五種構(gòu)思，將滿分思路一網(wǎng)打盡

雷　江

愛無(wú)處不在。它是凄風(fēng)冷雨中母親送來(lái)的一把傘，是垂頭喪氣時(shí)老師慰勉的一句話，是地震災(zāi)區(qū)百姓獲得的一頂帳篷，是貧困山區(qū)輟學(xué)兒童得到的一個(gè)書包……細(xì)心關(guān)懷是愛，嚴(yán)格要求也是愛；激情鼓勵(lì)是愛，默默支持也是愛；付出是愛，回報(bào)同樣也是愛。生活中，我們不斷獲得愛，我們也時(shí)常奉獻(xiàn)愛。

請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或者認(rèn)識(shí)、思考，以“愛”為話題寫一篇作文。

要求：①題目自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)；寫出真情實(shí)感，力求創(chuàng)新表達(dá)；②書寫工整，卷面整潔；全文不少于500字；③文中不得出現(xiàn)自己的學(xué)校名、老師和學(xué)生的真實(shí)姓名。

災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(議論性散文)

2008年5月12日。伴隨著一陣地動(dòng)山搖，我們的淚眼望向了同一個(gè)地方——四川汶川。在那一瞬間，多少人妻離手散，多少人家毀人亡，多少人在廢墟中與絕望進(jìn)行最后的抗?fàn)帯?/p>

汶川告急，四川告急，中國(guó)告急!我們的溫總理。兩個(gè)小時(shí)后就趕到了地震現(xiàn)場(chǎng)，他說(shuō)：“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害?！薄澳銈兊挠H人就是我們的親人，你們的孩子就是我們的孩子。”

滄海橫流，才顯領(lǐng)導(dǎo)本色；災(zāi)難無(wú)情，方見人間真愛。溫總理用他的言行，詮釋了什么是人間大愛!因?yàn)橛辛诉@樣博大的愛，我們?cè)谧匀幻媲埃挪皇侨跽?

而在與災(zāi)難遭遇的普通人身上，我們又何嘗不能發(fā)現(xiàn)人間的至愛。一位母親用身體為孩子撐開了生命之傘，在彌留之際，她留下了這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。