專家問答

問：

孩子學(xué)琴已經(jīng)兩年多了，彈琴時(shí)總會(huì)彈錯(cuò)音，而且好幾遍彈下來，都是在同樣的地方出錯(cuò)，每次練琴，我都為這種情況對她發(fā)脾氣。過后自己又后悔。所以我想問問老師遇到這種情況我應(yīng)該怎么辦?謝謝!

江蘇·南京汪靜

答：

您孩子這種情況在琴童練琴時(shí)很常見。下面是三條輔導(dǎo)的建議，供您參考：

1把好讀譜第一關(guān)：如果讀新譜著急馬虎，一味追求趕緊彈熟，忽視了細(xì)致觀察、聽辨與查驗(yàn)原譜音高、節(jié)奏、指法、奏法等，也未強(qiáng)調(diào)踏實(shí)地慢練，安排必要的重點(diǎn)練、重復(fù)練和分手練，就會(huì)使讀新譜期間的指法、錯(cuò)音、錯(cuò)拍、錯(cuò)奏法等問題經(jīng)過多次重復(fù)鞏固，留下最初的“根深蒂固”的“原始隱患”。

2把好練習(xí)第二關(guān)：常在同樣地方彈錯(cuò)，首先要找出緣由：諸如是否提前想到和重視了?技術(shù)有困難?手的位置沒準(zhǔn)備好?調(diào)性、音高、指法、奏法昆淆?另一只手的彈奏轉(zhuǎn)移了注意力?心理緊張?走神了?……再就是留意除該錯(cuò)音外，有沒有幾種問題同時(shí)發(fā)生和互相影響制約的，這些都需要耐心分析，逐一加以糾正。建議用慢速一中速—原速，多次重復(fù)鞏固來強(qiáng)化“正確印象”，并將范圍逐步擴(kuò)大到相關(guān)樂句、樂段等，這樣正確的“整體”記憶可以更牢固。琴童在愛出錯(cuò)之處留下明顯的“提醒”標(biāo)記，比如貼上小貼畫或涂上不同色彩效果也不錯(cuò)。

3把好家長督促第三關(guān)：昨日剛改正，今天機(jī)械地又彈回原來的錯(cuò)音，往往由于原先錯(cuò)的地方印象太深，大腦條件反射還在起作用的緣故。家長要多提醒督促孩子動(dòng)腦認(rèn)真回憶，練琴前先想一想昨天的問題，最好把該曲錯(cuò)處先單抽出，按正確的彈奏多鞏固幾遍。建議平日注意培養(yǎng)孩子動(dòng)腦思考、專注集中、有條有理的練琴習(xí)慣，這等于是從“源頭上”把關(guān)。

下面16個(gè)字送給您的孩子：

“準(zhǔn)確讀譜、放慢速度、及時(shí)改錯(cuò)、更快進(jìn)步。”

李斐嵐