亞運會志愿服務與大學生思想政治教育

林偉雄

摘要:志愿者在北京奧運會中發揮了重要的作用,大學生的積極參與和無私奉獻展現了當代大學生的精神風貌。2010年廣州亞運會即將來臨,廣東社會各界的志愿服務熱情空前高漲。亞運與志愿者精神具有內在的和諧統一關系,高校應當抓住亞運會志愿服務的契機,培養大學生的志愿者精神,促進奧林匹克和亞運精神、志愿者精神與大學生思想政治教育的有機結合,開辟大學生思想政治教育的新境界。

關鍵詞:亞運精神;大學生;志愿者精神;思想政治教育

中圖分類號:G80-05文獻標識碼:A文章編號:1006-7116(2009)08-0051-04

Volunteer services in the Asian Games vs. ideological and political education for college students

LIN Wei-xiong

(Computer School,South China Normal University,Guangzhou 510631,China)

Abstract: Volunteers have played an important role in the Beijing Olympic Games. The active participation and selfless contribution of college students have shown the spiritual demeanor of contemporary college students. At the time the 2010 Guangzhou Asian Games is coming, the enthusiasm of all walks of life in Guangdong for volunteer services is getting unprecedentedly higher. There is an intrinsic relationship of harmony and unification between the Asian Games spirit and the volunteer spirit. Institutes of higher learning should seize the opportunity for volunteer services for the Asian Games, nurture college students volunteer spirit, promote the organic combination of the Olympic and Asian Games spirits and the volunteer spirit with the ideological and political education for college students, and open up a new way for the ideological and political education for college students.

Key words: Asian Games spirit;college student;volunteer spirit;ideological and political education

著我國物質和精神文明的發展,社會的和諧程度不斷提高,志愿者在各個領域發揮著越來越重要的作用。聯合國前秘書長科菲?安南在“2001 國際志愿者年”啟動儀式上的講話中指出:“志愿精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念。從這個意義上說,志愿精神是聯合國精神的最終體現。”近年來,高校大學生參與服務社會的志愿活動越來越多,無論是在北京的奧運會,還是在汶川大地震的災后援助等服務,我們都看到了廣大大學生志愿者的身影。目前,高校大學生志愿者已經成為我國志愿者的重要組成部分,同時也逐漸成為大型體育賽事志愿服務的主要提供者。2010年廣州亞運會即將來臨,廣東社會各界的志愿服務熱情空前高漲,對高素質志愿者的招募、組織、管理和激勵是亞運會成功舉辦和提供優質服務的保證。亞運會與奧運會都體現了運動競技同文化的和諧共生關系,蘊含著豐富的精神財富,如何引導大學生積極參與亞運會志愿服務,培養大學生的志愿服務精神,增強大學生服務社會的能力,塑造身心和諧的人格品質,開辟大學生思想政治教育的新境界,是值得探討的課題。

1亞運精神、志愿者精神與大學育人理念的和諧統一

“亞運會”作為亞洲地區的綜合性競技運動會,也是亞洲體壇最大的盛會,至今已經成功舉辦了15屆,2010年第16屆亞運會將在廣州舉辦。亞運會的宗旨是弘揚奧林匹克和亞運精神,促進亞洲各國(地區)的團結、友誼和交流,致力于構建和諧亞洲。從這種意義上講,亞運會是弘揚奧林匹克精神的地域性體育盛會和重要載體,亞運會精神所體現的不僅僅是國際體育現象,而更重要的是一種國際性的社會文化現象,是人類共同的精神財富。在這筆精神財富中蘊含了廣大志愿者服務于亞運所形成的亞運志愿者精神,它既有普遍意義上志愿者精神的特質,又具有亞運精神蘊育下的獨特意義。正如國際奧委會主席羅格指出:“志愿者是奧林匹克運動的基礎,如果沒有志愿者的承擔義務和敬業精神,組織奧運會和各層次的比賽都是不可能的?！盵1]同樣,志愿者的服務技能和特有的熱情、積極態度和耐心將為亞運會的成功舉辦提供重要的保證。大學生是亞運志愿者隊伍的主力軍,他們所發揮作用的大小程度將決定外界對廣州亞運會志愿工作的整體評價,他們的參與和奉獻,將直接影響亞運志愿者精神的塑造和給養。亞運會的籌備和舉辦、志愿服務的廣泛開展給大學生教育提供將奧林匹克和亞運精神、志愿者精神和大學德育三者融匯創新的平臺。

