也談讀書

荊合嶺

我做了多年的老師，帶過不少學生，我常對他們說，學生時代非常寶貴，要用百分之百的時間和百分之百的精力去讀書，錯過這個機會，今后到社會上就很難有這種條件了。我們形容一個人非常有學問，常常會說他“學富五車”。那么，這“五車”學問從何而來?當然是多讀書，不僅要多讀，還要多行。只有在牢記的基礎上才有可能創新。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，腦子里名篇、名句多了，自然就會脫口而出，下筆千言。托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》的開篇說了一句話，也就是傳遍世界的那句名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”如果讓你寫一篇關于家庭的文章，反映某個家庭的酸甜苦辣，你能在自己的文章中引用上面這句話，那你文章的品位就明顯高人一籌。

腦子里存的東西多了，便可以開始模仿。一切創新都是從模仿開始的，比如宋人秦觀的“斜陽外，寒鴉數點，流水繞孤村”，就是從隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點，流水繞孤村”的詩句中演化來的。我們也可以在自己文章中化用別人的句子，如果用得妙，還會起到“畫龍點睛”的作用呢?

也許有人會說，誰都知道讀書好，可真要好好讀書卻要吃很多苦頭。其實，這里就牽扯到一個讀書學習的態度問題。

在學習中，興趣的引導確實有著很大的作用。就拿我來說，寫作是我的愛好，數學是我的專業，但我仍然能夠把興趣轉化為動力，為自己的未來鋪好道路。家長和老師如果能夠引導孩子去發現自己的興趣，并讓孩子在學習的過程中體驗到愉快，就算是很成功了。

(梅文田薦)