孩子的攀比心理要及時引導

兒子今年開始上小學了，雖然懂事了不少，學習也很用功，但也有了壞毛病，比如學會了攀比，同學有支漂亮的鉛筆，他也嚷著要買一支；同學有好玩的玩具，他也纏著我給他買。但只要是價格不貴的小物品，我都會滿足他的要求，只希望他肯用功學習就行。

時間長了，感覺兒子的要求越來越多，我也會心煩。那次，剛給兒子買了個漂亮的文具盒，可還不到一星期，兒子又嚷著要我給他買文具盒，因為一位同學剛買了一個多功能的文具盒，他看著人家的比他的好，又要跟人家比。我就有些生氣了，剛買的東西又要扔掉，這也太浪費了吧，但我還是耐心地告訴兒子，錢是父母辛苦賺來的，絕不可以浪費，只有等文具盒壞了才可以買。兒子卻不高興了，躲進房間做作業去了，理也不理我，好像我欠了他的債似的。

第二天一早，兒子還在跟我賭氣，一聲不吭地起床、洗刷、吃早餐，然后由我送他上學。我擔心會影響到兒子的學習，于是對兒子說：“你們老師通常喜歡表揚什么樣的同學？你喜歡得到老師的表揚嗎？”

兒子氣鼓鼓地答道：“老師當然喜歡表揚學習成績好的！誰都想得到老師的表揚！”

“那位文具盒比你好的同學會得到老師的表揚嗎？”我又問。

“他成績那么差，老師從來都不會表揚他。”

我趁機對他說：“既然這樣，那文具盒再好又有什么用，還不如學習成績好呢。”

兒子似乎明白了我的話，說道：“媽媽，我知道了，以后我不跟別人比文具盒了，我要跟別人比學習！”

從那以后，兒子的學習成績進步了不少，再也不跟同學攀比物質的東西了。其實孩子小，思想也不成熟，我們要時刻關注孩子的心靈，知道他們在想什么，然后幫助他們糾正錯誤的想法，才能讓他們快樂健康地成長。（江西 李成貴）