高職多媒體專業基于工作過程系統化的課程體系研究

翁蕾蕾　薛乃一

摘 要:隨著高職教育和現代多媒體技術的發展,建立“基于工作過程系統化”的多媒體專業課程體系已成為高職多媒體專業探索和深化教學改革的重要任務。本文從基于工作過程系統化的需要出發,提出了多媒體人才培養的思路,探索了基于工作過程系統化多媒體專業課程的研究方法,確立了“基于工作過程系統化”多媒體專業課程體系。

關鍵詞:高職;多媒體專業;工作過程;系統化;課程體系

中圖分類號:G71文獻標志碼:A文章編號:1002-2589(2009)17-0239-02

一、基于工作過程系統化的多媒體人才培養思路

構建這種課程需要了解和掌握傳媒企業的設計、制作或服務情況、各項設計工作任務(含設計產品)生產和提供過程,依據所獲得的最終靜態或動態媒體產品設計出以典型工作任務為核心的多媒體課程體系。

與傳統的多媒體專業課程方案相比,基于工作過程系統化的多媒體專業課程[1]方案將以工作崗位為定位,在分析、整理典型多媒體工作過程和職業能力的前提下,按照多媒體的各項工作任務進行重構。

二、工作過程系統化多媒體專業課程的研究方法

1.實施步驟。針對多媒體崗位的典型工作任務,進行工作任務與職業能力的分析,在召開專家論證會的基礎上,確定多媒體專業的培養目標。

2.工作崗位、工作任務與職業能力分析。通過下傳媒企業調研,目前中小型多媒體企業急需的人才主要是:平面設計師、動畫設計師、攝影攝像師、影視特效師以及多媒體設計師。這些崗位非常需要具有一定美術功底、掌握一定多媒體專業知識和技能的高職畢業生。

針對這些媒體行業的工作崗位所需要的知識、能力有特定的要求,如表1所示。

以多媒體綜合設計師為例,如表2所示:

3.工作過程系統化的多媒體專業的具體設置流程

以崗位、崗位群確立多媒體專業,根據七個崗位的典型工作任務,確立多媒體專業典型工作的課程,在課程教學中注重學習的內容是工作,通過工作實現學習,將工作的真實情景和模擬實訓項目納入到多媒體課程的教學。

三、基于工作過程系統化的多媒體課程體系[2]的構建

基于工作過程系統化的多媒體課程體系是依據并圍繞傳媒職業活動中“為完成一件多媒體工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”建立起來的課程體系。

1.多媒體專業課程體系中體現的相關能力。按照多媒體專業的課程體系,將培養的能力分成公共素質能力、職業核心能力和關鍵崗位能力。

2.基于工作過程系統化的多媒體專業課程體系的設計。根據多媒體行業中人才需求的平面媒體、網絡媒體、影視媒體以及綜合媒體設計的崗位情況,分析對應崗位的工作任務與職業能力。

基于工作過程系統化的高職多媒體專業課程體系的改革,改變了傳統學科知識體系統領多媒體課程設置的方式,通過嶄新的高職多媒體專業教學途徑,在實訓、實踐、模擬真實工作環境中加強職業能力的培養,充分發揮多媒體專業學生形象思維豐富的特點,縮短與多媒體職業崗位要求的距離。

參考文獻:

[1]張虹.培養應用型人才 課程改革是關鍵——兼論工作過程系統化課程[J].北京聯合大學學報,2008,(6):119-122.

[2]袁玫,周海燕,等.基于工作過程系統化的課程開發探討[J].中國職業技術教育,2008,(4):10-11.

Research on the course system of the multimedia specialty in the high level vocational school based on the work process systematization

WENG Lei-lei,XUE Nai-yi

(Jiangsu information vocation technology college,Wuxi 214063)

Abstract: With the high level vocational educationand technical development of the modern multimedia, the multimedia professional course system of the establishment“ according to work the process systematize” has become the multimedia profession of senior high vocational school to investigate and turns important mission of the reform in education deeply.This text from set out according to the demand that the work process systematize, put forward the way of thinking of multimedia talented person development, investigate according to the research method that the work process systematize the multimedia profession course, established the multimedia professional course system of“ according to work the process systematize”.

Key words: high level vocational school; multimedia specialty; work process; systematization; course system

(責任編輯/石銀)