讀職校，一樣可成才

陳文杏等

核心提示:

對于職業(yè)院校的學生來說,四個“力”、五個“心”非常重要。首先是四個“力”:一是“學力”,二是“實力”,三是“心力”,四是“合力”。

其次是五個“心”:一是“信心”,二是“耐心”,三是“愛心”,四是“決心”,五是“用心”。

誰說要成才只有走過高考“獨木橋”?在當今這個多元化社會里,通往成功的道路千萬條,讀中職學校也是通往成功的康莊大道。一些中職畢業(yè)生就用他們的實踐和成功證明:讀職校,一樣可成才。我們二度到中山,就是要專門傾聽中職畢業(yè)生的感言,分享他們的成功經(jīng)驗及感悟,吸取他們的挫折教訓及反思。

時間:2009年6月15日下午4:10-5:30

地點:中山市教育局辦公大樓會議室

主持人:

陳昭慶劉小剛

與會人員:

陳文杏:中山火炬職業(yè)技術學院電子工程專業(yè)學生,

何峻嶸:中山火炬職業(yè)技術學院電子工程專業(yè)學生

陳海生:中山市中等專業(yè)學校06級數(shù)控班學生

洪錦霞:中山市中等專業(yè)學校06級財會班學生

何敏艷:中山市中等專業(yè)學校06級電商班學生

陳曉娜:中山市中等專業(yè)學校電子專業(yè)學生

李初好:中山市沙溪理工學校服裝專業(yè)學生

何歡歡:中山市沙溪理工學校電腦專業(yè)學生

陳子超:中山市沙溪理工學校汽修專業(yè)學生

郭麗珊:中山市沙溪理工學校服裝專業(yè)學生

楊珊:中山市沙溪理工學校服裝專業(yè)學生

李念孜:中山市石岐職業(yè)中學畢業(yè),現(xiàn)任石岐幼兒園園長

黃玉瑜:中山市石岐職業(yè)中學畢業(yè),現(xiàn)任京華世紀酒店常務副總經(jīng)理

學得本領,讀職校一樣可成才

陳昭慶:歡迎大家參加今天的座談會。本次座談的目的,主要是想了解職業(yè)院校學生的學習、工作及生活的情況,探討有關職業(yè)技術教育面臨的一些問題。在座的有在校生以及事業(yè)有成的畢業(yè)生。你們求學的經(jīng)歷、工作的經(jīng)驗,對今后搞好職業(yè)技術教育有非常重要的啟發(fā)。你們的心聲對我們辦好刊物,也是一種促進作用。希望大家暢所欲言。

何敏艷:大家好!我是今年的應屆畢業(yè)生。為了取得更高的學歷,我參加了今年的高考。中職三年的學習樹立了我的自信。剛入學時,我壓力很大,覺得自己不行,甚至經(jīng)常哭鼻子,后來,在老師的指導下、同學的幫助下,我很快調(diào)整了心態(tài),不斷地提升自己的心理素質(zhì)。雖然現(xiàn)在高考成績還沒有出來,但我可以非常自信地告訴大家,我肯定考得不錯!

洪錦霞:我也參加了今年的高考。雖然我們的學歷在一些人的觀念中,是比較低的,但我們可以通過繼續(xù)進修,提高自己的學歷。現(xiàn)在的中職學校很注重培養(yǎng)學生的綜合能力。我曾經(jīng)是個內(nèi)向、膽小的女孩子,成績也不是很好,特別是數(shù)學,但老師很關心我,不斷地為我補習,我的成績逐漸好了起來。在老師的引導下,我又參加了學校的社團活動,開始在生活部當干事,后來,當上了團委副書記。我的組織能力和表達能力得到了很好的鍛煉。所以說,只要努力學習,不管是讀中職,還是讀高中,一樣可以成長成才。

陳曉娜:有些人認為,讀中職出來比較難找工作。不過我覺得,在職校我們真的學到了東西。我有些同學,今年高中畢業(yè),不打算讀大學,他們在求職方面與我們相比顯然吃虧,因為我們有一技之長,比較吃香。

陳海生:中職生需要不斷地學習,提高自己的學歷。我在求職面試的時候,發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)戴有色眼鏡看人,認為中職生學歷低,不能做事。這是一種偏見。說實在,我們的實操能力并不差。雖然我?guī)状我驅W歷低被企業(yè)拒絕聘用,不過,我深信“是金子,總會發(fā)光的”。現(xiàn)在,我在一間大公司找到了工作,職位很適合我。另外,我有一個建議,就是針對目前企業(yè)對人才的要求,學校更應該加強對學生實踐實操能力的培養(yǎng)。

何峻嶸:我想,在學歷這個問題上,大家一定要轉變傳統(tǒng)觀念,尤其是用人單位,不然,中職生在這方面就比較吃虧。當前,我們更需要做的是讓更多人認可中職學歷及其畢業(yè)證的含金量,也就是說,讓更多的用人單位肯定中職生的能力。另一方面,用人單位都希望招聘技能水平高、綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀員工。這也要求我們在學校要認真刻苦學好技能,學得真本領,成為企業(yè)歡迎的技能型人才。同時,我有一個建議,學校等相關教育部門,能否提供一個供學生實習實訓的渠道或平臺,使學生能夠切實地獲得工作經(jīng)驗及社會經(jīng)驗,讓企業(yè)非常認可和樂于接受從這個平臺上出來的學生?