1.1亞運志愿活動與大學生身心全面發展

《奧林匹克憲章》在“奧林匹克主義的原則”條款中指出:“每一個人都應享有從事體育運動的可能性,而不受任何形式的歧視,并體現相互理解、友誼、團結和公平競爭的奧林匹克精神”。顯然,《奧林匹克憲章》賦予奧林匹克精神的內容應該是“相互理解、友誼長久、團結一致和公平競爭”。該憲章進一步指出:“增強人的體質、意志和精神并使之全面發展、為人的和諧發展服務,建立一個維護人的尊嚴的、和平的社會”是奧林匹克主義的精神實質。

體育是人的教育中不可忽視的一面,它對成就一個完美、全面發展的人的作用并不亞于對靈魂的培養。高校在“培養什么人”、“如何培養人”的育人理念中應該致力于促進大學生身心的全面發展。當前的志愿者活動雖然對大學生的培養取得了積極作用,但在促進大學生身心的健康和諧發展上作用不夠明顯,力度不夠,主要表現在:志愿者活動多為高校團組織布置,學生缺乏自主性;志愿者活動多為單次活動,活動內容和地點經常改變,缺乏長效機制。加之高校青年志愿者工作并非以學生為中心展開,而多是以任務為中心,即上一層組織下達任務,團組織接受并組織志愿活動。雖然一些高校也能部分實現志愿者服務的自主管理,積極地創造機會服務社會并給予學生鍛煉的機會,但這遠不是我國高校青年志愿者工作的主流,這就導致了志愿者活動與學生自身需求脫節,學生缺乏參與積極性等。

作為國際性大型文化活動的亞洲運動會,志愿者是一個強大支柱,沒有志愿者,亞運的一系列活動無法進行。亞運以其獨特的魅力和激勵機制吸引著廣大志愿者積極報名參與服務其中。有研究表明,大學生亞運志愿者的服務動機最重要因素是:獲得成就、自我提升、自我奉獻等[2]。另一方面,參與服務亞運將持久地給志愿者們的學習和生活帶來廣泛的影響。實踐是大學生健全自我意識、培養良好的個性心理品質、調試和矯正不健康心理、促進心理健康發展的最根本途徑。亞運所倡導的人的身心和諧發展精神會讓廣大志愿者接受熏陶,開闊視野,學會溝通,也將影響其身心朝著健康的方向發展。同時,亞運會也是一次鍛煉自己、提高自己的大好機遇,大學生志愿者能夠通過參與亞運會的各項實踐活動積累工作經驗和提高自身能力,為今后的發展奠定基礎。最為關鍵的是,亞運會作為一項高水平體育競技活動,自然會影響到人們的體育生活。

1.2亞運志愿者精神與大學生生存方式和諧共建

教育的意義在于引導人美好地生存。有人指出:“教育本質就是作為人的生存方式。”[3]研究和倡導健康和諧的生存方式,應該是教育必須關注的重要問題,必須思考和研究“何謂生存、何以生存、以何生存”等基本論題,這就要涉及引導每個人處理好人與自然、人與社會、人與人之間的各種關系,與之和諧共建。大學的教育更應立足于此。亞運志愿服務所倡導的志愿者精神對于大學生生存方式的培育具有崇高而普遍的精神借鑒價值。

2010年廣州亞運會的志愿者招聘基本條件是:具有良好的溝通交流能力;具有奉獻精神;工作熱情,盡職盡責;遵紀守法。志愿者精神概括而言是奉獻、友愛、互助、進步四者的統一。這四者就是追求和諧、友愛、高尚、奉獻、利他的人類文明境界,它的實質是人們基于一定的公共意識、關懷意識、責任意識、參與意識、合作意識、利他精神和奉獻精神,受個人偏好(如自愿、追求生命的意義和價值等)影響的自覺行動。

奉獻精神是高尚的,是志愿服務精神的精髓。志愿者在不計報酬、不求名利、不要特權的情況下參與推動人類發展、促進社會的活動,這些都體現著高尚的奉獻精神。廣州體育局長劉江南[4]表示:“現在我們一講亞運要多少萬志愿者,就有人提出,每個志愿者一天要50元錢的補貼,這還叫什么志愿者呢?要討價還價,要講錢?!我認為共青團就要組織年輕人多講奉獻。志愿者別跟我講錢,亞運精神是多奉獻?！笨梢?“奉獻”是亞運志愿者的首要精神,索取回報,不談奉獻就不是志愿服務,就失去了志愿者的根本價值。古希臘哲學家亞里士多德[5]認為,人不是獨立的個人,而是城邦中的公民,個人的品德只有在城邦中才能實現。因此,公民離開國家,個人離開社會,就已非真正意義上的公民和人。健康和諧的生存方式就應該奉獻在先,不用刻意去索取和斤斤計較,社會就會像鏡子一樣把健康和諧的生存方式反射予你,“回報”于你。這應是從事志愿者服務的基本要求和健康心態。

