越年少 越冷血

彭立新

他們襲擊無辜的路人，凌辱虐打朝夕相處的同學。全球各地日益嚴重的青少年暴力已經令成年人震驚——他們還有沒有人性?

他的五官已經變形，再也不能自然地拼在一起：眉骨骨折、視網膜脫落導致失明、面部多處軟組織損傷。在過去的幾周里，這位普通的中年男子接受了第一次手術，之后還將面臨長達兩年、數十次的密集手術。面對自己陌生的臉，46歲的沃爾夫岡始終想不明白：為什么那群少年會突然攻擊自己?他們簡直就是惡魔。

沃爾夫岡在慕尼黑的一家商業養老保險公司工作。一天傍晚當他散步回家時，3個素不相識、渾身酒味的搖滾少年圍住了他。他們是蘇黎世某中學的學生，跟著班級旅游來到德國。這3個人的平均年齡只有16歲。他們猛打了沃爾夫岡一頓之后，若無其事地回到青年旅舍嘻嘻哈哈地繼續看電視。當晚沒過多久，警察就逮捕了他們。警察問他們是否知道自己行為的后果，如果被打的人死了怎么辦。其中_人聳聳肩說“隨便”。

心理學家稱這種行為是“缺乏共情能力”簡單地說就是沒有同情心。近些年世界各國的青少年法庭都不乏極端暴力的少年犯罪事件，其殘暴和冷血的程度令法官、警察和青少年工作者非常震驚。

青少年惡性犯罪已成為全世界頭疼的頑疾。近十多年來，未成年人犯罪數量不斷增長，罪犯年齡低齡化；犯罪游戲化和隨機突發；未成年犯罪人“團伙犯罪”；暴力成人化，犯罪手段野蠻而殘忍；青少年中女性犯罪率上升……

德國：腦研究分析“激情犯罪”

無獨有偶，讓我們看看下面幾個案例：

2009年1月，小城門興格拉德巴赫地方法院審判了2個男孩和1個女孩，他們的年齡只有15～16歲，因謀殺罪被判6年半至9年不等的監禁。他們在公共墓地從背后襲擊了_一位前來掃墓的老人，動機僅僅是“我們想要他的汽車，一路開去西班牙，在那里開始一段新生活”。

2009年5月初，新魯賓市一個19歲的少年被判10年監禁。他想要知道“人是怎樣死亡的”、體驗“殺人的樂趣”，向一位55歲無辜路人的頭部猛擊上百次，導致死者面部血肉模糊，基本無法辨認。

15歲的弗洛里安愛好摩托車，他需要不斷購買配件和花錢維護愛車，并為此負債累累。他盯上了26歲的女鄰居。在與同伴謀劃了一周多之后，弗洛里安決定從陽臺翻過去，破門而人。雖然他們都帶著面具，可是女鄰居還是認出了他。弗洛里安用榔頭打死了她，這時，鄰居的小女兒正在隔壁尖聲哭叫。他們將尸體藏到地下室，開始搜羅家中值錢的物品。整個過程中沒有絲毫的反思與停頓。受理此案的法官頗為震驚地回憶道：“這個小團伙里有一個女孩說：‘我們有自己的麻煩，不殺掉她怎么辦呢?那口吻聽起來好像理所當然。現在青少年的世界觀完全扭曲了，他們分不清什么重要、什么只是一時煩惱。”

青少年犯罪因突發性、偶然性和犯罪手段的殘忍性強被稱為“激情犯罪”。德國媒體認為這些被“殺戮激情”操縱的青少年的人格非常不健全。共情能力是人類與生俱來的本能，2個月的嬰兒聽到其他孩子的哭聲會跟著哭起來，3個月時就會記得父母的各種表情、并做出相應的反應。更高級別的共隋能力使得人類富有同情心。這種能力在家庭教育中得到加強，如果父母在幼兒時期注意到孩子的情緒，在憤怒時加以安撫、在快樂時一起微笑，這樣的孩子大腦神經細胞更為活躍，在成年后更富有同情心。相反，冷漠的青少年往往成長于冷酷的家庭之中，研究顯示，2歲左右的孩子即會產生嚴重的交際障礙和攻擊性。

