嚴建平：專業為公　大愛無聲

萬正道　汪建華

有人說,科學家是在問為什么能,而工程師則是在問為什么不能。這句話,道出了兩種職業的本質區別,一個重在尋求研究方法、規律,一個則重在尋求解決之道。這句話說得不無道理,因為從高級土力工程師嚴建平先生身上,印證了他作為一名工程師務實的品質,理性的思維,公平公正的客觀情感,而這一切,都是為了更好地解決問題。

工程事業,凝聚著嚴建平先生的智慧與汗水,沉思與求索。從事土木工程事業30余年,嚴建平先生立足建筑署,站在一個高的起點上,發揮政府部門以人為本的精神,在對許多公共設施的建設和保養中,體現了自己的專業能力與操守。

作為香港特別行政區政府建筑署巖土工程部主管,嚴建平先生致力于推動優質巖土工程技術、項目管理、價值管理及可持續發展,發表論文30余篇,在不斷提升自身素質的同時,也將自己的專業奉獻給了社會,因而有了許多的大愛之舉,譜寫了一篇篇壯美的華章。

工程師:專業精神 專業服務

工程師是一個偉大而光榮的職業,承載著為人民建設美好家園的責任和使命。從事工程事業30余年,嚴建平先生已經成為一名資深的專業人士,他的一言一行,都透著一種專業的精神。

從1977年大學畢業起,嚴建平先生就踏入了工程行業。嚴建平先生畢業于香港大學,所學專業就是土木工程學,畢業獲得土木工程學學士學位后,他就加入到香港地下鐵路公司,從事車站、隧道的建造、巖土工程、項目管理及成本控制等工作。從早期的觀塘線,到荃灣線,再到港島線,都留下了嚴建平先生奮斗的汗水。

在大大小小的土木工程中,嚴建平先生既鍛煉了專業能力,也培養起了縝密的思維。因而在1983年,嚴建平先生很順利地轉入政府部門,找到了自己人生的奮斗目標,那就是以政府工作為媒介,將最專業的服務,提供給廣大的香港市民。

高度決定視野,站得高才能看得遠,也只有站得高,才能更盡情地施展自己的抱負和才華。進入政府部門工作以來,嚴建平先生致力于法律規范、工程設計、勘探、研究、技術開發及斜坡安全宣傳教育等工作。

長期的實踐工作使嚴建平先生不再滿足于自己當前的學識水平,他渴望進步,渴望自身素質的提升,因為一個優秀的工程師,往往成竹在胸,在工程項目之前,總會在心里設計出一個好的計劃,而這一切都需要淵博的學識,作為一名公務員,嚴建平先生本著以民為本的精神,希望提供更專業的服務,因而在1988年,他前往英國倫敦大學帝國理工學院進修,攻讀土力工程學碩士課程。

嚴建平先生主要負責政府建筑物的地質勘探工作,提供巖土工程技術顧問服務,及各類工程的可行性研究。作為建筑署的一員,嚴建平先生和部門同事一起,透過發展和保養公共設施,為大家提供息息相關的服務,致力于建造既優質又符合社會需要的公共設施,推廣最佳的作業守則,并就有關建筑事務的政策向政府提供專業意見。

從中可以看到的是,作為一名工程師,嚴建平先生在實際行動中所體現的專業精神;作為一名公務員,所體現出的專業服務,然而,作為一名專業人士,又可以感悟到嚴建平先生公平、公正的專業品格與操守。

“我覺得政府官員最重要的品質就是公正、公平,要對納稅人負責任,用的錢是不是用得其所。”嚴建平先生是這樣說的,而這也是他的心聲。作為建筑署巖土工程部主管,嚴建平先生常常與大型的工程項目打交道。殊不知,在香港很多大的項目,都是政府策劃的,為了建設美好家園,政府每年都會投入幾百億港幣作為建筑費用,而成效自然也與他們的工作相關。

嚴建平先生說:“我們作為公務員,應站得高一點,看得遠一點。”心思之坦蕩,皆因為嚴建平先生所追求的,本質上就是專業上的成就,而非物質上的滿足。

可以說嚴建平先生是一名優秀的工程師,不僅僅因為他具備專業精神、專業品格,還因為他勤于思考,善于總結。在采訪過程中,嚴建平先生從專業到政治,都談了許多中肯的觀點和意見,發人深思,而從中足以看出他在生活中的思考。

也正是因為思考,致力于推動優質巖土工程技術、項目管理、價值管理及可持續發展的嚴建平先生,在國內和國際性的研討會和工程雜志上,發表專業論文30余篇,并編輯出版《香港建造管理及土木工程常規》和《內地建造管理及地震工程概論實踐》等多本專業書籍,在專業方面貢獻自己的力量。