由奉獻引申而出的友愛、互助,是奉獻的兩種基本形式。所謂友愛,就是志愿服務精神中提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重。志愿者的愛跨越了國界、職業和貧富差距,是沒有文化差異,沒有民族之分,沒有收入高低的平等之愛,它讓社會充滿陽光般的溫暖。志愿服務者以互助精神喚醒了許多人內心的仁愛和慈善,使他們付出所余,持之以恒地真心奉獻。受助者獲得生活的能力后,也會投入到關心他人、幫助他人、為社會做貢獻的志愿活動中,這些志愿活動都涵蓋著深刻的互助精神。

1.3亞運志愿活動與大學生思想政治教育的融合

大學生思想政治教育需要不斷地開拓與創新,也需要一定的方式或載體。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出:“加強和改進大學生思想政治教育,要以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點,以思想道德建設為基礎,以大學生全面發展為目標,要積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理體制。認真組織大學生參加軍政訓練、社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等實踐活動,使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻,增強社會責任感?！盵6]大學生志愿者服務亞運體現了中國文化傳統與現代集體主義奉獻精神的完美融合。實踐證明,青年志愿者活動已經成為高校思想政治工作的重要渠道,其特有的導向功能、凝聚功能、教育功能和示范功能越來越凸顯?；谇懊娴姆治?服務亞運既有助于增強當代大學生的理想信念,也有助于提升當代大學生的道德修養,更有助于促進當代大學生的全面發展。因此,鼓勵廣大的大學生參與亞運志愿服務活動,是高校參與亞運、服務亞運的難得機遇,是推進大學生社會實踐、加強大學生思想政治工作的重要途徑和有力抓手,更是加強公民道德建設、提高公民道德素質的有效載體和重要平臺。

2吸收奧運成功經驗,塑造亞運志愿者精神,推進大學生教育創新

青年志愿者服務活動是高校實施教育的有效途徑,而亞運志愿者服務活動既是對志愿者服務能力的大檢驗,也是進一步培養大學生志愿精神的契機。亞運志愿服務活動是對奧林匹克精神的弘揚、志愿服務技能的培養同大學生思想品德素質提升相統一的實踐。如何充分利用服務亞運的契機,通過培養大學生志愿者精神,并探索與大學生教育,尤其是高校德育的有機結合,進一步按照科學發展觀的要求和有關文件精神加強對大學生的思想政治教育,是新形勢下大學生思想政治教育工作者面臨的嶄新的命題。

2.1吸收北京奧運成功經驗,建構廣州亞運志愿精神

北京奧運會已圓滿落幕,成功舉辦奧運會的經驗已作為一筆寶貴財富永遠留在中國。北京奧運志愿者用熱情、真誠、良好的服務,為北京亮出了最好的名片,為國家贏得了尊嚴和友誼,也為奧運增添了新的光彩。據統計,北京奧運會前后,共有170萬奧運志愿者開展了97天的集中服務,服務時間累計超過2億小時。賽會期間累計上崗200余萬人次,累計服務1 600萬小時,日出勤率始終保持在99.5%以上,為各項賽事的成功舉辦提供了全面保障。廣大奧運志愿者真心奉獻、友愛互助,用微笑打造了北京最好的名片。廣州亞運會作為北京奧運會后我國再次舉辦的規模最大、規格最高的大型綜合性體育賽事之一,要充分借鑒、學習北京奧運的成功經驗,繼承和弘揚北京奧運精神。在志愿者服務工作中,認真總結和深入學習在北京奧運會、殘奧會志愿者工作中探索出的成功經驗,進一步深入、持久地發揚北京奧運會、殘奧會培育的崇高精神,結合廣州亞運會的實際來思考、策劃、組織“廣州亞運”志愿者工作,做出新創舉、新火花、新亮點。主要借鑒奧運志愿者培訓、奧運志愿者觀眾服務、奧運志愿者宣傳、奧運志愿者招募和奧運城市志愿者、奧運拉拉隊志愿者等成功工作經驗,重點做好廣州亞運志愿者培訓工作、社會志愿者審核和確認工作、提高志愿者服務質量,統一宣傳工作的口徑和理念,在志愿者崗位設置和激勵保障上確保實效,做好賽會、城市、社會志愿者隊伍成果轉化等,在繼承的基礎上著力創新,以培育廣州亞運志愿者特有的精神。以更加堅定的信念、更加廣闊的視野、更加執著的努力,積極為志愿者搭建更大的舞臺,并通過創新體制、健全機制、完善制度,努力實現大學生志愿者服務事業的常態化、規范化、制度化,推動中國青年志愿服務事業在服務廣州亞運的偉大進程中實現新的跨越式發展。