攻擊女鄰居的少年弗洛里安就有這樣的問題。他的母親來自科索沃地區，父親對他們母子—直非常嚴酷。在學校里，弗洛里安從不完成作業，對什么都缺乏興趣，也從不主動關心任何人。

專家認為，兒童在出生后的頭5年中與母親長期分離，是少年犯罪性格和持續性不良行為形成的重要原因。留守兒童從小缺乏父母的陪伴，這對他們心理的健康成長是十分不利的。對于這樣的孩子，社會應該通過不同途徑，給予他們更多的關愛，使他們有替代依賴，減少他們感情的缺憾。

英美：單親家庭與移民家庭之痛

家庭是孩子最好的學校。但是傳統家庭的消失，單身父母家庭造成子女有人養、無人教的現象日益嚴重。

2008年，BBc英國之聲評選的社會問題中，青少年犯罪與經濟危機并列成為民眾最為擔心的話題。特別是在首都倫敦，幾乎每個星期都會傳出青少年犯罪團伙或個人參與的搶劫和兇殺案的消息。

公眾認為，這與移民和流動家庭缺乏對青少年的關心和管教有關。另外，大眾傳媒的威力也不容小覷。一項調查顯示，美國青少年普遍受到熱門電視劇的影響，追隨其中的潮流。而近些年熱播的以高中少年為主角的《緋聞女孩》，再次掀起青少年之間的名牌崇拜和攀比潮流。十幾歲的少女身穿Chanel、Jimmy Choo的服裝和高跟鞋，誰為這高昂的欲望來埋單呢?

美國熱播的電視連續劇《單身毒媽》，講述的是一個單親母親通過販賣大麻來維持生活的故事。她努力讓自己的兩個孩子遠離毒品，但是17歲的大兒子卻潛心學習如何在溫室里培育大麻，而13歲的小兒子也在同學中間販賣大麻三明治。電視劇情聽起來非常荒謬，它所帶來的后果卻是無法衡量的。如果青少年都認為大麻一類的軟毒品就像是一般植物一樣，并沒有太大危害，而且上百集電視劇里屢屢從警察手中逃脫、鉆盡空子的行為很酷，那么校園就要成為少年毒販冒險的樂園了。

因此，少年走上犯罪道路的原因來自家庭、社會和心理的綜合作用。他們的犯罪行為是通過觀察學習、聆聽周圍社會環境中成年人的言行或直接體驗犯罪活動而獲取的，主要的媒介是家庭成員的示范和鼓勵。大眾傳播媒介中語言、文字、圖像等符號的示范，以及由于模仿、他人的威逼利誘、酒精、毒品的激發等等因素也會綜合在一起，造成不良影響。

日本：經濟不景氣摧毀希望

提到青少年犯罪，人們最先想到的應該就是追究父母與家庭的過錯。但在日本青少年中，卻大量發生著一些僅僅因為一時的暴發性感情沖動而導致的重大案件。從近年來的日本年輕人犯罪傾向來看，類似這種僅僅因為一時的沖動所誘發的重大犯罪事件接連發生。譬如：之前發生在奈良，因對父母不滿放火燒死了幾乎全家的案件；還有因為和妹妹一時的口角，將自己的妹妹殺死后碎尸萬斷；平常頗受鄰居們好評的人，僅僅因一時的情欲沖動將鄰居的女孩子拉人自己房間，施暴殘殺后碎尸萬斷拋入下水道等等類似的事件，幾乎在每天的新聞報道中都會出現。

而令人震驚的是不少家庭環境優越、在校表現出眾的學生也會犯下這樣的罪行。日本社會心理學家分析，這與經濟持續不景氣，對未來缺乏希望有很大的關系。今天的日本有相當一批青少年由于沒有固定的工作，只能打零工，收入低，社會閑散率增大。再加之近年來日本經濟的衰退、家庭收入的減少，青少年從父母方面得到的支援亦日趨減少等等，均成為釀成犯罪溫床的重要因素。

