赴俄學(xué)習(xí)交流的幾點思考

葉永楠

去年，我有幸?guī)ьI(lǐng)學(xué)校的十名八年級學(xué)生赴俄羅斯布拉戈維申斯克市十四中，進行了為期兩周的學(xué)習(xí)交流活動。布市十四中與我校已經(jīng)建立了三年的聯(lián)誼校關(guān)系。三年間，兩所學(xué)校進行了多次學(xué)習(xí)交流活動。這次活動結(jié)束后，學(xué)生們不僅加深了與俄羅斯朋友的友誼，而且收獲了俄語學(xué)習(xí)的碩果；而對我而言，最大的收獲是對目前的俄語教學(xué)多了一些思考。

一、加強俄語語音語調(diào)教學(xué)

在布市，我們的學(xué)生身處純正的俄語環(huán)境中，語音語調(diào)方面的問題立刻凸顯了出來。比如，我們平時經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生說俄語繞口令，學(xué)生說得很快、很流利，而當我們得意地為俄羅斯朋友展示時卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，對方并沒有聽清我們在說什么。顯然，學(xué)生俄語發(fā)音不清晰，語音語調(diào)不準確。在十四中為我們開設(shè)的俄語課上，奧麗婭老師對學(xué)生的發(fā)音給予了糾正，主要糾正了э、ч、щ、з、ы等幾個字母的錯誤發(fā)音。我意識到，我們平時的俄語教學(xué)對語音語調(diào)重視程度很不夠。漢語中有陽平、陰平、上聲、去聲這四種音調(diào)，讀得準確才能充分表達語意，易于聽者理解，而俄語同樣如此。俄羅斯語言是世界上最優(yōu)美的語言之一。十四中的奧麗婭老師讀起俄語課文來聲情并茂，讓我們陶醉其中。而在我們的學(xué)生口中，讀出來的卻是很生硬的中國式俄語。我們必須徹底摒棄多年應(yīng)試教育養(yǎng)成的啞巴式外語教學(xué)的習(xí)慣，重視并強化語音語調(diào)訓(xùn)練，堅定地把它作為一項長期任務(wù)在教學(xué)中不斷地抓實、抓好。

二、提高學(xué)生俄語聽力水平

來到布市十四中后，校方安排記者和來賓對中國學(xué)生進行了一次采訪。采訪中提出的一些比較簡單的問題學(xué)生卻未能聽懂。比如，一位記者問：Что вам нравится в Благовещенске？(你在布拉戈維申斯克喜歡什么？)這樣一個非常簡單的問題，我們的學(xué)生卻不知如何作答。我想，這其中的原因除了學(xué)生心理緊張之外，主要還是學(xué)生俄語聽力較差。學(xué)生平時聽到的多是中國式的俄語，或是俄語教學(xué)磁帶，所以在純正的俄語會話場合顯得一臉茫然。在之后的活動中，我們的學(xué)生隨著與俄羅斯師生語言交流的增多，聽力水平有了明顯提高，他們說“能聽懂的話越來越多了”。

對學(xué)生來說，出國學(xué)習(xí)的機會畢竟有限，我們要有效利用黑河得天獨厚的地域條件，讓學(xué)生多接觸在黑河學(xué)習(xí)和旅游的俄羅斯人，不但能夠提高學(xué)生的聽力水平，還能夠鍛煉學(xué)生的俄語交際能力。今年，我校聘請了俄語外教，保證每周每個俄語班至少上兩節(jié)外教課，對學(xué)生加強俄語聽說能力的訓(xùn)練。

三、努力使俄語教學(xué)生活化

在布市，我們的學(xué)生深切體會到用俄語表達的困難，有限的詞匯讓他們很難與對方進行溝通與交流。新課改之后，雖然俄語教材中的日常用語增多了，但還不夠?qū)嵱谩Ｆ綍r俄語教師可以給學(xué)生填充一些日常用語，并強化練習(xí)，使學(xué)生能針對不同的話題用日常用語表達自己的想法，將俄語學(xué)習(xí)更好地與生活鏈接。我們在布市僅僅停留了十五天，這十五天卻使我和學(xué)生們養(yǎng)成了用俄語思維的習(xí)慣，遇到事情總是想用俄語該怎樣表達。可見環(huán)境對語言學(xué)習(xí)的重要性。教師在教學(xué)中要多創(chuàng)設(shè)生活化的俄語學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生覺得俄語學(xué)習(xí)觸手可得，簡單實用。

四、培養(yǎng)學(xué)生俄語文化素養(yǎng)

俄語是俄羅斯政治經(jīng)濟、社會文化、科學(xué)技術(shù)等信息的承載和傳播工具，含有豐富的文化內(nèi)涵。了解俄語的文化內(nèi)涵，有助于理解俄羅斯文化；了解俄羅斯文化，又有利于理解俄語的交際功能和交際習(xí)俗，促進學(xué)生對俄語的學(xué)習(xí)和掌握。在布市，我們的學(xué)生參觀了畫展、博物館，聆聽了音樂會，欣賞了特色馬戲表演，豐富的文化生活讓他們大開眼界。十四中的教師還教學(xué)生們演唱俄羅斯歌曲，表演俄羅斯舞蹈，排演俄語課本劇《烏鴉與狐貍》，這些活動使學(xué)生們豐富了俄語知識，提高了俄語文化素養(yǎng)。在我們的日常教學(xué)中同樣可以通過積極開展課外活動，對學(xué)生進行俄語文化教育，如學(xué)習(xí)俄語歌曲、俄羅斯民族舞蹈，排演俄語課本劇，舉辦俄語晚會等。

兩周的交流活動是短暫的，但我相信這次活動將對他們今后的俄語學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的促進作用，而我在此過程中的一些體會和思考，也將有效促進我的俄語教學(xué)工作。

（責(zé)任編輯趙永玲）