從美國(guó)寶寶的“獨(dú)立”想到的

Ｌｉｎｄａ

在美國(guó)餐館，常會(huì)看到父母談笑風(fēng)生地吃飯，坐在一旁高腳餐椅里的寶寶也興致勃勃地用小手抓取盤(pán)中的食物往嘴里放。寶寶自己吃飯的樣子很滑稽，動(dòng)作也很笨拙，一會(huì)兒功夫，小臉吃得像個(gè)大花貓，地上則一片狼藉。父母看在眼里，只是給寶寶擦擦嘴和臉，再任由他去“搗亂”。

來(lái)美國(guó)后，類似的景象見(jiàn)得多了便不覺(jué)得有什么好奇怪的。仔細(xì)看看這些美國(guó)寶寶，他們與中國(guó)寶寶相比，的確有很多不一樣的地方，最明顯的一點(diǎn)是獨(dú)立而自信——自信不是與生俱來(lái)的，是父母在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，一點(diǎn)一滴幫助他培養(yǎng)起來(lái)的；而獨(dú)立又是自信的源泉，它與自信相輔相成。

獨(dú)立、自信從小寶寶開(kāi)始

美國(guó)家庭相當(dāng)注重寶寶自信心的培養(yǎng)，這種培養(yǎng)從嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始了。父母會(huì)有意識(shí)地放手讓寶寶做力所能及的事情，如：讓小寶寶自己吃飯，鼓勵(lì)他們更多地參與家庭事務(wù)等。目的是從小鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，打造他們的自信心。

讓孩子參與家務(wù)的好處顯而易見(jiàn)：

·令孩子意識(shí)到自己是家庭中重要的一分子。

·使孩子于潛移默化中，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

·孩子想辦法完成任務(wù)之后，自然而然地相信自己具有解決問(wèn)題的能力，成就感和自豪感油然而生。自主選擇，樹(shù)立自信

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨諸多挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)是如何樹(shù)立自信。一個(gè)自信的孩子能克服前進(jìn)道路上的各種困難。相反，一個(gè)不自信的孩子面對(duì)前進(jìn)道路上的阻礙會(huì)畏縮不前。

在美國(guó)的購(gòu)物中心里都有大型的兒童游樂(lè)場(chǎng)，很少有父母寸步不離跟著寶寶，相反，他們坐在一旁的椅子上，放手讓寶寶自己玩。如果有小寶寶想要參加大寶寶玩的器械，他們往往會(huì)采取鼓勵(lì)的態(tài)度。有些游戲會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小冒險(xiǎn)，這時(shí)，父母會(huì)從旁協(xié)助，但不會(huì)過(guò)分干涉和阻止。

孩子是獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該給予他們更多的空間。美國(guó)家長(zhǎng)喜歡放手，而不是包辦。他們會(huì)給孩子選擇的權(quán)利，同時(shí)又不給孩子太大的壓力。父母對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，意味著孩子對(duì)父母的過(guò)分依賴，會(huì)讓孩子失去對(duì)自我價(jià)值的肯定和認(rèn)知。

給孩子選擇的權(quán)利，還表現(xiàn)在與寶寶的平等相處和交流上，讓他們擁有充分的發(fā)言權(quán)。傳統(tǒng)的教育方式更注重服從，大人喜歡把自己的意愿強(qiáng)加給小孩子，這對(duì)于孩子自信心的建立是一種阻礙，他會(huì)感覺(jué)自己連說(shuō)話的權(quán)利都沒(méi)有，自信心又從何而來(lái)呢!

給爸爸媽媽的建議

1要多看寶寶積極的一面，和寶寶一起成長(zhǎng)。父母要尊重寶寶的個(gè)性發(fā)展，當(dāng)他沒(méi)有按照你的想法做時(shí)，請(qǐng)不要強(qiáng)迫他改變想法。同時(shí)，要鼓勵(lì)和肯定他的獨(dú)立能力，幫助他建立良好的自信心。

2適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)可以鞏固寶寶的自尊心和自信心。如果覺(jué)得他很棒，請(qǐng)直接、坦率地用“干得好”之類的話語(yǔ)表達(dá)你心中的喜悅和自豪。請(qǐng)記?。焊改傅男蕾p、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是寶寶前進(jìn)的最大動(dòng)力!

3多培養(yǎng)寶寶的興趣和愛(ài)好，如各種體育活動(dòng)，特別是全家都可以參與的那種哦，因?yàn)橛辛烁改傅姆e極參與，孩子會(huì)更有熱情，這時(shí)的體育活動(dòng)已經(jīng)不再以輸贏為最終目的，更多的是教會(huì)孩子如何迎接挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取，以達(dá)到培養(yǎng)孩子勇氣和信心的作用。