說說誦讀

姜老師說：小讀者們，我給你們講一個(gè)美國總統(tǒng)如何進(jìn)行誦讀訓(xùn)練的故事。

林肯從小就喜歡演講，常徒步跑到30里以外的地方，聽名人演說和辯論。回來以后，便私下模仿練習(xí)一番。他常和村童在田野里或樹林間練習(xí)演說，甚至有時(shí)面對(duì)樹樁、羊群練習(xí)。他把日常接觸的事件，當(dāng)作練習(xí)的題目。后來，林肯還創(chuàng)造了一種訓(xùn)練口才的方法——誦讀或口才訓(xùn)練法。這種方法分為低聲誦讀、高聲誦讀、快速誦讀、模仿角色誦讀、面對(duì)聽眾誦讀等。

低聲誦讀

他把歷代學(xué)者、詩人和其他優(yōu)秀人物的著作當(dāng)成益友，通過低聲細(xì)吟慢讀，和他們作心靈上的交流。他選擇最精彩的作品慢慢地、細(xì)細(xì)地低聲誦讀，悉心領(lǐng)會(huì)其含義、氣勢、節(jié)奏乃至神韻。他備了兩本拜倫的詩集，一本放在辦公室，一本放在家中，經(jīng)過年長日久的反復(fù)誦讀，兩本詩集都被他翻得書皮殘破了。真可謂“讀破拜倫兩卷書，萬千精蘊(yùn)自得知”。

高聲誦讀

經(jīng)過低聲誦讀，林肯對(duì)作品加深了理解，也相當(dāng)熟悉了，接著他就高聲誦讀，進(jìn)而背誦。他常常高聲背誦拜倫、白朗寧的長詩。進(jìn)入白宮后，還常常放聲誦讀、背誦莎士比亞的《李爾王》、《哈姆雷特》等名劇的大段對(duì)話。高聲而有感情地誦讀，使他對(duì)這些優(yōu)秀作品領(lǐng)會(huì)得更加深透，記得極其牢固。對(duì)其中的佳句，在演講或交談時(shí)，能信手拈來，運(yùn)用自如。林肯從高聲誦讀中獲得的養(yǎng)料，使他的口才越來越出色。

快速誦讀

把作品讀熟之后，林肯就嘗試快速誦讀。限定時(shí)間，逐次加快速度，快而不亂，快而不錯(cuò)，最終做到一口氣把一長段詩歌毫不停歇地背誦出來。……