兇惡犯罪的背后離不開犯罪者的心理狀態。當今

日本的青少年殺人犯罪非常突出，原因是出于對生命的輕視。殘酷的影視制作人為了獲得關注和利益，不惜將成年人之間的弱肉強食、心機重重轉移到少兒的世界里。數不清的恐怖片以青少年為主角；暴力影片、電腦游戲等輕易殺戮的場面司空見慣。在游戲中，當孩子們遇到“死亡”時，只要按出一個鍵便可以重新再來，但是真正的生命不可能重來。不管是自己還是他人的生命都應該被珍惜。

另外，先進的科技也使得“精神暴力”無孔不入。對于家長和老師來說，高技術暴力遠比身體暴力難向警方報案，教師和家長無法控制或知道網絡世界里將會發生什么事。因為網絡空間的匿名以及傳播速度快、影響范圍廣，對孩子造成的精神壓力更加可怕。

法國：像懲罰成年人一樣管束他們

“我還不滿18周歲，殺了你，老子我也不用抵命。”充滿威脅的語言從未成年人口中說出來，折射出法律對未成年人年齡規定的不合理性，基本達不到震懾的作用。年齡已經成為青少年犯罪的護身符。為此法國決心要改革。

總統薩科齊表示，法國必須修改1945年制定的相關法律，從他擔任內政部長以來和在總統任內，曾多次強調要加強對青少年犯罪的懲罰。每次有青少年作案的惡性犯罪案件發生時，薩科齊都會要求司法機關“像懲罰成年人一樣懲罰16歲的未成年人。”政府下一步的改革將涉及未成年人犯罪的司法運作改革。

按相關法律規定，如今法國的法官按青少年的“判斷能力”來決定其刑事責任年齡。10歲以下的兒童不能被判刑；10～13歲可能被判感化教育處分；13～16歲可能被判刑；未成年人的刑期應比成年人少一半；未成年人只有在犯下重罪時才可能被羈押。

新任司法部長阿利奧·馬里女士已經表示“我們將與刑事訴訟程序的改革協調，準備對未成年人犯罪管理法規進行改革。”

同樣要求改革的還有美國的青少年法院。在美國，第一個青少年法院是在芝加哥設立的。1899年5月和7月，伊利諾斯州議會分別通過了《安置生活不能自理、被遺棄和違法兒童條例》和《少年法庭法》。當時頒布該法的主導思想現在仍在人們的心目中占有主要的地位，那就是：保護青少年是法院的責任。美國的少年法庭訴訟程序由此呈現了非刑事化的特征，這在一定程度上也導致了現代美國對于青少年犯罪懲罰過輕，使得很多人藐視司法，青少年犯重犯率極高，惡性犯罪屢有發生。不過改革的要求還僅僅停留在州政府，歷任聯邦政府未曾表態。

誰幫他們度過殘酷的青春

青春很美好，也很殘酷。青少年是一個特殊的社會群體，他們看上去已經長大，但是身心發育尚不成熟，心理活動具有較大的波動性和盲目性。急于擺脫大人、獨立行事，但知識不多，社會經驗也很少，這樣的矛盾令他們備受煎熬。

于是，他們格外需要同伴。少年時期的自我認同感往往是在自己的小圈子里建立起來的。當他們在家庭、學校或社會上遇到難題時，只相信自己、伙伴，聽不進家長和老師的話，被身邊的不良朋友誘得越來越遠，愈陷愈深，進而結伙犯罪。

在親情疏離、經濟低迷的現實生活中，青少年的情感世界更加脆弱，極易受外界刺激而迅速變化。敏感的青少年往往會對自己的未來喪失信心，進而做出極端的行為。或是稚嫩的理智控制不住情感，激情導致行為上的盲動。一些少年就是在這種情感的波動下，驟然產生所謂“正義感”“同情心”“報恩”等意愿，鋌而走險，悲劇發生之后還不知道自己這樣做的后果究竟是什么。

青少年頻頻犯罪，其實是對整個社會的懲罰。未成年人是在學習的過程中成長起來的。個人在社會環境中進行學習，在社會化過程中，除了通過直接經驗進行學習外，更有對間接經驗的觀察與模仿。當社會規范和價值相互矛盾、沖突或社會規范與價值相對脆弱時，在個人和社會中都會出現混亂狀態。所以要解決青少年犯罪的頑疾，僅憑法國式的重罰還不夠，而是需要從整個社會的價值觀人手，還給孩子他們應該享受的幸福。

(摘自《法制晚報》)