2.2普及亞運和奧林匹克知識,營造良好的志愿者服務氛圍

亞運和奧林匹克精神倡導“和平、友誼、進步”的宗旨和“更高、更快、更強”的目標,促進人們積極向上、不斷進取、與人和諧、共同努力的精神動力,是我們提升校園文化氣息的有力武器。在亞運到來之際,以迎接亞運為契機,高?？筛鶕嶋H情況,在廣大學生中廣泛宣傳普及亞運和奧林匹克知識,結合亞運會各階段制定宣傳策略,側重不同的主題,通過印發宣傳手冊、制作電臺直播節目、加強與電視及平面媒體合作、開展知識競賽等方式,進行輿論宣傳,積極幫助青年志愿者樹立當代志愿理念,提高自身認同感,打造青年志愿文化。同時,在對亞運大學生志愿者進行培訓的過程中,我們通過對培訓的宣傳,通過受訓大學生的言傳和模范帶動作用,倡導積極向上、勤于奉獻、團結互助的校園文化,促進主流的優秀校園文化的形成,給大學生的成長成才塑造良好的人文氣息。同時,也會促進校園體育運動發展,營造出運動、健康的良好氛圍。

2.3傳遞志愿者精神,在高校中形成良好的示范效應

亞運志愿服務活動較之一般的志愿活動,更具“雙贏”特點。高校大學生志愿者在服務亞運的同時也豐富了生活經驗,加深了社會認識,同時,所形成特有的志愿者精神是個人對生命價值、社會、人類和人生觀的積極態度。高校通過樹立廣大亞運志愿者的正面形象,充分利用網絡、校內各種宣傳和教育渠道,如建立亞運志愿者博客、QQ群,開展“亞運志愿者精神之我見論壇”、“從身邊做起,向亞運志愿者學習”、“優秀亞運志愿者評比表彰”等各種形式活動,讓廣大同學了解志愿者們在亞運會籌備和舉辦過程中具體、平凡甚至些許枯燥的工作,接觸和了解社會的真實面貌、重新審視和認識自己的價值,體現和印證人生的意義和價值。通過開展全方位、多渠道的正面引導教育活動,傳遞志愿者精神,形成良好的示范效應。

2.4拓寬實踐教育平臺,深入推廣志愿者教育管理工作

奧林匹克精神實質就是體育與教育、文化的結合,為人的和諧發展服務,建立維護人的尊嚴、和平的社會。亞運會志愿服務作為知行合一的實踐活動,是奧林匹克運動教育功能實現的重要途徑。借鑒北京奧運會的成功經驗,結合廣州亞運會實際,可以做以下嘗試:

一要科學組織,實現資源優化,專業實踐和服務需要對接。高校要結合大學生的專業特點,發揮各自的資源優勢,力圖將志愿服務崗位與所學專業對接,做到以知踐行,以行促知,知行結合。如體育競賽組織類志愿者可以主要由體育類專業的學生組成;媒體運行類志愿者主要由傳媒類專業學生組成;醫療救護類志愿者主要由醫學類專業的學生組成;國際聯絡志愿者主要由外語類專業的學生組成;體育展示與頒獎禮儀志愿者主要由藝術類專業學生組成等。

二要建立一套完整高效的管理機制及有序協調的培訓機制,保障亞運志愿服務實踐的順利開展。建立完善的組織機構和合理的組織結構,在組織結構的設置上應盡可能地減少縱向層級,擴大直接交流的基礎和條件,構建合理的組織結構。對高校志愿者的培訓和引導必不可少,這樣既可以保證志愿服務的質量,同時也是進一步宣傳志愿服務工作并鞏固志愿者動機的重要環節。亞運志愿者培訓是一項復雜的管理工程,事先必須作好詳盡的培訓計劃,保證培訓工作的有序進行。同時,培訓工作的各個工作崗位需要進行詳細、科學的工作分析,擬定出職位說明書,確定每個崗位工作人員的職權和職責,建立起工作責任制。整個培訓組織內部還必須建立起一套完整的規章制度用以對整個培訓過程進行科學的管理。

三要以服務亞運為實踐平臺,促進高校志愿者活動的持續科學發展。通過研討會、論壇,加強與奧運志愿者交流等形式,加強對志愿者工作的總結提煉和理論研究,探索志愿者工作的發展規律,在此基礎上對志愿者工作進行統籌規劃,促進高校志愿者工作實現科學發展。以持續化、陣地化、長期化發展為目標,把亞運志愿者精神延伸到城鎮社區、社會福利機構、企事業單位等各大實踐基地,建立長期穩定的項目,并逐漸探索志愿者活動的多元化發展,力爭使活動更加豐富,參與面和影響面更加廣泛。

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[編輯:譚廣鑫]