ＦＬＡＳＨ　ＭＴＶ制作教學探討

[摘要]根據FLASH教學實踐，對FLASH MTV作品的創作中存在的問題，提出相應的教學建議，對于FLASH MTV的教學具有一定的指導作用。

[關鍵詞]FLASH MTV 壓縮

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2009）0720172－01

FLASH MTV就是利用FLASH軟件制作出來的MTV，因其具有動畫的特點，又配有歌曲，文件較小，上傳下載快，在網絡上深受人們的喜愛和歡迎。中職二年級學生在學習了FLASH動畫課程之后，可以進行該方面的訓練。制作FLASH MTV作品需要花費大量的時間，由于課時的限制，所以課堂上建議學生以小組的形式來完成作品，組內成員分工協作。

通過輔導FLASH MTV作品的制作，發現學生對FLASH的制作技巧掌握得較快，但在制作前期缺乏對作品的全面規劃，故在制作過程中會出現種種的問題，比如沒有思路，作品做不下去了或素材準備不全，導致制作中斷等等問題，本人覺得要想制作出有特色的FLASH MTV作品來，須按以下步驟來進行指導和教學，以使學生養成良好的創作習慣，才能創作出有創意高質量的作品來。

一、歌曲的確定

因為FLASH MTV是音樂電視的范疇，所以首先得確定歌曲，下載的歌曲要求格式為mp3，學生每組可以選擇不同的歌曲，然后小組內進行討論，了解分析歌曲所表達的是什么樣的情感、意境，確立圍繞歌曲詞、意所展開的故事情節，故事情節的多少應根據學生對FLASH及其它軟件的熟練程度而定，如果是初學者，故事情節不宜太長。

二、劇本的編寫

劇本是用文字表述和描繪未來動畫片內容的一種文學形式。有了在第一步中的故事情節，再將其改編成劇本，即確

立每一個場景中的故事場面、人物及運動變化對象、臺詞等等，它是整個FLASH MTV的基礎，這不僅僅因為它是創作的第一道工序，更重要的在于它是后期對作品如何制作的重要依據，而不是想到哪里做到哪里，導致作品半途而廢。

三、素材的準備

故事情節和劇本應以文字形式成文呈現，讓小組內成員熟知，接下來每個小組應根據劇本及本組成員的特長，具體分工進行廣泛收集素材，有些素材可能還需要自己進行加工制作，比如故事中所需的人物，人物的不同側面、仰視、俯視圖像等，故事情節中的不同場景的繪制等等，這就要求學生對PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR或其它繪圖軟件比較熟悉，小組成員分工協作，根據工作量的多少，要求成員在最短的時間之內完成素材的準備工作。在此過程中，最好能有美術專業方面的老師給予指導，學生創作出來的圖象色彩感會更強，人物更鮮明。

素材準備階段是最費時間的階段，因為有些素材在后期作品成形時，如果不符合創作的要求，仍需進行二次加工處理，這其中就需要創作者具有一定的藝術構思、表現和審美，這樣創作出來的作品無論是從美學角度還是FLASH專業技能方面，都具有一定的高度。

四、FLASH MTV制作階段

1．把素材和加工好的歌曲導入到FLASH庫中，圖片最好是JPG或GIF格式，把圖片和聲音文件導入庫后，為了讓制作出來的影片文件不超大，以便于上傳網站或下載觀看，在制作FLASH MTV前，必須把導入的庫中的圖片和聲音文件進行壓縮，使制作出來的影片文件達到最小程度。

圖片的壓縮。右擊“庫”面板中的第一張圖片，在彈出的菜單中選“屬性”，然后在打開的“位圖屬性”對話框，將“允許平滑”和“使用導入的JPEG數據”為選中狀態。

（1）聲音的壓縮。右擊“庫”面板中的聲音文件，在彈出的菜單中選擇“屬性”，然后在打開的“聲音屬性”對話框中按如下圖設定對聲音進行壓縮。如圖1、2所示，將“使用導入的mp3品質”前的對勾要去掉，然后，在它的品質設置如下：“壓縮”選擇“mp3”；“比特率”選16kbps就行了，因為“比特”越大，文件就越大；“品質”選擇快速。這樣設置后，1105kb的MP3輸出后只有441.9kb，音質只有少量的損失，根本不影響音質，這樣也為FLASH MTV文件“瘦身”做好了準備。

（2）歌詞的同步。從庫中將聲音文件拖放到時間軸上時一定要記住在“屬性面板”的“同步”一欄選項中選“數據流”這是關鍵，并對歌曲進行全面分析，根據內容分好段落，根據歌詞做好標記，并記好每段（前奏、歌詞、過門、尾聲）的幀數的準備工作，這對做好歌詞和場景的構成和布局是完全必要的。在做標記的同時，可把歌詞同時做好，因為可省一次的復制，即復制一句歌詞粘貼兩次，一次粘貼到屬性欄的幀內，一次復制到歌詞圖層的場景里，把做好的歌詞進行美化和加工，使之和音樂同步，初步有了MTV的播放效果。

做完上述工作后，進行保存，并進行影片的測試，觀察歌詞和音樂是否同步，否則進行修改，直到符合要求。

2．動畫創作創段。根據劇本及對歌曲中歌詞的理解和它所要表現的情感，進行動畫的構思，比如片頭、字幕怎么做；主場景分為幾段，每段放些什么內容進去，圖片與圖片之間如何過渡，怎么消失才會更自然，充分運用已掌握的動畫技巧，把適合歌詞意思的圖片做成不同的場景，為每一段的歌曲配上合適的動畫效果。最后還可以把制作者姓名等資料，及獻給誰等說明文字，加在片尾，這時整個FLASH MTV基本制作完成，對于細節的地方，還需不斷測試，觀看，細細斟酌修改。

參考文獻：

[1]任世焦編著，《二維動畫設計制作教程》，清華大學出版社.

[2]賀凱、鄒婷編著，《FLASH Mx2004完全征服手冊》，中國青年出版社.

作者簡介：

王建鳳，女，1990年畢業于中國礦業大學自動化系計算機專業，講師，現任教于廈門工商旅游學校，從事計算機方面的教學工作。