加強實訓,實力比學歷更加重要

陳文杏:我畢業(yè)已經(jīng)2年了。之前就職于中國移動公司,前不久順利通過了廣東省公務員考試的筆試和面試。學校三年的學習,給了我很多寶貴的經(jīng)驗。我學的專業(yè)是電子工程,除了專業(yè)知識,在學校我還學到了其他有用的東西,如有關人際關系、做人方面的學問。前面有同學說了,出來工作后才感覺讀的書是不夠的,我現(xiàn)在也有這種感覺。我已在讀本科,今后有機會還會去考研究生。我是農(nóng)村的孩子,從來中山讀書、工作,到考上公務員,就是因為自己在不斷讀書。我覺得,讀書能給自己找到一條光明大道。

我很高興看到中山職業(yè)教育發(fā)展得越來越好,取得的成績越來越輝煌。我相信,中山職業(yè)教育的明天,肯定會更加燦爛美好。

李念孜:我在這里有雙重角色,既是過來人,又是用人單位代表。我認為要搞好職業(yè)教育,必須結合市場需求。市場需要什么人,我們就培養(yǎng)什么人。職業(yè)學校還應該注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),包括文化知識的傳授。我很高興看到,前面一些發(fā)言的學生,思維敏捷,表達能力強,綜合素質(zhì)非常好。這是職業(yè)學校的辦學成果。我們幼兒園,這幾年一直聘用石岐職業(yè)中學的畢業(yè)生。我考核他們時,非常注重寫作能力,看他們的文化基礎知識是否扎實,然后才看專業(yè)技能。我覺得,實力比學歷更加重要。我要求前來應聘的人員試教,上相同課程,看誰的組織能力、教學能力強。我舉這個例子,目的是希望學生不要過于看重學歷,而是應該不斷提高自己的實力,這樣才會得到企業(yè)的青睞。此外,學校一定要注重加強對學生實習實訓的投入,讓學生多一些實操課程,多一些實踐機會,注重培養(yǎng)學生的觀察能力,讓他們獲得必要的工作經(jīng)驗,到了工作崗位能很快地開展工作。

何歡歡:非常高興參加這個座談會。剛才聽到了很多杰出前輩的經(jīng)驗心得,讓我覺得中職生的前途還是一片光明的。我的自信心得到了很大的提高。同時,我會牢牢記住這句話:“學歷固然重要,但是能力更重要。”

不斷學習,持續(xù)提升自身能力

黃玉瑜:我是1987年從石岐職業(yè)中學畢業(yè)的,現(xiàn)在是京華世紀酒店常務副總經(jīng)理。我覺得,應屆畢業(yè)生不要因為覺得沒有工作經(jīng)驗而灰心喪氣。我的辦公室現(xiàn)有8名文員,其中6名大學生,1名碩士生,1名中職生,但是做得最好的卻是這名中職生。大學生流動性很大,一有更好的機會就跳槽。而中職生踏實、用心,能扎根基層,相應地我們企業(yè)也會為他們提供好的工作環(huán)境。我希望剛畢業(yè)的同學們要認真對待第一份工作。在校的學生則不要小看自己的專業(yè)。我有個同學,在學校學的是電工,后來做了幾年商務,然后自己辦廠,現(xiàn)在公司已經(jīng)快在美國上市了,這與他當年打好專業(yè)基礎是分不開的。學好自己的專業(yè),對自己的成功會有很大的推動作用。

我也希望同學們畢業(yè)后,繼續(xù)讀書。1997年,我到中山大學讀了2年書,回來后晉升為部門經(jīng)理,3年前又接管了整個酒店。這就是讀書帶給我的回報。如果沒有當年的進修,可能也沒有今天的成績。所以說,不斷地學習很重要。

郭麗珊:我是沙溪理工學校畢業(yè)的,現(xiàn)在在一間外企當設計師。我想說的是,我們一定要對自己有信心。畢業(yè)時,我到一家外企面試,因為是應屆生而遭到了拒絕。但我沒有氣餒。我先到一個比較小的公司當助理,從基層做起。第一年很辛苦,每天加班畫圖。我給自己訂了一個目標:兩年后,一定要當上設計師。現(xiàn)在,我真的成功了。我在大公司里面也在繼續(xù)學習,跟香港的設計師學習,他們有些是從外國留學回來的,我跟他們學習設計理念,學英語,學國際流行趨勢。我覺得,同學們不要因為自己是應屆生而灰心喪氣。要記住,今天天空是灰色的,但明天太陽還會升起。

