詩中有畫，畫中有詩

肖艷麗

《雪》是魯迅散文詩集《野草》中的一篇，它與《野草》中的大部分篇目不同，不是用奇倔的意象和象征的語言表現(xiàn)作者的孤獨(dú)前行與反抗絕望，而是用較有華彩的語言對照“江南的雪”與“朔方的雪花”，在“江南的雪”中又有自然的雪景與人工的雪景的對照，直到篇末才寫到“孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精靈”，才隱約透露出《野草》那種“荷戟獨(dú)彷徨”的韻調(diào)。

好的散文就是一首詩。《雪》是一首動人的詠雪詩，是一幅美妙多姿的雪景圖。達(dá)到了詩中有畫、畫中有詩的藝術(shù)境界。《野草》中的《雪》是現(xiàn)代文學(xué)史上的名篇。每當(dāng)誦讀它的時候。總覺得是一種強(qiáng)烈的美的享受。

這篇優(yōu)美的散文，是魯迅1925年元月創(chuàng)作的。作者以生花的彩筆，描繪了“江南”和“朔方”迥然不同的雪景，表現(xiàn)了對明媚春天的無限向往和對美好事物的緬懷，以及表現(xiàn)了對冷酷現(xiàn)實(shí)奮勇抗?fàn)幍木瘛?/p>

當(dāng)時，魯迅戰(zhàn)斗在帝國主義卵翼下的北洋軍閥盤踞的北京。在南方熱氣騰騰的大好革命形勢推動下，北方反帝反封建的烈火愈燒愈旺。盡管這時作者親身經(jīng)歷了“五四”新文化統(tǒng)一戰(zhàn)線的分化，有時不免產(chǎn)生“兩間余一卒，荷戟獨(dú)彷徨”的孤獨(dú)之感，但是他的主導(dǎo)精神卻是積極向上、奮勇前進(jìn)的。正是在這種心境下，魯迅寫了這篇戰(zhàn)斗的、優(yōu)美的借景抒情的散文《雪》。

借助豐富的想象，作者首先描繪了一幅分外妖嬈的“江南雪景圖”。生動，美麗，洋溢著詩情畫意，耐人尋味……

這篇散文，膾炙人口，感人肺腑，其主要原因是它充滿著詩意。所謂詩意，主要指作品中深刻的思想和真摯的感情、美麗的想象和新穎的意境及精練而富于美感的語言，三者有機(jī)地結(jié)合，形成了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

不論對江南的雪、雪野。還是對天真爛漫的孩子們；也不論對明艷剔透的雪羅漢，還是對朔方的如粉、如沙的雪花，作者都是以飽蘸感情的筆觸，予以形象的描繪，借雪景來抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，托形象來寄寓自己深刻的思想。正因為《雪》不是一幅單純的雪景畫，而是以革命的思想感情作為靈魂，表現(xiàn)了作者崇高的精神世界，所以才有感人心魄的藝術(shù)力量。試問，當(dāng)你讀到朔方的雪花“蓬勃地奮飛”的動人描寫時，你不覺得有一股強(qiáng)大的精神力量在鼓舞著你嗎?好像我們也要頂風(fēng)冒雪“升騰”起來。同作者一起戰(zhàn)勝那“凜冽的天宇”，去傾聽“暖國”的“青春的消息”。

《雪》中深刻的思想和真摯的感情，滲透在借助豐富的聯(lián)想和想象所創(chuàng)造的意境之中。作者描繪江南和朔方兩幅雪景圖，不是平板地一覽無余地摹擬生活，而是張開想象的翅膀，由“朔方的雪花”聯(lián)想到“暖國的雨”，由“雨”聯(lián)想到“江南的雪”，由“雪”聯(lián)想到山茶、梅花盛開的“雪野”，由“雪野”聯(lián)想到孩子們塑雪羅漢的動人情景；即使描寫現(xiàn)實(shí)中的“朔方的雪花”，想象也“飛騰”起來，浮想聯(lián)翩，神游宇宙。正是由于作者的聯(lián)想力和想象力極其豐富。所以才創(chuàng)造了雄渾壯麗的意境，給讀者留下廣闊的聯(lián)想和想象的空間。讀者的聯(lián)想和想象的再創(chuàng)造，不但擴(kuò)大和豐富了《雪》這篇散文的內(nèi)容，而且使人享受到生活的美和藝術(shù)的美。

《雪》的濃郁的詩意還有賴于優(yōu)美的語言得以表現(xiàn)。魯迅抒情散文的語言，總是精粹簡潔，具有生活的鮮明色彩和動人的旋律。如作者寫江南的雪景，語言華美。文采風(fēng)流，柔美之中又不乏健美；寫孩子們塑雪羅漢的語言，樸素形象，生活氣息很濃，雖然沒有特別華麗的詞藻和夸張的筆墨，但孩子們的鮮明個性、雪羅漢的幽默神態(tài)卻躍然紙上；寫北方雪景的語言熱烈、瑰麗，抒發(fā)了作者面對冷酷現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)斗豪情。

總之，這篇散文，借景抒情，情景相生，托物言志，寓意深刻，做到了形式和內(nèi)容、文字的美和思想感情的美的高度統(tǒng)一，每讀之，便覺得有一股浩然之氣，蕩人心胸，開人眼界，促人振奮。