奉獻者:服務社會 大愛無聲

嚴建平先生亦積極參加各類工程師有關的社會活動,希望以自己的專業為跳板,將自己的一腔熱忱,奉獻給社會。因而嚴建平先生現擔任多個與工程師有關的職務,如香港特區政府選舉委員會委員、香港特區政府輸入優秀人才及專才諮詢委員會非官守成員、工程界社促會高級副主席、香港工程師學會理事、工程師注冊管理局委員、香港公共行政學會副會長、5?12年青工程師大聯盟顧問等。

參與社會服務,對于嚴建平先生來說,就是通過推動的本身價值吸引更多人相信共同的目標,并付諸實踐。“這是一種使命。”“5?12年青工程師大聯盟”很好地詮釋了嚴建平先生和工程界社促會成員們發動和成立這樣一個服務團體的意義。

所謂“一方有難,八方支持”,在四川大地震發生之后,香港工程界的專業人士,特別是年青工程師們,在工程界社促會的全力資助下,迅速成立了“5?12年青工程師大聯盟”,以推動“一人一平方,共建新學堂”計劃,為受災學童重建校園,他們共同宣誓:謹以至誠貢獻工程專業,同心協力,為5?12地震受災同胞重建家園、重建校舍、重建新生活。

作為工程界社促會高級副主席,嚴建平先生責任重大,以他資深的專業水平,為年青的工程師們擔任顧問,為他們遇到的問題排憂解難。嚴建平先生和隊伍一起,實地考察和走訪了許多地方,親眼近距離目睹那些毀滅性的破壞,滿目瘡痍,讓人心酸。

當工程師們看到孩子們在帳篷里上課的時候,意識到孩子們需要一個永久性的校舍,重新回到正常的校園生活,因此,在他們的計劃中,重建校舍刻不容緩——德陽市旌陽區黃許鎮袁家小學的建設被他們提上了日程。

其實整個過程原本平平無奇,因為地震發生后,全國人民都動員了起來,為災區出錢出力,但是嚴建平先生以及團隊,作為專業的工程專業人士,卻令一間普通的小學建設,呈現了不一樣的色彩,受到了社會的廣泛關注。

建設這所學校的思想,在嚴建平先生看來,就是“我們要對歷史負責”。嚴建平先生實地考察過都江堰,在許多建筑不是倒塌,就是變成危樓的時候,都江堰作為歷史建筑,卻依然挺立,讓作為工程專業資深人士的嚴建平先生,感慨頗深。因而,他本著“以心出發,重建校園”的理念,更本著對歷史負責的態度,來關注小學建設的進展。

這就不得不提到嚴建平先生運用在校園建設之中的一個新技術——隔震技術。超前的隔震技術,能大大降低地震加速度,保證樓房設施安全,將隔震裝置安裝在地基與上層結構之間,來消耗或吸收地震能量,減少地震能量向樓宇上部結構傳輸,使上部主體結構只產生相對較少的運動和變形。

然而當地政府還不能完全接受這一超前的技術,擔心出現意外,起初并不贊成運用這一技術。嚴建平先生為了對歷史負責,向當地政府反復論證,終于說服當地政府,將隔震技術運用到校園建設中。其實隔震技術的應用,使得整個建筑費增加,但是為了安全穩定,嚴建平先生和團隊,卻寧愿多籌集點資金。

嚴建平先生介紹說:“樓房觀感是四平八穩,呈對稱型,比較穩定。設計方面多了一些改善,例如女廁比男廁多一點,樓道的走向方便意外時逃生,課室設計前后兩道門也是如此。”據了解,新的校園將會在開學之時投入使用。

校園的建設項目即將落下帷幕,但是嚴建平先生服務社會的腳步卻不會停止,他依然會勇往直前,以熱忱的心,奔走于社會的各個角落,將自己的專業發揮出最大的效果。或許,你會從一些工程專業論壇上,看到嚴建平先生的身影;或許,你會從一些電視節目上,聽到嚴建平先生作為專業人士的意見;又或許,你會從報紙或者雜志上,看到嚴建平先生發表的專業文章。

可以肯定的,如同你眼之所見,耳之所聽,嚴建平先生在做好自己的本職工作之余,將會繼續行走在服務社會的道路上,譜寫大愛無聲的華章。

【人物簡介】

嚴建平先生,高級土力工程師,香港特別行政區政府建筑署巖土工程部主管,持有香港工程師學會資深法定會員、香港注冊專業工程師、英國土木工程師學會法定會員等專業資格。現擔任香港特區政府選舉委員會委員、香港特區政府輸入優秀人才及專才諮詢委員會非官守成員等社會公職,并擔任工程界社促會高級副主席、香港工程師學會理事、工程師注冊管理局委員、香港公共行政學會副會長、5?12年青工程師大聯盟顧問等社會職務。