新時期技工學校圖書館館員素質芻議

潘新光

技工學校是培養國家技術人才的重要基地，其圖書館是學生獲取知識、積累知識、學習專業技術理論的第二課堂。在圖書館事業發展的過程中，圖書館館員是核心因素，擔負著各門學科領域專業文獻資料的采集、組織、歸類、編目、收藏、交流等工作。因此，圖書館管理水平的高低、質量的優劣取決于圖書館館員的素質。

一、提高技工學校圖書館館員素質的必要性

1．圖書館實現服務現代化的需要

信息化、智能化、網絡化、社會化是未來技工學校圖書館的發展趨勢，傳統的手工借閱和加工檢索，將被計算機通訊、激光通訊等現代技術所代替，服務手段和效率也將大大提高。圖書館工作人員的自身素質直接關系和影響到圖書館現代化服務水平。

2．滿足多層次、多專業讀者需求的需要

技工學校圖書館讀者服務對象是多層次、多專業的。這就要求館員知識淵博、學識廣泛，由過去知識積累的輕量型向重量型轉化，整體知識結構要有質的提升，以滿足多層次讀者多方位的需求。

3．圖書館自身發展的需要

技工學校圖書館要充分發揮其職能，更好地為讀者服務，要求館員不僅要具備圖書館專業知識，而且要擁有相關學科知識。圖書館員是圖書館發展的內在動力，在圖書館的生存與發展中扮演著越來越重要的角色。

二、新時期高校圖書館館員應具備的素質

1．思想素質

技工學校圖書館館員是文化的傳播者。全心全意為讀者服務，是圖書館員政治思想素質的核心，也是圖書館工作者發揮自身優勢、推動圖書館事業向前發展不可缺少的前提條件。

2．職業道德素質

技工學校圖書館員應具有良好的職業道德和社會公德，具有誠實正派、淡泊名利、甘為人梯、無私奉獻的高尚品格，以及勇于開拓、積極進取、堅忍不拔的時代精神。

3．業務素質

（１）計算機知識。現代化的圖書館，計算機已代替傳統手工操作，成為圖書館為讀者進行信息服務的最基本工具，計算機操作成為了圖書館員必備的基本條件。

（２）圖書情報專業知識。圖書情報專業是建立在圖書館學、信息情報學、分類學、目錄學、計算機科學等多學科理論基礎之上的，圖書館員只有具備和精通這些學科的理論知識，才能獨立地完成文獻信息的采集、加工、整序、保管、流通等業務工作。

（３）相關學科知識。現代化圖書館需要的是復合型的人才，它要求圖書館員除了具備圖書館專業知識外，還要有較全面的、系統的文化、理論、科學技術知識。

（４）外語知識。隨著網絡化的進一步擴大并與國際接軌，世界各國的文獻信息都將成為讀者利用的內容。因此，圖書館員必須具備一定的外語知識，并能熟練編譯報道文獻資料，準確地為國際信息交流服務。

4．技能素質

圖書館館員應著重提高三項技能：一是充分利用計算機管理，運作紙質資源，發揮發現信息、篩選信息、闡釋信息的能動性，為服務對象提供電子與紙質相結合的專題性服務；二是根據相對固定的服務對象需求的特征，對互聯網信息資源進行搜集、評估、儲存、加工；三是根據圖書館服務對象開始向社會擴展的現實，圍繞用戶需求，加強與用戶的溝通交流，提供更多的信息咨詢服務。

三、提高高校圖書館館員素質的途徑

1．思想政治教育

圖書館館員要具有較高的思想政治素質，熱愛圖書館事業，牢固樹立“讀者第一，服務至上”的服務宗旨。在工作中，認真學習和掌握黨的路線、方針、政策，樹立敬業意識、樂業意識、勤業意識、職業規范意識，并廣泛開展誠實守信、服務讀者、奉獻社會的優質服務，形成一支頭腦敏銳、政治思想水平較高的圖書館館員隊伍。

2．建立競爭和激勵機制

各崗位館員采用聘任制，競爭上崗。根據各崗位特點和要求，制定出各自的考核內容和標準。競爭激勵機制的建立，要讓館員有危機感，營造能者上、不稱職者下的氛圍，使之努力學習各種相關知識和現代技術，以適應現代圖書館的標準和要求。

3．建立完善的培訓制度

館員的培訓應有計劃、有步驟、分層次，根據不同崗位需求和個人所學專業的不同，進行不同的培訓。組織安排館員到一些先進或某些方面有特長的圖書館進行短期工作學習；支持館員攻讀在職或脫產的碩士、博士學位,提高館員的知識層次及業務素質；定期請專家學者來館作專題講座，開拓館員視野，及時了解掌握圖書館事業發展趨勢；積極參加各種知識技能培訓， 不斷更新知識結構，掌握現代技術，使自己成為復合型人才。

（作者單位：山東省即墨市技工學校）