李初好:我畢業(yè)已經(jīng)5年了。畢業(yè)前,學校幫我聯(lián)系了一份工作,非常感謝學校給了我一個機會。在這個過程中,我也經(jīng)歷過很多事情,都是一步一步走過來的。我也很感謝我的老師和學校,我從一個助理到經(jīng)理,都是他們鼓勵我。

楊珊:我是梅州人,當年和十幾名同學一起到沙溪理工學校讀書。學校的老師、師兄師姐都很熱情,很友好,很關心我們。2007年我畢業(yè)時學校推薦我到一間公司上班。我也是從最基層做起的,現(xiàn)在已經(jīng)負責公司的采購業(yè)務了。

陳子超:我現(xiàn)在是中山創(chuàng)世紀一汽豐田維修部組長。在學校3年,我學到了很多汽車理論知識,畢業(yè)時,老師把我們帶到豐田實習。那時候什么都不懂,是一個黃毛小子。但是,我努力學習,在實習中因為表現(xiàn)好而留下來。我覺得畢業(yè)生不要害怕辛苦,因為辛苦之后是甘甜。

劉小剛:感謝在座各位讓我們分享了學習方法和工作經(jīng)驗,很樸實,也為我們教育行政部門及職業(yè)學校在課程改革方面提供了寶貴的意見,特別是要求職業(yè)學校的課程要緊貼市場需求,配合產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整,培養(yǎng)好用、頂用、實用的人才等。現(xiàn)在社會發(fā)展給職業(yè)學校提出了艱巨的人才培養(yǎng)任務。近來,中山市委市政府提出了“兩輪驅動”的目標,其中產(chǎn)業(yè)的升級換代,需要很多技能型人才。這些人才主要由中職和高職院校培養(yǎng)。我覺得,讀職業(yè)學校,不是一件不開心、不光彩的事情,很多讀職業(yè)學校出來的學生一樣很有成就。大家不要把自己看扁、看低。讀職業(yè)學校,不用灰心喪氣,而要通過努力,成人成才。所以,在座的應屆畢業(yè)生,遇到困難不要灰心,這是一個成長的過程。不要放棄學習,繼續(xù)努力,吸取別人的經(jīng)驗,你們的未來肯定是光明的。

陳昭慶:今天這個座談會開得很好。根據(jù)大家的談話,我概括成四個“力”、五個“心”。這四個“力”、五個“心”,對于職業(yè)院校的學生來說,是非常重要的。

首先是四個“力”。一是“學力”。可以理解為學習能力及學歷,包括有證書的學習與無證書的學習。很多人認為中職、高職的學歷含金量不高,因為它是實用性的,甚至在求職路上,還會受到某種歧視。但是,職校生能夠找到一份喜歡的工作,能夠發(fā)揮特長,發(fā)揮技能,從這個層面看,職業(yè)教育的含金量是非常高的。學生可以通過不斷學習,來提高自己的學歷。在座的一些成功人士,之前學歷較低,但是通過不斷進修,提高水平,提升學歷,最終取得了成功,說明學歷雖然不高而掌握知識的能力很強,也會有作為。二是“實力”。指學生的綜合實力、文化知識的實力和技能水平等等,這決定了一個人是否成長、成功與成才。三是“心力”。指的是人的心理素質(zhì)和心理狀態(tài)。在同等條件下競技,勝敗取決于臨場發(fā)揮,關鍵是人的心理素質(zhì)。無論是高考、競賽,還是從商、從政,心理素質(zhì)及心理狀態(tài)都非常重要。所以,職校生一定要有平常之心,有好的心理素質(zhì)、好的狀態(tài),才會獲得成功。四是“合力”。現(xiàn)代社會,無論是個人,還是集體,合力都非常重要。只有通過合作、協(xié)作,才能夠把事業(yè)做得更大更好。

其次是五個“心”。一是“信心”。做任何事情都要有信心,不然很難獲得成功。特別是職業(yè)院校的學生,更不要妄自菲薄,要有信心。二是“耐心”。剛才很多成功人士都講到,同進一個單位,有的同事半途而廢,感覺這潭池水太淺,留不住,跳槽,走來走去,最終一事無成。只有耐心堅持下來的人,才能最終獲得成功。三是“愛心”。指的是一個人的愛好以及對事業(yè)的喜歡度,或是對同仁、同事、親人的熱愛之心。沒有愛就沒有動力。四是“決心”。有一種堅持到底,不達目的誓不罷休的堅強毅力,一定要到達彼岸,達到某個高度。剛才有同學說了,我一定要在兩年內(nèi)由助理升到設計師,這就是一種決心。五是“用心”。 人,無論做什么事情,都要用心;無論職位高低,事無巨細,都要全身心投入去做,才不會后悔。

這些話可與大家共勉,也希望能夠給你們一點啟發(fā)。我相信,未來,你們一定會取得更好、更輝煌的業(yè)績!