強校園網(wǎng)的建設(shè),主動占領(lǐng)校園網(wǎng)這塊陣地,開展網(wǎng)絡道德教育。有些高校已經(jīng)建立了內(nèi)容豐富、形式新穎、富有實效的思想政治工作網(wǎng)站,比如清華大學的“紅色網(wǎng)站”、北京大學的“紅旗在線”、中國人民大學的“人大新聞網(wǎng)”等。[2]這些網(wǎng)站,是用正確的、積極的、健康的思想文化占領(lǐng)高校網(wǎng)絡陣地,對引導學生健康文明的網(wǎng)絡行為,自覺抵制那些低級的、黃色的、反動的和迷信的信息的侵蝕,發(fā)揮了很大作用。
參考文獻:
[1] 張世友.大學生網(wǎng)絡失范行為及對策思考.涪陵師范學院學報,2002.
[2] 魯衛(wèi)平.大學生網(wǎng)絡道德研究.研究生. 碩士學位論文,2004.
作者:
林永惠 滄州師范專科學校基礎(chǔ)部