中學(xué)生性知識(shí)的來源及教育需求的調(diào)查分析

劉紅玉　潘小毛　李團(tuán)生　葉秋英　朱　丹

【摘 要】 目的:了解當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生對(duì)性知識(shí)的了解、性知識(shí)的獲得途徑以及對(duì)性知識(shí)的教育需求,尋求性教育的內(nèi)容和方式。方法:對(duì)當(dāng)?shù)啬持攸c(diǎn)中學(xué)的210名高一學(xué)生及一所職業(yè)中學(xué)的200名一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:大多數(shù)學(xué)生沒有接受正規(guī)的性教育,并存在著獲得途徑與期望途徑上的矛盾。同時(shí)50%以上的學(xué)生希望通過正規(guī)教育獲得性知識(shí)。結(jié)論:學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行性教育。

【關(guān)鍵詞】 中學(xué)生; 性知識(shí); 性教育

青春期是人生中身體成長和心理成長最重要的階段,更是人生中集中學(xué)習(xí)的重要階段。在臨床上我們卻常常能碰到這個(gè)時(shí)期的孩子不斷有人成為了我們的服務(wù)對(duì)象:有人早孕人流,有人中妊引產(chǎn)……。造成這種現(xiàn)象是由于正處在性發(fā)育成熟階段的孩子們對(duì)性知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)很缺乏卻又充滿著好奇。科學(xué)的性知識(shí)對(duì)個(gè)體的性認(rèn)識(shí)及性的健康發(fā)展有著積極的作用,而性無知或低級(jí)庸俗的性觀念對(duì)個(gè)體身體產(chǎn)生危害乃至危害社會(huì)。為了解當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生性知識(shí)的來源及需求,提高在校中學(xué)生尤其女生的自我保護(hù)意識(shí),使她們健康成長,我們利用問卷調(diào)查的方法[1]并在局域網(wǎng)絡(luò)中專門的網(wǎng)頁上,結(jié)合健康科學(xué)的性知識(shí)講座或動(dòng)畫片,對(duì)我縣某重點(diǎn)中學(xué)的210名高一學(xué)生及一所職業(yè)中學(xué)的200名一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。結(jié)果,兩所學(xué)校存在差異,但考慮到對(duì)兩所學(xué)校情況合并統(tǒng)計(jì)更有代表性,故本文對(duì)合并情況進(jìn)行報(bào)告如下。